新概念一册 第一课

Lesson 1 A private conversation

一． 翻译短语

1. 上周 ____________2. 去剧院看戏_____________3.有一个好座位_____________ 4. 变得生气_____________5. 转身______________6. 注意_______________

7. 最后______________ 8. 大声说______________9. 不关你的事情_____________ 二．根据句意，用括号中所给词的正确形式填空。 1. We arrived home_______(late) yesterday evening. 2. The girls are singing_______(happy) under the tall tree. 3. The boy ran away_________.(quick)

4. He swam very_______(good) this afternoon.

5. He washed face _________ this morning. (hurried/hurriedly)

6. Where _____(do) he go y

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单

数课所讲的内容有针对性地进行练习。

学习目标：

（1）达到初中或高中一年级的英语水平 （2）掌握英语初级语法 （3）应对一般的日常对话

（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。

上册(1—68课)

上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数 ，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳：

(1) 1--68课本中出现的时态：

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

第几课 教学内容 教学目标及要求 1,Excuse me 1-2 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3,Sorry,sir. 1, 继续巩固句型：Is

文件编号： E9-82-DB -F8-0B

第 1 页 共 7 页 00594《英语口语实践》考试大纲

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00594《英语口语（实践）》考试大纲

南京师范大学编（高纲号0545）

I. 课程性质与设置目的要求

“英语口语”是江苏省高等教育自学考试英语专业专科阶段的一门必考课程，这门课程侧重学习者运用英语进行口头表达与交际能力的实际能力。要求学习者提高对语言交流功能的认识和理解，在此基础上，围绕语言功能就一些实际交流中常出现的话题进行口头表达能力的训练，就日常生活中的一般情景进行合理、恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的表述与讨论、能确切表达思想；在交际过程中，要求学习者语音语调基本正确，语言基本准确、得体、流畅。

通过本课程的学习，学习者应达到普通高等院校英语专业基础阶段的相应水平。设置本课程的具体目的是：自学者通过读和听获取语言和信息，对信息进行加工处理，在此基础上做出相应的反应 ---在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，以口头形式进行语言输出，实现交流目的，完成交际。

Ⅱ. 课程内容及考核目标

一、课程内容

本课程的学习内容主要围绕课程指定教材即

新概念一级---练习题

一． 在英语中姓名的构成是名字在前面，姓在后面。英文中常用的姓有Green（格

林）,Smith（斯密斯）,Black（布莱克）,White（怀特）,Brown（布朗） ,Read（里德）,Jenkins（詹金斯）等。常用的男孩名字有Ben（本） , John（约翰） , Tom（汤姆） , Danny（丹尼）,Paul（保罗） , Robert （罗伯特）等。常用的女孩名字有Jenny（詹妮） , Lucy（露西） , Karen（卡伦）, Ann（安） , Lily （莉莉）等。

1. My name is Lily Green , you can call (叫)me ___________.

A. Miss Green B. Miss Lily C. Mr. Green

2. My name is Ben White , you can call me __________.

A. Miss White B. Miss Ben C. Mr. Ben D. Mr. White

3. He is Robert Smith. You can call him__________.

A. Mis

新概念英语的教案第一课

【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求 10’

Lesson 1 - A private conversation

一、教学重点

1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素）。

2、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。 3、习语：I can not bear it! It’

二、教学步骤 【课堂前30分钟】 1、引入话题（详见右框）。 2、听一遍音频，掌握大意。 ① Where did the writer go last week? ② Why didn’t he enjoy the play? ③ What did the young man say to the writer? 3、生词解读，纠正发音（详见课本）。 4、提问：Why did the writer complain to the people behind him? 看一遍视频，解答问题。 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。 6、文化背景（详见下文）。 7、再听一遍音频，逐句跟读。 8、学生自己大声朗读。 【课中30分钟】 1、做15页的两道选择理解题（详见课本）。 2、检查朗读，一起朗读，注意每一句话。 3、讲解简单

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Lesson 31—32

常用词组与语言点

1. run after --- 追逐

2. in the garden --- 在花园里

3. under the tree --- 在树下

4. what about sb./ sth ---怎么样what about doing 做----怎么样

5. climb the tree 爬树

6. I beg your pardon? 请你再说一遍

一、辩音

( )1. A. garden B. grass C. after D. cat

( )2. A. across B. cat C. thank D. handbag

( )3. A. who B. blue C. whose D. under

( )4. A. garden B. bed C. blue D. whose

( )5. A. run B. under C. put D. umbrella

( )6. A. cook B. tooth C. book D. good

( )7. A meal B. meet C. heavy

新概念第一册自学导读

Lessons1-2

课文详注 Further notes on the text 1．Excuse me 对不起。

这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。 2．Yes？什么事？

课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。 3．Pardon？对不起，请再说一遍。

当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me.

它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！

这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank

Lesson2 number1.

S：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number 2.

S：Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number 3.

S：Is this your book? 这是你的书吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number 4.

S：Is this your watch? 这是你的表吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number5.

S：Is this your coat? 这是你的大衣吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number6.

S：Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number7.

S：Is this your skirt? 这是你的裙子吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number 8.

S：Is this your shirt? 这是你的衬衣吗？ T：Yes, it is. 是的．它是。 Number 9.

S：Is

现在进行时

一、写出下例动词的现在分词形式

1）give____ 2）use____ 3）move____ 4）skate____ 5）draw____ 6）tell____ 7）ring____ 8）wear____ 9）get____ 10）put____ 11）hit____ 12）stop____ 13）keep____ 14）hurt____ 15）know____ 16）lie____ 17）die____ 18）begin____ 19）forget____ 20）save____ 21）close____ 22）see____ 23）carry____

二、用现在进行时连写句子

1）Li Ping ;learn;to; speak;English;

2）it; rain; now

3）they; watch; a football match; on TV

三、将下例句子改成一般疑问句 1）Mike is climbing the hill。

2）We are having an English lesson now。

四、对划线部分提问

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Lessons 1~2 课文详注 Further notes on the text 1.Excuse me 对不起。 这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳 驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要 打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表 达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使 用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人 问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席 或会议中途要离开一会儿等等。 2.Yes?什么事？ 课文中的 Yes?应用升调朗读，意为：“什么事？” Yes?以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有 请对方说下去的意思。 3.Pardon?对不起，请再说一遍。 当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复 一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说 法是： I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me. 它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍” 或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4.Thank you very much.非常感谢！ 这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢(你)”。 请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank