word制作电子小报教学设计

《制作电子小报》教学设计

彬县公刘中学 李海瑞

【教材分析】

《电子小报的制作》是七年级上册内容，主要是学习在word文档中对文字、图片、艺术字和表格等素材的编辑和排版，学会制作简单的电子小报 。

【对学生的分析 】

本节的学习对象是七年级学生。学生在小学时已经学习了几年信息技术，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步掌握了word文档操作中的文字处理与图片、艺术字插入的一般技能。

【教学目标】

知识与技能：

掌握小报的基本构成；熟悉页面设置、插入文本框、艺术字、图片等操作。初步掌握编辑一份完整的小报 过程与方法：

通过本节内容的学习进一步加强学生对Word的应用，加深理解，提高学生图文混排能力。 情感、态度与价值观：

培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生的审美情趣以及学生的创新精神。 通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。

【教学重点】

在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧。版面设计框架布局

【教学难点】 合理美观的排版设计布局；文字、图片、动画等素材搜集

【教学准备】优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

【教学手段】讲授法和演示法相结合、观察法、练习

《制作电子小报》教学设计

彬县公刘中学 李海瑞

【教材分析】

《电子小报的制作》是七年级上册内容，主要是学习在word文档中对文字、图片、艺术字和表格等素材的编辑和排版，学会制作简单的电子小报 。

【对学生的分析 】

本节的学习对象是七年级学生。学生在小学时已经学习了几年信息技术，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步掌握了word文档操作中的文字处理与图片、艺术字插入的一般技能。

【教学目标】

知识与技能：

掌握小报的基本构成；熟悉页面设置、插入文本框、艺术字、图片等操作。初步掌握编辑一份完整的小报 过程与方法：

通过本节内容的学习进一步加强学生对Word的应用，加深理解，提高学生图文混排能力。 情感、态度与价值观：

培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生的审美情趣以及学生的创新精神。 通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。

【教学重点】

在word中插入图片、艺术字、文本框的技巧。版面设计框架布局

【教学难点】 合理美观的排版设计布局；文字、图片、动画等素材搜集

【教学准备】优秀电子小报作品、文字及图片素材库。

【教学手段】讲授法和演示法相结合、观察法、练习

1、 面向对象：高中一年级学生 2、 学科：信息技术

3、 课题：文本信息的加工-制作电子报刊 4、 课时：第三课时 5、 课前准备：

教师：准备导学案，素材，分组（5名同学为一组） 硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通 软件：多媒体课件，microsoft office word 学生：预习内容，明确小组内的分工

二、 教材分析

本节内容是教育科学出版社信息技术基础（必修）第四章当中的第一节的内容，WORD加工信息也是高中信息技术学业水平测试的必考内容，通过电子报刊的制作熟悉并掌握WORD软件对信息的加工和表达。

三、 学情分析

学生在初中阶段已经系统地学习了在常用的文本加工软件WORD中对文字进行编排，包括版式、格式、字形、字号、字体、图文混排、添加页面信息、排版输出等等，能够对文本进行简单的排版。但是学生对如何让根据任务需求恰当地选用相关的工具软件，并以合适的技术形式来表达内容，明显却反问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生制作电子小报，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。

四、 教学目标

１、知识与技能：了解信息加工的流程，学会分析文本信息加工的任务需求，体会文

我心中 的英雄

智汇 专业文档

我们为什么要缅怀先烈

1、感恩.我们今天的幸福生活是先烈们付出自己的鲜血乃至生命换来的；

2、激励.学习他们这种大无畏精神和正义的品质,让我们日常生活中也敢于勇往直前,正气凛然；

3、鞭策.先烈们为了我们付出了很多,我们更应该珍惜这来之不易的生活,努力做好自己分内的事.

中国烈士纪念日

近代以来，为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定: 将9月30日设立为烈士纪念日。每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

缅怀先烈砥砺前行

时间不停流逝，信念未曾更改。生命权是一个人最基本的，也是最珍贵的权利。为了他人的幸福，不惜献出自己宝贵的生命，这是何等的崇高！多少年来，革命烈士的丰功伟绩一直被世人传颂。不管时代如何变迁，先烈们舍身忘死、前仆后继，为他人谋幸福的高尚品德，不应该被人遗忘。他们大无畏的献身精神万古长青。他们的英勇事

请讲普通话普通话是现代汉民族的共同语， 现代 是 汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之 间进行交流的工具，也是我国各民族之间 进 行 交 流 的 工 具 ，即 我 们 国 家 的 通 用 语 言 。 我 国《 宪 法 》总 纲 第 十 九 条 明 确 规 定 ： 国 “ 家 推 广 全 国 通 用 的 普 通 话 。 ” 2001 年 1 月 1 日 起 施 行 的《 国 家 通 用 语 言 文 字 法 》明 确 了 普 通 话 作 为 国 家 通 用 语 言 的 地 位 。 俗话说，“鸟有鸟语，兽有兽言”, 而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事，一直到现在，我们的语言迅速发 展，不但有笔写的，还能电脑打出来，不不承认，人类确实很聪明。 如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国 有法语 因此，全世界的交流十分不便。就我们中国来说，语言就有几十种， 单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博，人口众多的国家来说， 这简直是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国 推广。然而一些地方的人十分顽固，就是不说普通话。 所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现 代白话

我心中 的英雄

智汇 专业文档

我们为什么要缅怀先烈

1、感恩.我们今天的幸福生活是先烈们付出自己的鲜血乃至生命换来的；

2、激励.学习他们这种大无畏精神和正义的品质,让我们日常生活中也敢于勇往直前,正气凛然；

3、鞭策.先烈们为了我们付出了很多,我们更应该珍惜这来之不易的生活,努力做好自己分内的事.

中国烈士纪念日

近代以来，为了争取民族独立和人民自由幸福，为了国家繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观，增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议决定: 将9月30日设立为烈士纪念日。每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

缅怀先烈砥砺前行

时间不停流逝，信念未曾更改。生命权是一个人最基本的，也是最珍贵的权利。为了他人的幸福，不惜献出自己宝贵的生命，这是何等的崇高！多少年来，革命烈士的丰功伟绩一直被世人传颂。不管时代如何变迁，先烈们舍身忘死、前仆后继，为他人谋幸福的高尚品德，不应该被人遗忘。他们大无畏的献身精神万古长青。他们的英勇事

NBA名将

组织后卫：保罗、维斯布鲁克、德隆威廉姆斯 得分后卫：科比、哈登 小前锋：杜兰特、伊格达拉、詹姆斯、安东尼（这俩可以客串大前锋） 大

篮球起源

篮球起源篮球运动，起源于美国。1891年12月21日，由美国马萨诸

前锋：格里芬(伤退状元秀安东尼 ·戴维斯顶替)、凯文勒夫 中 锋：泰森钱德勒

塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校（现译名为美国春田大学，Springfield College）体育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年，篮球运动传入中国。1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年，篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目。1992年，巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛。 主要的国际性篮球组织是成立于1932年总部设在瑞士日内瓦的国际篮球联合会（国际业余篮球联合会）。

篮球的作用

篮球的作用篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体（物质）基础，从而提高生活的质量。

念奴娇·赤壁怀古

茅屋为秋风所破歌

唐代：杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足 一作：死意足）

宋代：苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。( 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。

虞美人·春花秋月何时了

五代：李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。问君 能有几多愁？恰 似一江春水向东 流。(雕栏 通： 阑)

念奴娇·赤壁怀古

茅屋为秋风所破歌

唐代：杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(死亦足 一作：死意足）

宋代：苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。( 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。

虞美人·春花秋月何时了

五代：李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。问君 能有几多愁？恰 似一江春水向东 流。(雕栏 通： 阑)

编者寄语 乘车须知 骑车须知 行走须知 骨折救护 烧伤救护 应急措施

交通事故伤亡的数量呈逐年上升 趋势， 全国每年约有 2 万多名中小学生 因交通事故伤残、死亡。交通事故已成 为未成年人的头号“杀手”。希望我的小 报能对大家有所帮助。

1、行人须在人行道内行走，没有人行道 的要靠路边行走； 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不 准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行 拦车或抛物击车； 4、不准在公路上 玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须 有成年人带领；

1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准将身体的 任何部位伸出窗外； 3、乘车时，不准站立，不准在车内吃 东西； 4、不强行上下车，做到先下后上， 候车要排队，按秩序上车；下车后 要等车辆开走后再行走，如要 穿越马路，一定要确保安全 的情况下穿行； 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 5、不乘坐超载车辆， 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯； 不乘坐无载客许可证 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 运动证的车辆。 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或