云南省现代教育幼儿园督导评估目录

请 示

xxx人民政府教育督导团：

为认真做好迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估,推动教育

事业持续健康发展做出自己的贡献，我园决定成立迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组，制定板桥街道育蕾幼儿园迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估实施方案，现将具体情况汇报如下： 迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组：

组 长：xx 园 长 副组长：xxx 副园长

成 员：xxx(教 师 ) xxx ( 教 师) xxx ( 教 师) xxxx( 教 师)

组长负责迎检工作的指挥调度，副组长负责汇报、协调、情况通报的工作，各位教师负责各类文件的上报和整理汇报工作。

云南省现代教育示范幼儿园督导评估指标体系（讨论稿）有A级指标4条、B级指标9条，C级指标30条。通过逐一对照，自检自查，在C级30条指标体系中。达到示范标准指标3条，占10℅；达到合格标准指标26条，占87℅；达到基本合格标准指标1条，占3℅；幼儿园自评为合格，报请上级人民政府教育督导团给予评估认定。

xxx幼儿园

2015年11月23日

xxxxxx幼儿园

现代教育示范幼儿园督导评估

自 评 报 告

xxxxxxxxxx幼儿园

2015年11月23日

云南省现代教育学校督导评估 申 报 表

申报学校 砚山县平远镇田心民族学校 申报等级 州级示范 电 话 0876－3882442 申报日期 2014年5月

云南省人民政府教育督导团办公室制

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学 校 自 评 组长 沐肖飞 何云忠、马妮娜、沐玉学、吴忠刚、 成员 娄锡光、杨诚、马丽娜、王雪斌、 林芳、林怀、马秀凤 砚山县平远镇田心民族学校地处平远镇田心社区校园路60号，距砚山县城79公里。学校占地56亩，各种教学设施齐全。学校现有教职工59人，其中专任教师57人。有小学12个教学班，在校学生 自评意见 435人；初中6个教学班，在校学生236人。学生来自田心社区的田心、茂龙、茂龙新村、松毛坡、上营五个村小组以及外来务工人员子女，以回族学生居多。多年来，学校以“学生成才、教师成长、学校发展”为办学理念，努力提升学校管理内涵、提高教育教学质量，学校逐步发展壮大， 被省、州评为“民族团结示范学校”。 学校自评工作领导小组根据《云南省现代教育学校督导评估指标标准》的C级40项指标，认真进行了自查、自评工作。自评为37项指标

附件2

云南省现代教育学校督导评估方案

（一）云南省现代教育初级中学督导评估指标体系（试行） （二）云南省现代教育初级中学督导评估指标标准（试行） （三）云南省现代教育完全小学督导评估指标体系（试行） （四）云南省现代教育完全小学督导评估指标标准（试行）

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（一）云南省现代教育初级中学督导评估指标体系（试行）

C—1 贯彻教育方针 B—1 办学目标 A—1 办学方向 B—2 办学思想 C—2 面向全体学生 C—3 联系服务社会 C—4 依法治校治教 C—5 校风制度建设 C—6 班子组织建设 C—7 成员综合素质 C—8 结构优化 B—4 教师队伍 C—9 师德规范 C—10 专业成长 A—2 办学条件 B—5 校舍场地 C—11 场地设置 C—12 校舍配备 C—13 学校规模 C—14 班级学额 C—15 教学设备 B—7 教学设施 C—16 图书资料 C—17 信息技术 C—18 目标管理 B—8 常规管理 C—19 民主管理 C—20 学生管理 C—21 安全管理 B—9 德育管理 A—3 办学过程 B—10 教学管理 C—22 德育队伍 C—23 德育工

石林县阿乌小学2014年现代教育学校督导评估

整 改 报 告

石林彝族自治县人民政府教育督导办公室：

2014年10月29日，石林县人民政府教育督导室依据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了现代教育学校督导评估。上午第一、二节课，督导评估自评领导小组随堂听课，分别对各年级各班听课，第三节课，阿乌小学校长向督导评估领导小组汇报近三年来的工作，下午，督导评估自评领导小组对阿乌小学准备的材料逐一审查，对家长、学生进行问卷调查，学校班级文化建进行设实地查看。下午4点，督导评估领导小组对这次督导评估进行反馈。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：一、每周一次教研活动开展得好。二、教育教学中能做到数学教学“五当堂”，语文教学“六必须”。三、校园文化、班级文化开展得好。四、严格教学管理，规范备课。五、学校制度措施健全。六、开展经常性体育、兴趣小组活动。

在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，同时也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下三个方面：一是继续加强教师队伍建设；二是进一步提高信息技术、多媒体辅助教学。三是注重提高

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店子镇中心幼儿园督导评估自评报告

一、自评工作情况

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排，为做好督导评估自评工作，成立了全体教师组成的自评工作小组，认真组织教师学习关于教育督导的有关文件，制定了工作计划，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，在达成共识的基础上，形成合力。对照C级指标要求，我们将评估指标进行收集、整理，做到目标任务层层分解，层层落实。经过自检自查，结合定性分析与定量分析，形成了自检自查报告。 二、幼儿园管理（23分）

幼儿园坚持依法治园，有完善的自主管理机制，进一步规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此激发教师的主题意识，增强教师自我管理能力，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。

坚持民主管理，园务公开。认真制定园发展计划，积极推进幼儿园的内部管理体制改革，鼓励教职工出谋划策，共同推进发展目标的具体实施。园委会、家委会、教代会等组织机构

**市**区美林幼儿园 督导评估自评报告

一、基本情况

**区美林幼儿园位于美林小区内，创建于2010年9月。幼儿园占地面积约3亩、总建筑面积约2800平方米，设6个教学班，在园幼儿187名，教职工37名，其中大学本科8名、本科在读16名、大专6名、大专在读2名、中专1名、高中及以下4名。全园教师均取得幼儿教师资格证；保育员均具有初中以上学历，获得保育员培训合格证和育婴师资格证；幼儿园成立至今，我园一直秉承：“办特色教育，创品牌幼儿园、美化幼儿人格、让幼儿自尊、自信、自强，立足社区需要、让家长安心、放心、省心。开设多元课程、促进孩子全面健康成长！”幼儿园成立至今，严格按照上级教育主管部门和相关法律法规的要求，依法办园。先后开展了中国教育学会“十一五”重点课程《0—3岁早期教育师资培训研究》、《学前双语教育师资培训研究》、全国青少年文明礼仪教育课题实验幼儿园、《分享阅读与儿童自主阅读能力培养》课题组。并授予了“全国家园共育实验基地”、《**市发展最快幼儿园》、《中华爱国工程联合会》等称号。先后获得了“第五届**省青少年、教师优秀书法绘画作品大赛一等奖”、“童星奖”、“第五届全国青少年书画、摄影竞赛活动”集体一等奖。

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二、自评工作情况

我园根

教育局对某幼儿园教育督导评估意见

为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《某省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》以及某市政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》等有关法律法规和政策文件，以促进我市各级各类幼儿园全面、协调、可持续发展。某区教育局督导科以《某市幼儿园综合督导评估方案》为本次教育督导的依据，于2013年4月25日组成教育督导评估组对某幼儿园进行了综合督导评估。

一、督导评估过程

某幼儿园自接到区教育局督导科发出的关于对幼儿园进行综合督导评估的通知后，高度重视，全员参与，加强学习，提高认识。幼儿园制定了自评计划，组建了自评工作领导小组，并扎扎实实地开展了自评工作。

此次督导评估组的人员由幼教专家等6人组成，按照评估要点分成依法办园、办园条件、队伍建设、园务管理、保教质量和奖励性附加分六个督导评估小组。

督导评估人员认真阅读了该园的自评报告,查看了有关资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况。

二、督导评估结论

督导评估所得分值与学校自评的分值差距在正常值范围内。督导评估指标共40项，满分250分，查评总分232分，为优秀。经综合督导评估，督导评估组认

店子镇中心幼儿园督导评估自评报告

一、自评工作情况

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排，为做好督导评估自评工作，成立了全体教师组成的自评工作小组，认真组织教师学习关于教育督导的有关文件，制定了工作计划，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，在达成共识的基础上，形成合力。对照C级指标要求，我们将评估指标进行收集、整理，做到目标任务层层分解，层层落实。经过自检自查，结合定性分析与定量分析，形成了自检自查报告。 二、幼儿园管理（23分）

幼儿园坚持依法治园，有完善的自主管理机制，进一步规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此激发教师的主题意识，增强教师自我管理能力，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。

坚持民主管理，园务公开。认真制定园发展计划，积极推进幼儿园的内部管理体制改革，鼓励教职工出谋划策，共同推进发展目标的具体实施。园委会、家委会、教代会等组织机构职责权

**市**区美林幼儿园 督导评估自评报告

一、基本情况

**区美林幼儿园位于美林小区内，创建于2010年9月。幼儿园占地面积约3亩、总建筑面积约2800平方米，设6个教学班，在园幼儿187名，教职工37名，其中大学本科8名、本科在读16名、大专6名、大专在读2名、中专1名、高中及以下4名。全园教师均取得幼儿教师资格证；保育员均具有初中以上学历，获得保育员培训合格证和育婴师资格证；幼儿园成立至今，我园一直秉承：“办特色教育，创品牌幼儿园、美化幼儿人格、让幼儿自尊、自信、自强，立足社区需要、让家长安心、放心、省心。开设多元课程、促进孩子全面健康成长！”幼儿园成立至今，严格按照上级教育主管部门和相关法律法规的要求，依法办园。先后开展了中国教育学会“十一五”重点课程《0—3岁早期教育师资培训研究》、《学前双语教育师资培训研究》、全国青少年文明礼仪教育课题实验幼儿园、《分享阅读与儿童自主阅读能力培养》课题组。并授予了“全国家园共育实验基地”、《**市发展最快幼儿园》、《中华爱国工程联合会》等称号。先后获得了“第五届**省青少年、教师优秀书法绘画作品大赛一等奖”、“童星奖”、“第五届全国青少年书画、摄影竞赛活动”集体一等奖。

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二、自评工作情况

我园根

云南省现代教育示范学校建设工程

学校手册

云南省现代教育示范学校建设工程学校手册（版权所有）

目录

前言................................................................................................................................ 2 一、

1. 2. 二、

1. 2. 3. 4. 三、

1. 2. 四、

1. 2. 3.

项目概览.......................................................................................................... 3 概述 .............................................................................................................. 3 项目实施流程 .................................................