社会政策与社会工作专业

社会政策与社会工作、社会需要和社会问题

（一）社会政策与社会工作

1、社会工作

（1）社会工作的实质：是一种助人自助的专业化的职业。（P1）

（2）社会工作最初发源于民间的行动，用民间行动的方式去解决各种社会问题。（P9）

（3）随着社会发展，许多社会问题单靠民间力量难以解决，政府开始介入解决，这样产生社会政策。（P1）

2、社会政策与社会工作的关系

（1）两者密切联系：

①两者都起源于19世纪末20世纪初，具有相同的背景和相似的目标。（P9）

②20世纪中叶以后，两者逐渐成为一套制度和一个过程的两个不同的方面。（P9）

③两者具有相同性和关联性 社会工作师通关秘笈！

A、共同的目标（解决社会问题和维护社会公平），（P9）

B、共同的原则（社会公平、社会关照、福利性），（P9）

C、同属于一个国家的社会福利制度体系，（P9）

D、两者相互依赖、相互促进（后者运行需前者的资助和指导，后者是前者的执行系统）。（P10）

（2）两者的行动内容和方式不同

①社会政策是由政府调动资源，为老百姓提供各方面的基本服务。（P9）

②社会工作是由专业的社会工作者提供各种具体的服务。（P9）

（二）社会政策与社会需要

1、社会需要及特点（社会需要可分为人的需要和社会整体需要两个方面）

（1）人的需要

社会政策与社会工作、社会需要和社会问题

（一）社会政策与社会工作

1、社会工作

（1）社会工作的实质：是一种助人自助的专业化的职业。（P1）

（2）社会工作最初发源于民间的行动，用民间行动的方式去解决各种社会问题。（P9）

（3）随着社会发展，许多社会问题单靠民间力量难以解决，政府开始介入解决，这样产生社会政策。（P1）

2、社会政策与社会工作的关系

（1）两者密切联系：

①两者都起源于19世纪末20世纪初，具有相同的背景和相似的目标。（P9）

②20世纪中叶以后，两者逐渐成为一套制度和一个过程的两个不同的方面。（P9）

③两者具有相同性和关联性 社会工作师通关秘笈！

A、共同的目标（解决社会问题和维护社会公平），（P9）

B、共同的原则（社会公平、社会关照、福利性），（P9）

C、同属于一个国家的社会福利制度体系，（P9）

D、两者相互依赖、相互促进（后者运行需前者的资助和指导，后者是前者的执行系统）。（P10）

（2）两者的行动内容和方式不同

①社会政策是由政府调动资源，为老百姓提供各方面的基本服务。（P9）

②社会工作是由专业的社会工作者提供各种具体的服务。（P9）

（二）社会政策与社会需要

1、社会需要及特点（社会需要可分为人的需要和社会整体需要两个方面）

（1）人的需要

社会工作政策与法规3 一、单项选择题

1.以下关于社会政策和公共政策的总结，不正确的是( )。

A.社会政策及其法规是公共政策及其法规体系的重要组成部分

B.概括起来看，政府的公共政策具有公共性、权威性和价值性等基本特点

C.从某种意义上来说，社会政策的重点对象是社会中的弱势群体等特殊公众

D.社会工作是在政府的社会政策指导下开展的，社会工作遵循的法规与政策基本上被涵盖在政府的社会政策体系内

E.社会工作是一个助人自助的专业化的职业，也是一门独立的学科，因此社会工作的法规与政策体系独立于政府的社会政策及其法规体系之外

2.下列不属于社会问题的特点的是( )。

A.客观性

B.主观性

C.社会性

D.个体性

E.过程性

3.公共政策的最突出特点是( )。

A.政策行动的公共性

B.权威性

C.价值性

D.社会性

E.强制性

4.社会工作最初发源于( )。

A.民间的行动

B.社会行动

C.集体行动

D.国家行动

E.以上均正确

5.社会政策的主体的核心要素是( )。

A.政府

B.民间组织

C.社团

D.国家机关

E.政府和民间组织

6.民间组织是社会政策主体的重要组成部分，下列不是它的特点的是( )。

A.非营利性

B.自治性

C.可塑性

D.开放性

E.复杂性

7.下列不属于社会政策研究的主要内容的是( )。

A.

2016年社会工作师中级考试复习资料,社会工作政策与法规(中级)。

全国会社工作职业水平考师试

社会《作法规与政工》

2016年社会工作师中级考试复习资料,社会工作政策与法规(中级)。

策会社工法作与政规策第章一 会工社法规作与政策述概第二 章 社会工专业人作才队建伍设规与法策政 第章 三我社国会助法规与政策 救四章 第国特定我人群益权保障规法与策 政五章 第我国姻家婚法庭与规政 第策章六 我人民国调解、信工作、访和发突事件应对法与政规 第策章 我国社区矫七、禁毒正和安管理治法与政策 第八规 我国烈章褒扬与优抚安士臵法规与策政 九第章我 城国基乡层众自治群和区社建设法与政策规第十 章我国 益慈善公事业志愿服务与法与政策规第十 一章我 国会社织法规与组政策第十二章 国我动就业劳劳和动关系法与规策政第十 章三我国健 康计划与生法规育政策与 第四十 我国章社会险保规与政法策

2016年社会工作师中级考试复习资料,社会工作政策与法规(中级)。

第章一社 会作法规与政工策述概

重内点容( )社一会工法规与作政的特策点 1法.规的种与制定类过程 2社.会政与社会策政运策行 (二社会工)法规与作策政主要内容 1.的我国有社会建设关一的性般规

社会工作者中级社会政策与法规笔记整理

第一章社会工作法规与政策概述

一、法规的主要种类

1、国家法律：全国人民代表大会及其常务委员会制定。

2、行政法规：国务院根据宪法和法律制定的有关行政管理等方面的规范性文件。（条例、规定、办法）。根据人大授权制定的是“暂行条例”或“暂行规定”。

3、国务院部门规章：根据法律和行政法规在部门职权范围内制定的规章。（规定、办法）

4、地方性法规：省、自治区、直辖市和较大的市的人民代表大会及其常务委员会，或自治州、自治县的人民代表大会及其常务委员会制定的自治条例和单行条例。（实施办法、条例） 1）一方面是为了执行法律、行政法规的需要。2）另一方面是针对地方性事务制定在本行政区内有效的法规。 5、地方政府规章：省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府。

二、法律的责任主体：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 1、法规制定的程序：提出、审议、表决通过、 2、发布 立法者：人大代表及相关机构 3、行政主体：国务院、中央军事委员会等 4、司法主体：高法高检等 。

5、法律案具有权威性、规范性、严肃性。 审议环节具有民主性、严肃性、充分性。

6、表决和发布：人大

阳光总在风雨后——

外来工子女（儿童）交友互助成长小组

计

划

书

班 级：_______________________

学 号：_______________________

姓 名：_______________________

指导老师：_______________________

一、小组背景

随着越来越多的农民工涌入城市，留守儿童也越来越多，但是和以前的不同的是，越来越多的留守儿童跟着他们的父母，到父母工作的地方上学，，政府对外来工子女教育等各方面的政策支持，留守儿童原来地方的教育资源的匮乏和教学质量薄弱，还有父母更想把孩子留在自己的身边，更好地照顾等等这些原因也促使留守儿童到城市去读书。这本来是一件好事，可是其中有很多突出问题，由于他们都来自农村，学习基础差，尤其是英语，打工子弟的校资力量有限，老师流动性大，孩子们很同意在学习上遇到各种困难。生活上，从农村来到城市，有些孩子的普通话不标准，带有浓重的乡音，经常引起同学们的笑话，容易遇到人际交往及生活上的困惑，而这种困惑有可能让他们养成不愿和人交往、自卑及行为观点偏激等不良习惯。由于这些学习和生活上的困惑，打工子弟学校的孩子们对自己的明天及未来很迷茫，他们需要有

第一篇：社会工作专业个人实践总结

社工实习总结——情系慧灵的日子

2011年4月16日，怀着一颗激动的心，如愿以偿地走进了西安慧灵的大门，开始了快乐难忘的实习工作。本次的实习目的是为了将自己所学的专业知识应用到实际工作中，加深对专业理论知识的理解，扎实专业理论功底，历练自己，为今后在智障服务工作领域中发挥应有的专业技能，为需要帮助的社会所有社会弱势群体做出应有的贡献，达到自我价值的实现。

时间流逝，岁月匆匆，实习也接近了尾声，同时自己也即将要迎接新的开始和面临着新的挑战。在西安慧灵实习工作的日子里，我得到了西安慧灵总干事及全体员工无微不至的关怀，他们鼎力的支持让我享受着家庭温馨的待遇，使我很快地适应机构的工作环境，更快的定位自己所处的角色，全心身地投入到实际的工作中。他们的支持和信任，使我信心加倍地发挥自我、展示自我，从而顺利地完成了所有的工作任务。

学习篇

刚步出校园的我，社会实践经验尚浅，所以要以务实的态度，认认真真地向所有员工学习。西安慧灵的员工都很谦虚，工作也很务实，无论走到哪个部门、哪个活动组、哪个家庭，他们待我就象家人一样那样的热情。无论在工作遇到什么样的困难，他们都诚恳地帮我解答疑难，使我在学习中不断进步。

首先，深入了解西安慧灵智障人士服

四川农业大学远程与继续教育学院●毕业论文

社会工作专业 毕业论文参考题目

一、论文参考题目 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、

如何搞好农村社区文化建设 对解决我国农村养老问题的思考 对社会弱势群体的关怀与社会工作介入 当代大学生心理健康现状分析及对策 社会转型视野中的社会救助工作思考 单亲家庭儿童社会化问题探析 防灾减灾领域的社工人才队伍建设研究 在经济欠发达地区推进社会工作的思考 发展性社会工作服务研究

社工服务组织的发展与能力建设研究

推动我国社工及其服务机构在社会服务中加强专业化建设的路径 社会工作理论研究与我国传统文化资源的关系研究 老龄化问题与社会工作发展的研究 对社会弱势群体的关怀与社会工作介入 个案工作价值观与本土文化的冲突与融合研究

四川省社会工作发展的趋势与社会工作人才队伍建设研究 政府购买社会工作服务模式研究

社会工作者预防职业耗竭与自我关怀策略研究 突发性危机事件的社会工作支持系统研究 学校社会工作与贫困生救助体系研究

中国现行农村社会保障制度（下辖各侧面）困境与对策分析 社区发展与居民能力建设

此是在社区实习。

东北电力大学社会科学学院社会工作系本科毕业实习报告

作者

院系社会科学学院社会工作系

专业社会工作专业

年级 06 级

学号0610320126

机构督导

学院督导

总评成绩

日期2010年3月29 日

此是在社区实习。

实习目标及计划

我的实习目标主要包括以下三个方面：

1了解机构

我所在的实习单位是河北省唐山市古冶区京华西里社区。通过四周的实习，我需要了解这个机构的一些基本情况以及工作模式。具体说来，包括：了解所在实习机构服务人群基本情况；通过对机构不同部门的观察，了解机构的管理结构和权力分配关系；了解机构在社区服务提供方面的工作模式。

2反思社会工作价值观

探索运用社会工作价值观为有需要人群提供服务中遇到的困难

了解该机构在日常服务工作中专业与非专业之间的冲突与摩擦。

学习尝试将社会工作理论、价值观和工作方法整合并运用到该机构服务中

3技巧训练

在实习机构计划用个案、团体及社区计划工作实践

实践如何为该部门提供服务

记录详细的工作日记

提升反思社会工作价值观的能力和社会工作者在提供服务中的角色转变能力。

签名：

日期：2010年3月8日

此是在社区实习。

机构观察报告

一、背景资料

访谈次数：二次

第一次：第二次：

访谈日期：2010-3-10访谈日期：2010-3-12

访谈

第七章 我国优抚安置法规与政策

优抚安置是以对中国革命和建设作出牺牲、贡献的军人及其家属为主要对象进行的优待、抚恤、褒扬和退役安置等工作。它伴随国家和军队的产生而产生；随着经济和社会的发展而发展。新中国成立之初，经政务院批准，内务部于1950年12月11日公布实施了《革命烈士家属革命军人家属优待暂行条例》、《革命残疾军人优待抚恤暂行条例》、《革命军人牺牲、病故褒恤暂行条例》、《革命工作人员伤亡褒恤暂行条例》、《民兵民工伤亡褒恤暂行条例》，此后的几年内，国家又陆续制定公布了《中华人民共和国兵役法》（以下简称《兵役法》）、《国务院关于安置复员建设军人工作的决议》、《国务院关于处理义务兵退伍的暂行规定》，这些法律法规奠定了新中国优抚安置工作的制度基础。进入20世纪80年代后，我国优抚安置政策法规进行了全面修订和调整，形成了较为完备的法律法规体系，目前施行的法律法规和政策性文件主要有：《兵役法》（1998年）、《革命烈士褒扬条例》（1980年）、《革命烈士纪念建筑物管理保护办法》（1995年）、《军人抚恤优待条例》（2004年）、《伤残抚恤管理办法》（2007年）、《退伍义务兵安置条例》（1987年）、《中国人民解放军士官退出现役安置暂行办