行政服务中心志愿者服务

便民服务中心志愿者服务内容

XX街道便民服务中心志愿者服务内容

一、在便民服务中心大厅做好办事群众的咨询、指引志愿服务。

二、对老年人、残疾人、孕妇、儿童等行动不便的人群提供开门、搀扶、引导等志愿服务。

三、为文化水平较低或者视力问题不方便的群众提供代写志愿服务。

四、在便民服务中心大厅取号机前做好区号指引志愿服务。

五、做好便民服务中心大厅饮水点的有序引导和志愿倒水服务。

六、积极参与便民服务中心组织或协办的各类社会志愿活动和公益活动。

便民服务中心志愿者服务内容

篇一：优秀志愿者感言

青春梦 志愿梦

尊敬的各位领导，亲爱的志愿者朋友们，大家好！

在这样一个阳光明媚，春风送暖的日子里，我很荣幸能够站在这里，与大家共同纪念“五四”运动94周年，共同分享志愿青春，共同展望明天。今天我演讲的题目是《青年梦 志愿梦》。

我是来自安徽工程大学外国语学院的一名普通的大一学生，在未踏入大学校之前，常常能够听到他人说起大学里精彩的志愿活动，也常常能在电视等媒体上看到关于志愿者的种种新闻报道，我对“志愿者”产生了浓浓的好奇心，心想我到大学后也要成为一名志愿者。于是，在大一上学期，我加入了星火义务支教社爱心家教活动，这个志愿者服务的大家庭。在我参加星火义务支教社的活动中，我被分配到了赭山公共服务中心这边参加志愿活动，赭山公共服务中心的“一米阳关”活动让我感觉非常温馨。“一米阳光”是一个温暖而又朴实的名词，它是赭山街道所有志愿者共同的名字，意思是在很近的距离范围之内，用一颗炽热的爱心照亮和温暖需要帮助的人。在赭山街道志愿服务的将近一年的时间里，我发现，志愿者们都是一群极其普通的人，同时，他们也正在做着许许多多极其普通的事，但是，点点滴滴普通的事聚集在一起，不仅为他人带去了方便，更使我们每个人收获成长，收获快乐，也收获到了其他同龄人

篇一：优秀志愿者感言

青春梦 志愿梦

尊敬的各位领导，亲爱的志愿者朋友们，大家好！

在这样一个阳光明媚，春风送暖的日子里，我很荣幸能够站在这里，与大家共同纪念“五四”运动94周年，共同分享志愿青春，共同展望明天。今天我演讲的题目是《青年梦 志愿梦》。

我是来自安徽工程大学外国语学院的一名普通的大一学生，在未踏入大学校之前，常常能够听到他人说起大学里精彩的志愿活动，也常常能在电视等媒体上看到关于志愿者的种种新闻报道，我对“志愿者”产生了浓浓的好奇心，心想我到大学后也要成为一名志愿者。于是，在大一上学期，我加入了星火义务支教社爱心家教活动，这个志愿者服务的大家庭。在我参加星火义务支教社的活动中，我被分配到了赭山公共服务中心这边参加志愿活动，赭山公共服务中心的“一米阳关”活动让我感觉非常温馨。“一米阳光”是一个温暖而又朴实的名词，它是赭山街道所有志愿者共同的名字，意思是在很近的距离范围之内，用一颗炽热的爱心照亮和温暖需要帮助的人。在赭山街道志愿服务的将近一年的时间里，我发现，志愿者们都是一群极其普通的人，同时，他们也正在做着许许多多极其普通的事，但是，点点滴滴普通的事聚集在一起，不仅为他人带去了方便，更使我们每个人收获成长，收获快乐，也收获到了其他同龄人

　　予人玫瑰，留有余香，做一名快乐的志愿者。作为二十 一世纪祖国建设事业的接班人，我们我们不断要发扬民族的 优良传统。发扬雷锋精神，同时新世纪志愿者精神，我们也 要发扬传承下去，让祖国的事业蒸蒸日上，繁荣富强，因此 我相信在国家不断强大和繁荣起来时代上，我们青年志愿者 的服务工作，在今后的志愿者服务道路上走下去，将志愿者 服务精神不断发扬和传承下去。

　　志愿者心得体会和感想 说实话，我以前一直以为做志愿者只是一时爱心泛滥帮 助别人，通过这几天在青少年活动中心的志愿者服务的经历， 我付出了自己的劳动和汗水，获得了真正的快乐。这使我对 志愿者这一角色，有了全新不一样的理解和体会。

　　首先，我想要说的是，做志愿者不仅仅是在服务他人， 更是在收获自己 ！ 在这两天的志愿者活动，我参与了刮蜡画 和急速纸飞机两个项目。通过教导比我年龄小的孩子做手工 折纸和画画，我不仅自己对手工活动产生了极大的兴趣，更 加丰富了我的阅历，在与小朋友交流的过程中，我了解了他 们的想法和世界，并用更耐心的态度去对待他们，同时，让 我与人沟通和交往的能力更上一层楼 ！

　　其次，我认为，做志愿者除了帮助了自己帮助了别人， 也对社会文明的进步起到非常重要的作用。

篇一：青年志愿者活动总结

青年志愿服务活动总结

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，倡导时代新风，促进教育工作发展，拓展广大师生关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务行动覆盖面，依据县局文件精神我校团委在全体师生中积极开展以“争做志愿者，创造新生活”为主题的志愿服务活动。校团委认真部署，及时安排，围绕主题，组织引导全校师生积极参与志愿服务，推动志愿服务事业深入发展。现将活动总结如下：

一、广泛普及志愿服务理念，大力宣扬志愿服务精神。

篇一：文化志愿者基层服务年示范项目事迹材料

推荐“文化志愿者基层服务年”示范项目——

建立服务型文化志愿者团队

“太原市图书馆高校志愿者联盟”

太原市图书馆是公益性的文化事业单位，承担着太原市全民阅读活动基地、科普教育基地、法制教育基地志愿者服务培训基地等社会职责，近年来读者人数剧增，图书馆提供的公益服务深受广大读者喜爱。为倡导社会各界关心、支持并积极参与社会公益事业，加强图书馆与读者之间的交流与沟通，市图书馆通过向社会公开招募志愿者，来汇集更多的社会力量参与社会公益事业，其中以省城太原各高校在校大学生为主，吸收和组织对社会文化公益事业有共同的兴趣、有责任感的青年，参与图书馆事业发展。截止到10月为止，“太原市图书馆高校志愿者联盟”在短短一个月间从无到有，从简到精，大家怀揣着文化志愿服务及回报社会的理想投入到市图的工作建设中，展现出了极高的工作热情，现有文化志愿者200余名，并初步建立了“太原市图书馆高校志愿者联盟” 服务型文化志愿者团队。该团队是由太原市图书馆领导下的公益大学生文化志愿者组织。由办公室、对外联络部、活动策划部、宣传记者团、图书工作部构成，统一管理组织好图书馆各项业务工

作。会员主要分布在太原理工大学、山西医科大学、山西大学、中北大学、

志愿服务与志愿者精神

第一套

1、志愿者是指那些具有（ ），能够主动承担社会责任而不关心报酬的人，或者说是不为报酬而主动承担社会责任的人。

A、奉献精神 B、志愿精神 C、牺牲精神 D、大爱精神

2、志愿服务（志愿工作）是指任何人志愿贡献个人的（ ），在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。

A、时间 B、金钱 C、精力 D、时间与精力

3、志愿组织是志愿者通过登记注册或者自发成立的（ ），组织开展服务活动，参与社会发展事务，协调志愿者之间的关系及其志愿者与其他人群关系。

A、合作社团 B、盈利社团 C、服务社团 D、奉献社团

4、以下哪个是民间志愿组织（ ）

A、广州市青年志愿者协会启智志愿服务总队 B、灯塔计划助学组织 C、深圳义工联 D、广州市盲人学校

5、1987年，（ ）的出现，拉开了全国志愿服务的序幕，成为广州志愿服务的第一个“全国第一”。 A、“中学生心声热线” B、“友爱在车厢” C、“手拉手青少年辅导中心” D、“微笑

志愿服务与志愿者精神

第一套

1、志愿者是指那些具有（ ），能够主动承担社会责任而不关心报酬的人，或者说是不为报酬而主动承担社会责任的人。

A、奉献精神 B、志愿精神 C、牺牲精神 D、大爱精神

2、志愿服务（志愿工作）是指任何人志愿贡献个人的（ ），在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。

A、时间 B、金钱 C、精力 D、时间与精力

3、志愿组织是志愿者通过登记注册或者自发成立的（ ），组织开展服务活动，参与社会发展事务，协调志愿者之间的关系及其志愿者与其他人群关系。

A、合作社团 B、盈利社团 C、服务社团 D、奉献社团

4、以下哪个是民间志愿组织（ ）

A、广州市青年志愿者协会启智志愿服务总队 B、灯塔计划助学组织 C、深圳义工联 D、广州市盲人学校

5、1987年，（ ）的出现，拉开了全国志愿服务的序幕，成为广州志愿服务的第一个“全国第一”。 A、“中学生心声热线” B、“友爱在车厢” C、“手拉手青少年辅导中心” D、“微笑

志愿者服务队简介

我系的志愿者服务队是2008年正式成立的，发扬志愿者精神，不断完善志愿者服务组织，不断开拓志愿者服务项目，努力把志愿者服务活动与德育相结合，努力把志愿者服务与技能训练相结合，逐步形成了我志愿者服务的特色活动。

经过多年的建设，我志愿者服务已形成了三大类的志愿服务：

1、 在校内开展以义务劳动为重点的志愿服务活动

为了让广大志愿者能充分活动起来，考虑学生的年龄特点和思想实际，以创建“绿色学校”为契机，在校内大力开展清洁校园，美化环境的义务劳动和环保活动，同时还发动以帮助贫困同学为对象的爱心捐助活动。

2、 进社区，开展以义务修理为重点的为民服务活动

学校志愿者服务队加大了进社区开展志愿服务活动的力度，除了为社区进行义务劳动，力所能及地帮助弱势人群，帮助社区专题宣传布置外，以进行义务修理为特色的社区志愿服务扩大我系志愿者服务的影响，提高了我系的声誉。

3、 积极为上级组织的各种大型活动提供志愿服务

我系青年志愿者服务队中的志愿者小组，团委充分利用这些优势，顺利完成了上级团组织布置的志愿服务工作。

团队性质是爱心传递志愿者服务队，是以共青团组织为依托，以社会各界青年为主体的，群众自发成立的社会公益组织。

活动内容是成立以来我们围绕“敬老、扶贫、

校园志愿者服务教学大纲

课程简介：

顺应国家政策要求，探索学校德育教育新模式。2009年教育部颁布了“关于深入推进学生志愿服务活动的意见”，青年志愿者服务活动的重要性已得到广泛认同。

《校园志愿服务教程》尝试一种全新的德育教育模式，融德育教育于《校园志愿服务教程》中，通过课程学习及志愿服务实践，普及文明风尚，传播文明理念，倡导互助精神，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德。

教学目标：

（1）提高学生文明意识，养成良好的文明习惯，培养学生高尚的道德情操。

（2）推进文明校园创建工作，优化校园育人环境，营造健康文明的校园氛围，塑造良好的学风与校风。

（3）通过志愿服务弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，推动活动常态化。

教学内容：

《校园志愿服务教程》对校园志愿服务的形成背景、主要功能、基本模式、志愿服务的历史和现状、志愿服务与大学生人文素质培养的相互关系等方面的问题进行了探讨，并详尽而系统地阐述了校园志愿服务的意义、校园志愿服务与大学生领导力的培养、校园志愿服务的管理体系、各种不同类型的校园志愿服务的岗位职责、绩效考核标准以及校园志愿服务岗位所需的知识技能培训等内容。

教学方法：知识讲授，学习交流，社会活动等方式。

教学计划：我们打破传统青年志愿者服务模式，将志