企业如何提高决策能力

如何提高校长的决策能力

高里街道后沟小学

谭永军

如何提高校长的决策能力

图1 校长室（校长）

∣

教务处 总务处

∣ ∣

一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

学生 30

家长60

图2

家长60

学生 30

一年级

学生30 家长60 家长60 学生30 二年级 ∣ 教务处 学生30 家长60 家长60 学生30 三年级 学生30 家长60 家长60 学生30 四年级 ∣ 校长室 学生30 家长60 家长60 学生30 五年级∣ 总务处学生30 家长60 家长60 学生30 六年级

我们先看这2附图，不是很直观，图1表示学校分布图，校长——班主任——学生——学生家长，校长在最高处，他的一举一动，在学校管理中的决策关系着千家万户。

图2我们把这幅图倒过来看的会发现怎样的问题呢？倒过来后，学生家长——学生——班主任教师——校长，从图中可以看出，有很多人时时刻刻都在关注学校管理，特别

如何提高校长的决策能力

高里街道后沟小学

谭永军

如何提高校长的决策能力

图1 校长室（校长）

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教务处 总务处

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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

学生 30

家长60

图2

家长60

学生 30

一年级

学生30 家长60 家长60 学生30 二年级 ∣ 教务处 学生30 家长60 家长60 学生30 三年级 学生30 家长60 家长60 学生30 四年级 ∣ 校长室 学生30 家长60 家长60 学生30 五年级∣ 总务处学生30 家长60 家长60 学生30 六年级

我们先看这2附图，不是很直观，图1表示学校分布图，校长——班主任——学生——学生家长，校长在最高处，他的一举一动，在学校管理中的决策关系着千家万户。

图2我们把这幅图倒过来看的会发现怎样的问题呢？倒过来后，学生家长——学生——班主任教师——校长，从图中可以看出，有很多人时时刻刻都在关注学校管理，特别

如何提高校长的决策能力

高里街道后沟小学

谭永军

如何提高校长的决策能力

图1 校长室（校长）

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教务处 总务处

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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

学生 30

家长60

图2

家长60

学生 30

一年级

学生30 家长60 家长60 学生30 二年级 ∣ 教务处 学生30 家长60 家长60 学生30 三年级 学生30 家长60 家长60 学生30 四年级 ∣ 校长室 学生30 家长60 家长60 学生30 五年级∣ 总务处学生30 家长60 家长60 学生30 六年级

我们先看这2附图，不是很直观，图1表示学校分布图，校长——班主任——学生——学生家长，校长在最高处，他的一举一动，在学校管理中的决策关系着千家万户。

图2我们把这幅图倒过来看的会发现怎样的问题呢？倒过来后，学生家长——学生——班主任教师——校长，从图中可以看出，有很多人时时刻刻都在关注学校管理，特别

如何提高企业快速反应能力

首先，是信息畅通对称。对此，公司总经理特别作出安排，成立了品牌接单执行小组，明确了各成员以及成员的具体任务，还对成员小组的工作提出同样具体的要求，要求小组每日一会，会议要有决议，还要有跟踪记录，如此来保证信息的畅通和对称。

其次，要合理安排生产计划。很多生产型企业，对做事计划意识还不是很强。笔者在车间采访，也常常听的到一些主管反映，忙时忙得要命，闲时闲得心里发慌。公司尚无计划部门，产销科要发挥这一主导作用。只有做到有计划性生产，才能做到有条不紊，保证满足优质客户的需要。

第三，要加强各部门的沟通合作。在公司的八字方针中，其中就有“团结”。这里的团结，不是简单意义上的互助，而是生产时的主动沟通，互通有无，互相配合，提供帮助，并将之视为职责所在，不推不卸。如此才能形成合力，才在关键时满足品牌客户需要，才能在平时保障各项生产按时保质完成。

第四，要树立高度的责任意识。完成任务道理都是一样的，完不成任务各有各的不一样。要满足品牌客户的需要，就应该认识到与品牌客户打交道的残酷性。首先树立起高度而强烈的责任意识，多在困难面前找方法，最好不要在困难面前找借口。即使困难存在有其环境因素，也要设法改变。这亦是检验领导能力、衡量领

如何提高企业快速反应能力

首先，是信息畅通对称。对此，公司总经理特别作出安排，成立了品牌接单执行小组，明确了各成员以及成员的具体任务，还对成员小组的工作提出同样具体的要求，要求小组每日一会，会议要有决议，还要有跟踪记录，如此来保证信息的畅通和对称。

其次，要合理安排生产计划。很多生产型企业，对做事计划意识还不是很强。笔者在车间采访，也常常听的到一些主管反映，忙时忙得要命，闲时闲得心里发慌。公司尚无计划部门，产销科要发挥这一主导作用。只有做到有计划性生产，才能做到有条不紊，保证满足优质客户的需要。

第三，要加强各部门的沟通合作。在公司的八字方针中，其中就有“团结”。这里的团结，不是简单意义上的互助，而是生产时的主动沟通，互通有无，互相配合，提供帮助，并将之视为职责所在，不推不卸。如此才能形成合力，才在关键时满足品牌客户需要，才能在平时保障各项生产按时保质完成。

第四，要树立高度的责任意识。完成任务道理都是一样的，完不成任务各有各的不一样。要满足品牌客户的需要，就应该认识到与品牌客户打交道的残酷性。首先树立起高度而强烈的责任意识，多在困难面前找方法，最好不要在困难面前找借口。即使困难存在有其环境因素，也要设法改变。这亦是检验领导能力、衡量领

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浅谈如何提高企业财务核心竞争能力

作者：张爽

来源：《商情》2016年第51期

【摘要】随着经济全球化脚步不断加快，行业竞争日益激烈，使得企业强烈地感受到了增强核心竞争力的紧迫性和重要性。因此，培育企业的核心竞争力对于企业的发展至关重要。企业核心竞争能力的披露必需借助企业财务核心竞争能力进行分析与量化。鉴于此，本文对如何提高企业财务核心竞争能力进行了探讨，以期对相关从业人员有所借鉴意义。 【关键词】财务管理 财务核心竞争能力 可持续发展能力 一、前言

不断促进企业自身的核心竞争力的发展，是企业具有可持续竞争优势的关键。财务管理是一个综合的系统，它通过价值形式贯穿于企业经营和管理的各方面，是企业管理的核心。在知识经济迅速发展的今天，财务管理的价值管理和综合管理的特征更加突出，企业财务越来越显示出其在企业核心竞争力中的重要性，掌握着企业的命脉。企业财务核心竞争能力是财务管理与核心竞争力理论有机结合的产物，它的形成与发展对于提高企业可持续发展能力至关重要。 二、提升企业财务核心竞争能力的措施 （

如何提高沟通协调能力

如何提高沟通协调能力在人的一生中扮演着极其重要的角色，沟通素质的高低往往会决定一个人的成功与否。在工作中注重沟通技巧的修炼，掌握沟通的方法将给你的人生创造意想不到的新局面。如何提高个人的沟通协调能力，应从以下三点做起：

一、加强学习努力提高自身素质

1、树立服务观念，强化自身形象和礼仪意识，是提高沟通协调能力的思想基础。 2、提高政策理论业务水平，是提高沟通协调能力的关键。理论使人深刻，政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养，才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神，形成科学的世界观，站在全局的高度思考问题，从而提高出谋献策的层次和能力，在实际工作中不做出格的事，不说出规的话，在事关原则性的问题上，毫不含糊，敢于坚持真理，才能使人敬佩。

3、打造较强的业务工作能力。只有具备比较高的业务工作能力，才能更好地履行职责。努力学习认真提升自己的五种能力：调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力，才有提高沟通协调能力的保证。

4、着力培养自己高尚的道德修养和健康心态，有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风，才在群众中有口碑。

5、注重培养自己卓越情商

教学讲座

高一新生如何适应高中物理学习

巴彦县第三高级中学 王洪玲

高一新生如何适应高中物理学习

巴彦县第三高级中学 王洪玲

高一新生在入学后，就放松了，初三学习比较辛苦，到高一很多同学会有松口气的想法，因为离高考还很遥远，这样的想法是很错误的，如果高一没学好，到高三再用功，大多数同学的这种想法都不会实现。

高一物理学习是为后备学习打基础，同时也是高考必考内容，所以非常关键。由于种种原因，随着学习的深入，物理学习成绩就会两极分化，那么如度过这个困难时期呢？下面谈谈一点我个人的浅薄之见。

首先，我认为应该遵守各科老师规定的制度以及这个学科应该怎样学习计划，还要用平等态度对每一位同学，与同学们成为朋友，培养战胜困难的自信心。要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

其次，学习习惯很重要。良好的学习习惯包括课前预习，制定学习计划，认真上课，自己写作业，解决难题，进行总结及时复习和课外学习几个方面。

（1）

预习是学好物理的基础。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高课堂效率，掌握学习的主动权。预习要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，把理解和不理解的分类，带专业问题听课，这样才能把握重点难点提高学习效果

如何提高社会交际能力?

有些青年学生经常为自己不善言谈和交际、性格内向而苦恼。有的是多年养成的性格。那么能改变这种性格，培养起善于于交际的能力吗？俗话说：“江山易改，秉性难移。”这话其实并不完全对。“难移”，并不等于不能移。人是发展变化的，随着社会的改革开放、个人交际的频繁和社会实践的增加、知识面的拓宽，个人的观念、意识以及性格都会有大的变化。只要你有意识地注意改变自己的性格，则会收到好的效果。另外，要确立信心，摆正位子，寻找自我，正确估价自己，不可盛气凌人，也不可妄自菲薄，不可没有自尊心，也不能被自卑感压倒。应该谦虚谨慎、不卑不亢地生活在人们中间。改变内向性格、学会交际的办法还要扩大自身的信息量，多读书，多看报，关心世界大事、国家大事，扩大事识面开拓视野，注重丰富自己的业余生活，如打球、书法、下棋等，都可以在这些活动中增加交往，潜移默化的改变自己的性格。

在性格塑造方面，可以作以下努力：首先，要使自己让人喜爱，并希望成为其他人的好朋友。（１）遇上烦恼时不妨假设正处在快乐逍遥的状态，久而久之，自然可养成乐天的性格。（２）尽量利用空闲时间作自己喜爱作的事，参加不同的活动，这样可以扩大交际圈子，增长见识。（３）将日常感受、愿望和梦想写在一本“秘密日记

教学讲座

高一新生如何适应高中物理学习

巴彦县第三高级中学 王洪玲

高一新生如何适应高中物理学习

巴彦县第三高级中学 王洪玲

高一新生在入学后，就放松了，初三学习比较辛苦，到高一很多同学会有松口气的想法，因为离高考还很遥远，这样的想法是很错误的，如果高一没学好，到高三再用功，大多数同学的这种想法都不会实现。

高一物理学习是为后备学习打基础，同时也是高考必考内容，所以非常关键。由于种种原因，随着学习的深入，物理学习成绩就会两极分化，那么如度过这个困难时期呢？下面谈谈一点我个人的浅薄之见。

首先，我认为应该遵守各科老师规定的制度以及这个学科应该怎样学习计划，还要用平等态度对每一位同学，与同学们成为朋友，培养战胜困难的自信心。要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

其次，学习习惯很重要。良好的学习习惯包括课前预习，制定学习计划，认真上课，自己写作业，解决难题，进行总结及时复习和课外学习几个方面。

（1）

预习是学好物理的基础。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高课堂效率，掌握学习的主动权。预习要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，把理解和不理解的分类，带专业问题听课，这样才能把握重点难点提高学习效果