高考大纲2022年高考各科目考试说明

　普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：总纲

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2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：语文

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2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：文科数学

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2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布：理科数

2010年高考考试大纲与考试说 明解读

陕西师大附中 李涛

Ⅰ. 命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试是由合 格的高中毕业生和具有同等学力的考生参 加的选拔性考试，命题的指导思想如下： 1.按照“能力立意”的命题原则，将知 识、能力和素质融为一体，全面检测学生 的数学素养. 2.命题注重考查考生的数学基础知识、 基本技能和数学思想方法，体现新课程标 准对知识与技能、过程与方法、情感态度 与价值观等目标要求.

Ⅰ. 命题指导思想3.命题注重试题的基础性和创新性，具 有一定的探究性和开放性.既要考查考生的 共同基础，又要满足不同考生的选择需求. 合理分配必考和选考内容的比例，对选考 内容的命题应做到各选考专题的试题分值 相等，力求难度均衡. 4.试卷应具有较高的信度、效度，必要 的区分度和适当的难度.

Ⅱ. 考试形式与试卷结构一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式.考试时间为 120分钟.考试不允许使用计算器.

Ⅱ. 考试形式与试卷结构二、考试范围 考试范围分为必考内容和选考内容. 理科的必考内容如下： 数学1:集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ Ⅰ (指数函数、对数函数、幂函数). 数学2:立体几何初步、平面解析几何初步. 数学3:算法初步、统计、概率.

　　测验答题，对分数影响最为关头的就是答案的正确性。但是很多学生在测验后却依然会有些定见：因为本人答案正确却没拿到满分。是阅卷的不公道吗？固然不是。

　　很多时候，其实就是你忽略了答题的标准性。越是大型的测验对答题的要求就越严格，重大测验的不规范答题会间接造成非智力因素酿成的测验失分，很可惜。高考答题尤其如此。

　　作为对所有学生来说都最为紧张的一场测验，高考每门学科答题其实都有本人的一套规范。一块儿看看那些高考各科答题的官方要求，只有知己知彼方能百战百胜，在高中的各类测验中，大师都可以先无意识的“标准”起来哦！

语文科目答题标准

2019高考总分

就全国的形式来讲，大部分地区的总分值还是一样的，如：安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市还是750分满分。各科的分值详情如下：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。　

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个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解，比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区，请参考2018年个别地区总分：

浙江地区的高考总分：

上海和浙江地区2018年采用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：

其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

需要特别提醒大家的是浙江的总分根据大家的选择而有所差异，即考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分，满分为810分;二类为“3+综合”的总分，满分为750分

2018高考考试大纲

考核目标与要求

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。

二、语言运用

1．听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

（1）理解主旨要义；

（2）获取具体的、事实性信息；

（3）对所听内容做出推断；

（4）理解说话者的意图、观点和态度。

2．阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

（1）理解主旨要义；

（2）理解文中具体信息；

（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；

（5）理解文章的基本结构；

（6）理解作者的意图、观点和态度。

3．写作

要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。

4．口语

要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；

（3）做到语言运用得体；

（4）使用有效的交际策略。

附录1 语音项目表

1. 基本读音

(1) 26个字母的读音

(2) 元音字母在重读音节中的读音

(3) 元音字母在轻读音节中的读音

(4) 元音字母组合在重

2007年普通高等学校招生全国统一考试 历史科考试大纲的说明（广东卷）

I．命题指导思想

以\教育要面向现代化、面向世界、面向未来\和\三个代表\的重要思想为指导，实现\有助于高校科学公正的选拔人才，有助于实施素质教育，有助于高校依法行使办学自主权的原则，切实体现普通高中新课程的改革精神，反映各学科课程标准的整体要求\的目的。

命题以《2007年普通高等学校招生全国统一考试历史科考试大纲》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试历史科考试大纲的说明（广东卷）》为依据，符合选拔性考试的规律和要求，体现普通高中新课程的理念，以能力立意，将知识、能力，素质考查融为一体。考查考生对基本的历史知识和历史发展脉络的掌握和理解程度，在唯物史观指导下运用历史思维和历史学习方法分析和解决问题的能力，以及初步的科学与人文素养。重视运用\新材料、新情境\，贯通古今，关联中外，强调与现实生活和社会发展的联系，注重时代性和实践性，鼓励考生从历史中学会思考。适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

II．考试范围与内容

一、考核目标与要求 1．获取和解读信息

·理解试题提供的图文材料和考试要求 ·整理材料，最大限度的获取有效

《2018年高考全国卷考试大纲的说明》-政治—题型示例

总述：注意题型示例及其变动情况，2017年变动如下：

2018年《考纲》的说明提供的题型示例增加了两道题，2017年全国Ⅰ卷第39题即题型示例的第1题、2017年全国Ⅱ卷第38题即题型示例的第2题，非选择题示例总数由3题增加至5题。

（一）选择题 1.（2013 1卷T12）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是:

A.① B.② C.③ D.④ 【参考答案】B

有何特征：（试题类型、能力层级、选材角度、设问角度、答案构成等）

随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。回答2-3题。

2．（2008新课标宁夏卷T22-23）随着气象预报科学技术的发展，人们能够做出更精确和更长期的气象预报，其哲学依据是

①大气运动尽管复杂，但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的

　　理综是很多文科考生拉分最多的科目，理综要想得高分，除了把书背书翻烂外，还要在答题时把握必定的本领。答题前应明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?在心中打好腹稿，然后布置好答题要点的先后挨次。小编收拾整顿了《2022高考理综各科答题本领 最新理综得分本领》

　　答题本领1.公道分派测验时间

　　按主客观题分派时间

　　重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充分的时间是必需的，即便选择题很简单，也不要低于40分钟，假如你成果差甚至可以用60分钟。II卷时间散布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。到了背面较量争论题中也要大抵依照这样的战略，每一分钟大约完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不克不及超越10分钟。解题时要准确到位，进步一次性答题的准确率，不要寄但愿于复查上。

　　按理综科目分派时间

　　按照学科分值分派和难易水平来分派时间。生物学科约必要30分钟，化学约必要50分钟，物理约必要60分钟，余下的15分钟作为机动时间，用于重点查抄或返攻难题。从试卷范例上分，第Ⅰ卷用时参考时间约50分钟，第Ⅱ卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。

　　答题本领2.注重做题挨次

　　在这三科中，你可以按照你日常平凡哪一个学科学的更

解读 2008年高考数学考试说明

与老高考相比,2008高考江苏卷(数学)从命题指导思想考试内容及要求到考试形式及试卷结构都发生了较大的变化。在命题指导思想方面的主要变化是新的考试说明明确提出了对数据处理能力的要求了,即能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题。对数据处理能力的明确要求,会使统计知识与方法的考查得到加强.

关注变化：1.考试题型的重大改变。考试说明明确指出,2008年高考江苏数学卷的必做题部分(文、理都做)只由填空题与解答题两种题型组成,其中填空题14小题,约占70分;解答题6小题,约占70分.，这表明明年高考数学试卷中将不再出现选择题.这一重大变化必将对考生的复习迎考产生很大影响. 2.考试内容和要求的变化。与老高考相比,由于新课程标准的实施, 教材的改变,新高考的考试内容因而发生了很大的变化.新教材中的传统内容,其地位也有较大改变。新高考对知识的考查要求分为了解(A)、理解(B)、掌握(C)三个层次。了解层次只要求对知识的含义有最基本的认识,能解决相关的简单问题,因此,与A层次对应的知识点的考查应以容易题为主。理解层次要求对知识有深刻的认识,并能解决有一定综合性的问题.中等题是考

2012年普通高等学校招生全国统一考试 数学（文科）考试大纲的说明（广东卷）

I．命题指导思想

坚持 “有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，体现普通高中新课程的理念、以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，发挥数学作为主要基础学科的作用，考查考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。

II．考试内容

一、考核目标与要求 1．知识要求

知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列1和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。

各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明。 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

这一层次所涉及的主要行为动词有了解，知道、识别，模仿，会求、会