成都市公办幼儿园标准化建设指导意见

成都市幼儿园标准化建设指导意见

第一章 总 则

第一条 为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，使学前教育适应我市经济社会发展需要，适应我市幼儿教育事业现代化的改革和发展，推进素质启蒙教育对园舍条件与环境的要求，创造适合幼儿体、智、德、美全面发展的办园条件和育人环境，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，确保幼儿园园舍的规划和设计质量，提高建设水平，根据国家住房与城乡建设委员会、国家发展与改革委员会《幼儿园建设标准（征求意见稿）》，结合我市学前教育实际，针对我市幼儿园标准化建设工作实施情况，特制定本标准化建设指导意见。

第二条 本指导意见是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告、幼儿园规划设计和建设规划用地的依据，也是项目设计审查和工程监督检查的尺度。

第三条 本指导意见适用于新建普通幼儿园（以下简称“幼儿园”）的规划设计和建设。改建和扩建项目可参照执行。新建实验性、示范性以及有特殊要求的幼儿园，经教育行政主管部门批准，其建设标准可适当提高。

第四条 幼儿园的总体规划和园舍建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观和节约

成都市幼儿园标准化建设指导意见

第一章 总 则

第一条 为贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》，使学前教育适应我市经济社会发展需要，适应我市幼儿教育事业现代化的改革和发展，推进素质启蒙教育对园舍条件与环境的要求，创造适合幼儿体、智、德、美全面发展的办园条件和育人环境，加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，确保幼儿园园舍的规划和设计质量，提高建设水平，根据国家住房与城乡建设委员会、国家发展与改革委员会《幼儿园建设标准（征求意见稿）》，结合我市学前教育实际，针对我市幼儿园标准化建设工作实施情况，特制定本标准化建设指导意见。

第二条 本指导意见是编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告、幼儿园规划设计和建设规划用地的依据，也是项目设计审查和工程监督检查的尺度。

第三条 本指导意见适用于新建普通幼儿园（以下简称“幼儿园”）的规划设计和建设。改建和扩建项目可参照执行。新建实验性、示范性以及有特殊要求的幼儿园，经教育行政主管部门批准，其建设标准可适当提高。

第四条 幼儿园的总体规划和园舍建设，必须贯彻安全、适用、经济、美观和节约

成都市普通中小学校标准化建设指导意见

第一章 前言

第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》 、 《国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010— 2020） ，使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化， 适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适 合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作 的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步 改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编 制本建设指导意见。

第二条 本 建设 指导意见 依据 《城市普通中小学校校舍建筑标准》 （ 建标 [2002]102 号） 、 《中小学校建筑设计规范》 （GB50099-2011）,《中小学校教室采光和 照明卫生标准》 （GB7793-2010） ， 参考 《农村普通中小学校建设标准》 （建标 109-2008） 、 四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行） 》 ，并结合本市教育发 展现状和《成都市中小学校教育技术装备标准（试

成都市普通中小学校标准化建设指导意见

第一章 前言

第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》 、 《国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010— 2020） ，使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化， 适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适 合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作 的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步 改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编 制本建设指导意见。

第二条 本 建设 指导意见 依据 《城市普通中小学校校舍建筑标准》 （ 建标 [2002]102 号） 、 《中小学校建筑设计规范》 （GB50099-2011）,《中小学校教室采光和 照明卫生标准》 （GB7793-2010） ， 参考 《农村普通中小学校建设标准》 （建标 109-2008） 、 四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行） 》 ，并结合本市教育发 展现状和《成都市中小学校教育技术装备标准（试

成都市教育局关于印发《成都市农村中小学标准化

建设标准（试行）》的通知

成教〔2004〕25号 签发人：郑智渊

各有关区（市）县教育局：

为更好地推进我市农村中小学标准化建设工程的实施，促进城乡教育的均衡发展，根据国家教委1997年编制的《农村普通中小学校建设标准（试行）》和教育部2002年编制的《城市普通中小学校校舍建设标准》，现结合我市实际制定了《成都市农村中小学标准化建设标准（试行）》（以下简称建设标准）。

《建设标准》是通过总结近10年来我市农村中小学建设的实践经验，并对全市区县的农村中小学校舍建筑和校园环境进行了调研，在此基础上结合成都市农村社会经济发展水平，分析论证了大量统计资料而形成的。《建设标准》的征求意见稿已两次印发给各区（市）县教育部门征求意见，并召开了专题研讨会进行论证，最后经市教育局审查定稿，并批准试行。

《建设标准》共分六部分：建设规模、建设用地、项目构成、学校总体规划、校舍建筑面积标准、学校建筑标准等。

《建设标准》为我市农村中小学标准化建设的基本标准，现印发给你们，望各区（市）县在实施农村中小学标准化建设工程中参照执行，如个别区（市）县的个别学校有特殊要求，经主管部门批准可另行研究处理，在实施过程中有什么问题，请

附件

成都市幼儿园等级评定办法（试行）

2012.4

幼儿园等级评定是幼儿园管理工作的重要组成部分，是规范和引领幼儿园办园行为，提高保育教育质量，促进每一个幼儿身心健康发展的必要手段。本办法围绕儿童、教师、设施、课程等4个教育基本要素，建构包括结构性指标与过程性指标在内的幼儿园质量效益评价体系。

一、适用范围

经区（市）县教育行政部门登记注册（审批）并具有事业单位法人证或民办非企业单位法人登记证的幼儿园。

二、等级划分

由低至高分别为三级、二级和一级。区（市）县教育行政部门负责属地内三级、二级幼儿园的评定和一级幼儿园的初评，市教育局负责组织一级幼儿园的评定和二、三级幼儿园的抽查。

三、指标体系

根据办园条件和办园质量，分为12个二级指标、112项三级指标（其中标有▲的指标为等级园必达指标，标有★的指标为一级园必达指标）。具体指标内容见附表。

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四、评定程序 （一）提出申请

区（市）县教育行政部门应组织属地内的幼儿园对照评定标准自查自评，填写相关申报表，于当年2月底前提出等级创建或复评申请，并准备配套材料。其中，新注册幼儿园提出等级创建申请的期限不受上述时间限制，应在取得事业单位法人证或民办非企业法人登记证之日起6个月内提出等级创建申请。

（二）组织评分

区（市

创建“成都市标准化施工现场”工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

首先对你们今天的到来表示最热烈的欢迎和最忠心的感谢！

感谢大家在百忙的工作中来参加成都华阳建筑股份有限公司“林溪康城一期(1#～3#楼及相应地下室)工程”创建标准化施工现场评审工作。本工程位于成都市龙泉驿区同安街办幸福大道侧阳光村村委会旁，建筑面积：131296.80㎡，结构类型：剪力墙、框架、框支剪力墙，建筑总高度：1号楼99.95m，2号楼18.75m，3号楼99.95m，地上/地下层数：1号楼地上34层、地下2层，1～2层为商业用房，3层及以上为住宅；3号楼地上32层、地下2层，1～4层为商业用房，5层及以上为住宅；2号楼为幼儿园，地上3层，无地下室。建设单位：成都品元投资管理有限公司，设计单位：四川省天拓建筑设计有限责任公司，勘察单位：中节能建设工程设计院有限公司，监理单位：四川省兴旺建设工程项目管理有限公司，开工日期为2015年4月20日，计划于2017年4年20日竣工。

成都华阳建筑股份有限公司企业简介：

成都华阳建筑股份有限公司（下文简称华建股份）是成都市一家历史悠久的本土建筑企业。公司成立于上世纪五十年代初，属于双流县建委直属的城镇集体企业，2001年我们积极响

中小学标准化建设指导意见

一、总则

为促进全市义务教育学校均衡发展，提高普通中小学办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，以及住建部、发改委、教育部《农村普通中小学建设标准》等要求，结合安陆市实际，特制定《安陆市中小学校标准化建设指导意见》（以下简称《指导意见》）。

《指导意见》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。《指导意见》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。

《指导意见》有关场所建设及配套设施、设备的具体要求，由教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。

各地规划的项目，不论新建还是改扩建，都要按《农村普通中小学校建设标准（建标109－2008）》规划和建设，达到国家规定的基本办学标准和功能要求；都要严格执行国家建筑标准、规范和当地抗震设防标准，按统一的质量标准进行建设。

二、中小学校园规划和建设

1、中小学学校规模应控制在一定范围内，必须按要求编制校园总体规划。学校建设规模应根据学制、学校规模、校舍建筑面积指标确定。

2、中小学标准化建设在按规划布局保留的学校中实

施，规划布局中

创建标准化幼儿园总结材料

一、基本情况

幼儿园在各级领导亲切关怀下，以“一创双优”和“四比四赛”活动为动力，遵照“保教并重，教养结合，全面提高幼儿素质”的办园方针，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨和“以保教质量求生存，以保教质量求发展”的办园指导思想，以创建标准化幼儿园为契机。规范内部管理，加强教师队伍建设，改善办园条件，提高保教质量，促进幼儿发展，现将我园标准化幼儿园创建工作汇报如下：

二、主要做法

（一）、规范内部管理。

1、坚持正确的办园方向。

通过组织教职员工系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》及《河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见》等法律法规，大大提高了广大教职员工依法执教、科学执教的理念，在教职工中大力倡导终身学习和教研兴园意识，不断更新教师观念，提高教师素质，有效地推动了教育教学改革。日常保教工作中，科学合理地安排幼儿一日活动，持续有效地进行养成教育，创设温馨适宜的学习环境，坚持生活化的教育课程和游戏化的教育手段。不简单迎合家长要求，坚持遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活

成都市地方标准《写字楼物业服务规范》DB510100/T0013——2007

写字楼物业服务规范 1 范围

本标准规定了写字楼物业服务规范的术语和定义、基本要求、客户服务、房屋共用部位、共同设施设备的运行及维护、秩序维护、环境卫生的维护、绿化的维护。 本标准适用于本市行政区域内写字楼物业服务活动。 2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB 17051 二次供水设施卫生规范 GB 50034 建筑照明设计标准

DL/T 596 电力设备预防性试验规则 DB51/190 四川省水污染物排放标准

建设部、卫生部令第53号《生活饮用水卫生监督管理办法》 建设部令第156号《城市供水水质管理规定》

卫监督发【2006】53号《公共场所集中空调通风系统卫生管理办法》 卫生部《公共场所集中空调通风系统卫生规范》 《四川省生活饮用水卫生