与学生一起成长心得体会

与学生一起成长

—做班主任的本领要慢慢练就

假期前，张主任安排我在老师们集训时，就班级管理方面结合自己的经历与老师们汇报一下。“该和老师们聊些什么呢？”我琢磨了好长时间。尽管天气已经立秋，但仍觉闷热，试想：上百位老师坐在一起，如若所听的汇报再枯燥无味、华而不实，那是挺遭人恨的啊。站在这里，压力很大！首先，特别感谢学校给我提供了这样一个机会，感谢各位同事的耐心倾听。今天，我汇报的题目是《与学生一起成长——做班主任的本领要慢慢地练就》。

两个部分

一、在经历中感悟成长（谈谈成长）

新的学期即将开始，我所带的“新团结三班”也即将进入九年级，不禁打了个激灵，一是为这群孩子，因为他们即将面临初中生活的最关键一年，告诫自己千万不能有任何懈怠，要让自己真正成为他们的贵人，助其尽其所能，如愿以偿；二是为自己，猛然间意识到就要送走第二批学生了，“今天的我和五年之前的我”相比又有什么进步呢？——清晰的记得那“第一堂课的尴尬，第一次遭遇学生摔门时的怒火中烧，第一次家长会时的胆战心惊，第一次被听课的诚惶诚恐……”再反观现在的自己，确实感觉到了变化，而这种变化让自己感到高兴。

要善于学习，在模仿借鉴中有所创新

参加工作第一天便担任了班主任，同时担任两个班的语文教学，对于千头万绪的班

篇一：我与公司共成长、我和团队

我与XXX共成长

——XXX，我追逐梦想的舞台

2014年三月，我正式的来到了XXX公司，陌生的环境、陌生的同事，不太熟悉的工作流程，使我不知所措。后来在公司领导和部门领导的精心培训和帮助下，一切都让我很快地适应了工作。在不经意中，我已在XXX工作了一年，XXX也正式成立了十年。在这一年中有过欢笑，有过气馁，我和XXX在一起成长。

在工作中，我的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，接受每一项工作，努力完成每一项任务。因为工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。我们所做的一切是在为自己的成长，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。而恰恰是XXX给我提供了一个施展自己才能的舞台。易卜生曾经说过：青年时种下什么，老年时就收获什么。作为进入公司不久的员工，我在这里种下希望的种子，并将用一生的勤奋去浇灌。我相信，如果愿意承担成长的责任，那么公司就会给你创造成长的机会；如果以积极的心态和全心

纪录片《我们一起走过》个人观看心得体会八篇【一】

　　这是献给伟大祖国的礼赞，这是献给改革开放的敬意。

　　全片以改革开放40年取得的历史性成就和发生的历史性变革为基础，通过选取我国经济社会各个领域的发展变迁故事，充分呈现改革开放40年来，靠着一次次解放思想，中国人突破了一道道难关险阻；靠着艰苦奋斗、勇于变革，勇于创新，中国人用双手书写了一部发展的壮丽史诗；沿着成功开辟的这条道路，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 站在四十年的节点，追忆似水流年，分享改革开放给百姓带来的获得感幸福感。踩着改革开放的鼓点，感受波澜壮阔，秉承曾经的勇气决心和奋斗。站在新时代的起点，担当改革开发再出发的使命，继续解放思想，攻克顽瘴痼疾突破利益固化藩篱。 作为对40年来中国经济社会发展成

实小分校 陈苹丽

经验+反思=成长，这个公式表明了一个教师在发展进程中所经历的成长历程。教师通过研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念和教学效果，不断更新教学观念，改善教学行为， 提升教学水平，进步教学质量。

在教学活动中我经常记载成功之笔，一堂课常会有出色的地方，或许是课堂引导奇妙、应变灵活；或许是教学方法创新、教学理念先进等，凡是能很好调动学生的学习积极性、激起学生的学习爱好的做法，都具体地记录下来，供以后的教学参考和使用，并且在此基础上进行不断的改进、完善、推陈出新。我也牢记失败的地方，和同行探讨，拜听他们的课，记下心得。因而，在我心里真正领悟了反思对教师成长的重要性：

一、教学反思能使教师构成自己独特的风格。每个教师都有自己的个性特点，有自己独特的思惟方式，有自己独特的创造意识，有自己独特的解决题目的能力，假如我们能自觉地把课堂教学实践中发现的题目，深入冷静地思考和总结。并终究能够故意识的、谨慎的将研究结果和理论知识利用于下一次的课堂教学实践中。课后反思的真理就在于教师要勇于怀疑自己、勇于突破、超出自我、发展自我、建构自我，不断地向高层次迈进。正由于课后反思具有他人不可替换的个性化

《和你一起成长》

----读《飘》有感

泰顺育才高级中学高一（10）李星云

当岁月的藤蔓缠上了依旧稚嫩的脸蛋儿，是否就会倔强的拾起青春里的勇气，沿着书里的文字与你的故事来一场华美的邂逅？

思嘉，一个十六岁的少女，一颗透明的心懵动着，她美丽，高傲，又含着少女情怀的淡淡羞涩。年少的她，有一场梦幻般仙境般的梦。她内心包含炽情，勇敢地向艾希礼表白，当被婉拒时，高贵如她，不懂爱情和人生的她，任性的嫁给一个不爱的人。后来，丈夫意外死亡，年轻的少妇瞬间披上“寡妇”的称号。才正是花季之龄的她洋溢着青春之气，不顾世俗的眼光，为了自己内心舞蹈的愿望，松开了黑纱的束缚，随内心的节奏开始跳动，她狂妄的挑战外界的压力。好一个不羁的灵魂！十六岁的我，也有些许轻狂与固执己见，从思嘉身上看，我与她的身影有些恍惚。青春，不正是需要这种轻狂与挑战吗？

成长，就是将你的哭声调成静音的过程吧。当战火攻入家园，当南方战败，贫穷与饥饿，恐惧与炮声围绕着思嘉。她尖叫，害怕，但在最关键的时期，她却没有哭泣。

洁白细嫩的双手在塔拉庄园的土地上开垦，她要守住塔拉。她不哭不闹，不再高傲自负，不再依赖他人。她开始主持庄园里的大大小小的事，她开始变得像母亲艾伦一样，是一个沉稳而又独立的女性

《和你一起成长》

----读《飘》有感

泰顺育才高级中学高一（10）李星云

当岁月的藤蔓缠上了依旧稚嫩的脸蛋儿，是否就会倔强的拾起青春里的勇气，沿着书里的文字与你的故事来一场华美的邂逅？

思嘉，一个十六岁的少女，一颗透明的心懵动着，她美丽，高傲，又含着少女情怀的淡淡羞涩。年少的她，有一场梦幻般仙境般的梦。她内心包含炽情，勇敢地向艾希礼表白，当被婉拒时，高贵如她，不懂爱情和人生的她，任性的嫁给一个不爱的人。后来，丈夫意外死亡，年轻的少妇瞬间披上“寡妇”的称号。才正是花季之龄的她洋溢着青春之气，不顾世俗的眼光，为了自己内心舞蹈的愿望，松开了黑纱的束缚，随内心的节奏开始跳动，她狂妄的挑战外界的压力。好一个不羁的灵魂！十六岁的我，也有些许轻狂与固执己见，从思嘉身上看，我与她的身影有些恍惚。青春，不正是需要这种轻狂与挑战吗？

成长，就是将你的哭声调成静音的过程吧。当战火攻入家园，当南方战败，贫穷与饥饿，恐惧与炮声围绕着思嘉。她尖叫，害怕，但在最关键的时期，她却没有哭泣。

洁白细嫩的双手在塔拉庄园的土地上开垦，她要守住塔拉。她不哭不闹，不再高傲自负，不再依赖他人。她开始主持庄园里的大大小小的事，她开始变得像母亲艾伦一样，是一个沉稳而又独立的女性

名师的成长心得体会

【篇一：《小学名师成长之路》心得体会】

《小学名师成长之路》心得体会 吴莹莹 13年秋

开学前，学校组织进行学习，学习了《名师的教学成长之路》，让我印象深刻，我想对我以后的教师之路将会产生很大的影响。所以我在以后的教学中有以下三点体会： 一、爱岗敬业，奉献教育

没有爱就没有教育。名师们的事迹，让我感受到师爱有时比母爱更伟大，一切都是以学生的需要以及他们的未来发展为出发点的，而且是默默地、无私的、全身心的投入，在短短相处的一年半载中做的事情足以影响学生的一生，这就是伟大。每一届学生，他们都这么做，这就是对教育事业真挚的爱。

唯有学而不厌的先生，才能培育出学而不厌的学生。每位名师都有一个共同的特点就是在工作岗位上不断学习，努力提升自己的素质，他们都有终身学习的理念。有的名师在教学成绩已经不错的情况下还不断学习，用自己的工资买来多媒体辅助教学方面的书籍进行自学，逐渐掌握了多媒体课件制作技术并应用到教学中，取得了不小的成绩。

只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受

关于教师成长心得体会五篇

记起我第一天上班，第一次站上讲坛，第一次面对一双双灵动的眼睛，第一次，第一次，太多的第一次??感谢你们勾起我了许多的回忆，青春多么美好!弹指一瞬间，从教的第二个年头已经从指缝间溜走，但我知道，教育才刚刚开始。回想成长路上的点点滴滴，经历过挫折，也走过弯路，但同时得到了鼓励，得到了帮助，也得到了信任和支持。工作初期，遇到困难时，是我的领导和热心的同事们伸出了援助之手，让我明白团队的意义;在我脆弱的时候，是我的亲人在身边鼓励着我，使我增强自信;在我迷茫的时候，是我的学生、家长对我的信任，让我更坚定。是他们让我感受到这份 “太阳底下最光辉的事业”的真正意义：它是一份爱的事业，是一份乐于奉献的事业，它需要我们的责任心、进取心，还需要一颗感恩的心。

怀着一份感恩的心，怀着一份对教育的执著，坚持爱的教育，你才能真正体会教育的快乐。

一路走来，我努力做好以下的工作，希望与大家分享。 一、首先做好班主任工作，学生让我成为真正的“富翁”。 多年来，我通过抓好班风与学风建设，使孩子们在一个良好的学习环境下健康成长，他们好学，乐学，懂得尊重别人，与人合作??每天用微笑去迎接孩子们，培养一批优秀、能干的班干部，培养学生热

《教师大走访心得体会》 得知教师家访的消息，早派孩子迎候在村外。看到家访老师陌生的身影，急忙停下手中的家务。人未到，一切准备就绪：香烟、瓜子、水果??应有应有，如同招待高贵的客人。顿时，内心感到无限的快慰，同时，一种深深的自责油然而生，使本应该因为沟通成为常客而

姗姗来迟的我们感到无地自容。 提及孩子，家长便滔滔不绝。从转学的原因、经过，到孩子在家里的表现，以及对孩子的要求、未来的希望，无拘无束，无所不谈。看到家长的真诚，也坦诚地向家长汇报了一切。从家长自然的表情中看得出对教师的一份感激，从家长关注的目光中看得出对教师的一份期

盼，从家长热情的谈吐中看得出对教师的一份嘱托。 此时此刻。我不断地回想着这样的一句话：可怜天下父母心!

　　按理说，老师眼中的学生应该是一样的，不管怎样的学生，到了老师手下，都应该一视同仁，不应该区分好与坏。可是，偏偏学生在与老师互动中，自然有的学生就成为老师心目中的好学生，有的则一落千丈成为差生。

　　有的老师连续上了4节课，最后留下来的都是老师认为的好学生，中途离开的都成为差生、调皮生。有的老师上课极端认真，对学生要求严格，相关的要求都用ppt展现出来，然而课后还有不少学生要麻烦老师，问相关要求如何达到，如何完成，这时老师把这类上课不认真听讲的学生列为差生，把能善于理解老师意图的学生当成了好生。

　　可是，有没有想过，你纯讲了4节课，灌输了4节课，学生就用脚来投票，不听了!你虽然很认真的布置了作业，但学生还认为你布置的作业有问题，与你讨论，弄清楚你的真实用意!相反，当你布置的作业，学生根本不与你互动了，你收到作业时发现都是一些粗枝烂叶的东西，你又是怎样的感受?

　　查阅各种历史资料，你会发现党在开展各种革命斗争活动中，小到一个标语口号，大到纲领文件的制定，甚至进攻或撤退路线都精确到人、地点或遇到的突发问题。培养好学生，需要耐心，需要精心培育!

　　在同学眼中，实则没有差生，只有好生。那些经常拿奖学金的同学，就是好学生。