健康成长主题班会图片

篇一：珍爱生命,健康成长主题班会教案

珍爱生命、健康成长

——主题班会教案

电子商务（2）班

一、 班会目的

通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。

二、 会前准备：

1、竞选班会主持人。

2、全体学生搜集了解基本的安全知识。

3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。

4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。

三、班会过程：

（一）、导入

1、教师导语：

生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开

《珍爱生命、健康成长》的主题班会

2、主持人宣布班会开始：

老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

我们是祖国的花朵、是民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们是肩负重任的一代青年。

我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成

“文明上网，健康成长”主题班会

康陈小学 郝永华

活动目标：1、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；

2、通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；

3、以倡议活动，深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

班会前准备：1、在全班进行网络利用情况调查

2、排练情景剧《回家以后》《交友》

3、收集关于网络利弊的资料

班会流程：

一、交流引入

以“电脑——上网——好与坏”展开交流，引入讨论话题“上网对小学生是利大于弊还是弊大于利”

二、互动交流，了解学生上网现状

平时都在什么时间上网？

一次上网一般都多长时间？

上网都做些什么？

上网受不受家长限制？

（通过这些交流了解学生平时上网现状，为下面的讨论做准备）

三、学生分小组讨论，明确自己的观点

自己与周围的同学组成讨论小组，讨论交流“上网对于我们小学生是好处大于坏处还是坏处大于坏处”，从而明确自己的观点，选择哪一方。

（学生通过小组讨论，确定自己的观点，为分正反两方做准备）

四、学生根据自己选择的观点，分成正反两方

双方同学互相交流自己搜集的资料，进一步明确自己的观点，每方分别推荐几名同学作为中心发言人，准备与对方展开辩论。

（学生交流整理收集的资料，准备与对方展开辩论）

五、同学

篇一

活动背景：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些 未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：

1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动过程：

一、活动开始

老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

二、案例展示

来访者A：我是一个中学生，我迷上了网络游戏，每次放假回家第一件事就是打开电脑玩游戏。现在我和父母的沟通越来越少，有时候妈妈叫我吃饭，也要三番五次地催促之后我才匆匆忙忙地吃几口，然后又一头扎到游戏里面。每次在外面看见网吧，我的心就怦怦直跳，脚就不由自主地

篇一：浅谈家庭教育对孩子健康成长的重要性

浅谈家庭教育对孩子健康成长的重要性

------以身为范、做好孩子的领路人

商南县城关希望小学袁萍

纵古今中外，英雄的儿女背后往往有一个伟大的母

亲。“岳母刻字”，“孟母三迁”的故事让我们耳熟能详。现代社会家庭是孩子的第一堂课，家庭环境的健康与否，对孩子的成长有着十分重要的影响，尽管优裕的物质基础可以为孩子的成长提供优越的条件，但真正让孩子有“家”的感觉，并不在于家有多大，家有多富，而是在于精神环境的质量高低。良好的家庭环境，氛围和风气在孩子成长中具有重要作用，健康的家庭环境对孩子成才起着深远的影响。

我是一位8岁男孩儿的母亲，从事教育工作。同天下所有孩子的母亲一样，“望子成龙”是我殷切的希望。孩子出生以来都是我和丈夫一手抚养，我们非常爱他，疼她，但孩子从小好动，顽皮，非常难管，另我伤透脑筋、费尽心机。为了寻求正确的教育方法，使孩子健康快乐的成长，我们尝试过很多方法，阅读过很多书籍，也从闲谈中向别

人请教，功夫不负有心人，现在我的孩子他正在健康快乐的成长，像春天的幼苗，经过家庭的精心呵护，散发出蓬勃的生机。

一、从小培养孩子富有爱心，学会关爱生命。

孩子两岁时，第一次看见一只蚂蚁，也许有的母亲会鼓励孩子踩死那只蚂蚁来锻

《珍爱生命 健康成长》主题班会设计

实验小学 一年级3班

班会主题：珍爱生命 健康成长 活动目标：

1、通过主题班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。

2、学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 班会基本情况：

1、 时间：2016 年11月14日

活动地点：一（3）教室 活动准备：

1、 准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则 2、 准备有关安全的歌曲。 活动具体过程：

同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。三（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。 （一）欣赏视频

每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。我们先来观看一段视频。

（二）观看图片

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！没有比生命更宝贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。现在让我们来看一些让我们警钟长鸣的血淋

“消除心理疾病，快乐健康成长”教育班会

【班会目的】通过开展以“心理健康，快乐成长”为主题的心理知识教育班会，让学生了解常见心理问题，解决学生的一些心理问题，加强心理问题的疏导，完善学生身心，达到学生心理健康，快乐成长的目的。 【班会形式】观看录像、讲故事、讨论。

【班会准备】活动前，将全班同学分成五个活动小组：寻找身边心理问题事故组、上网搜集心理问题事故组、学生常见心理问题调查组、校内学生流行语言调查组、上网寻找对策组。各小组在组长的带领下分头负责调查资料，将搜集到的资料分门别类加以概括整理，准备课上交流发言。

【班会过程】一、看录像，谈感想，引入主题

（一）播放电视媒体中暴力事件的报道录像，（2010年3月23号福建南平实验小学凶杀事件）学生谈感受。师：看了刚才的短片，你最大的感受是什么？（学生畅所欲言）

（二）师：人如果心理出现问题，做事情就会超出常人思维，甚至不可理喻。犯罪嫌疑人郑民生因仇视社会，3月23号残忍的杀害13名小学生，其中8人死亡，5人受伤。虽然，这是一起特殊的残暴事件，他的做法令人发指，可是不能不引起我们的反思。关于如何学会保护自己以后我们会涉及到，现在让我们一起来探讨如何应对心理问题，如何调节心理，让心理健康，让我们快

“消除心理疾病，快乐健康成长”教育班会

【班会目的】通过开展以“心理健康，快乐成长”为主题的心理知识教育班会，让学生了解常见心理问题，解决学生的一些心理问题，加强心理问题的疏导，完善学生身心，达到学生心理健康，快乐成长的目的。 【班会形式】观看录像、讲故事、讨论。

【班会准备】活动前，将全班同学分成五个活动小组：寻找身边心理问题事故组、上网搜集心理问题事故组、学生常见心理问题调查组、校内学生流行语言调查组、上网寻找对策组。各小组在组长的带领下分头负责调查资料，将搜集到的资料分门别类加以概括整理，准备课上交流发言。

【班会过程】一、看录像，谈感想，引入主题

（一）播放电视媒体中暴力事件的报道录像，（2010年3月23号福建南平实验小学凶杀事件）学生谈感受。师：看了刚才的短片，你最大的感受是什么？（学生畅所欲言）

（二）师：人如果心理出现问题，做事情就会超出常人思维，甚至不可理喻。犯罪嫌疑人郑民生因仇视社会，3月23号残忍的杀害13名小学生，其中8人死亡，5人受伤。虽然，这是一起特殊的残暴事件，他的做法令人发指，可是不能不引起我们的反思。关于如何学会保护自己以后我们会涉及到，现在让我们一起来探讨如何应对心理问题，如何调节心理，让心理健康，让我们快

快乐数学 健康成长

摘 要：在新课改的大潮中，“快乐教学”脱颖而出。决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意，而且帮助学生在经历获取知识的过程中获得快乐的体验、成功的信心和再探索的欲望。这样，能有效地促进学生自主学习，全面提升学生的学习品质，有效地提高学习效果，促进学生的个性健康发展。我们只有在实践中不断地探索，才能让我们的学生自由自在、快快乐乐地在数学大观园里健康地成长。

关键词：新课改 快乐教学 快乐学习 健康成长

小学数学作为实施素质教育的重要学科之一，不仅要让学生掌握有关数、图形、统计等基础知识，而且还要通过这些知识的学习发展学生的数学应用意识及一定的推理能力，培养良好的数学情感和态度，变“厌学”为“愿学”，变“苦学”为“乐学”，以人的发展为本，促进学生和谐、健康发展，使学生变得有趣，让学习过程变得愉快。下面谈一谈让学生享受“快乐数学，健康成长”几点认识。 一、开展生动活泼的数学活动，让学生在快乐中学习

“学生并不是不喜欢数学知识，而是讨厌老师给予他知识的这种方式”。所以，我们数学教师在教学过程中要善于激发学生对数学学习的兴趣，开展丰富多彩的数学活动，让学生通过数学活动，亲身体验如何做数学，实现数学再创造。例如，我

“拉钩拉钩，骗人小狗”这是上幼儿园的时候学来的，小朋友一起玩的时候经常做出这样庄重的承诺。只要两个人右手食指一钩，再把这句话一说，那就不能后悔了，由于这是用人格做了担保，宁肯吃亏，也不能当小狗。有一次，我和叶鹏等几个同学接钩约定星期六晚到市民广场往玩，可到了星期六晚上，天刮起了大风，气温骤降，临出门时，妈妈叫住我，说：“今晚风这么大，他们肯定不会往，你也别往了。”我没听劝阻，坚持往了广场。广场空

无一人，我等了将近一个小时，他们也没有来。我有些失看，他们怎样能失约呢！ “ 做个老实的孩子”，老师用列宁打坏姑妈家花瓶英勇地承认错误作为例子教育我们要老实做人。有一次，我拿十元钱往买四盒游戏卡片，一共需四元八角钱。我急着看卡片，售货员阿姨找给我的钱，我没数就放进了口袋。到家把钱拿出来一看，多了九毛，估计售货员阿姨错把一元当一角找给我了。我赶紧跑到小店，对售货员阿姨说：“阿姨，你找错钱了。”她满脸不兴奋地说：“不可能，我没找错，肯定是你在路上弄丢了。”“不是，是你多找了九毛钱。”我小声说。这回她有点不好意思了，对我说了声对不起。我用一元钱换回一角钱的同时，换来了他人的尊重。 “人无信而不立”、“商鞅立木取信”、“老实是一块

阳光乐观向上，健康快乐成长

拥有阳光心态，赢得快乐人生！ 我们无法改变人生，但可以改变人生观！ 我们无法改变环境，但可以改变心境！

你丌能左右天气，但可以改变心情！ 你丌能改变容貌，但你可以展现笑容！ 你丌能控制他人，但你可以展现笑容！ 你丌能控制他人，但你可以控制自己！ 你丌能预知明天，但你可以把握今天！

你丌会样样顺利，但你可以事事尽力！

心态具有多大力量呢？

Tankertanker Design

九个人过桥的试验 教授说：你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万 别掉下去，丌过掉下去也没关系，底下就是一点水。——顺利过桥 走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下丌 仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。

——吓了一跳 教授问：现在你们谁敢走回来？——没人敢走了 教授说：你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上。

——只有三个人愿意尝试：第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一 倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持丌住了，吓得趴在桥上； 第三个人才走了三步就吓爬下了。4

教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄 鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不 清楚。大家现在不