职业技能大赛对职业教育有哪些重要性

职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革,提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义,但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此,对于职业院校而言,应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来,对竞赛项目和形式进行合理设计,在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。

第 9卷第 5期 21 0 0年 1 0月

广州番禺职业技术学院学报JU N L O U N Z O A Y O Y EH I O R A F GA G H U P N U P L T C N C

V 19 N . o . o 5O . 2O1 ct O

文章编号： 17— 9 7 ( 0 0 5 0 0— 4 6 2 0 9 2 1 )0 0 4 0

简论职业技能竞赛的职业教育功能陈利张天明，(. 1广州体育职业技术学院公共基础部，广东广州 5 0 5 16 02,州番禺职业技术学院科技处，广东广州 5 18 ) .~ 14 3

摘要：职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革，提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义，过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的但教育教学产生负面效应。因此，对于职业院校而言，应将职

优质文化提供职业教育技能大赛若干问题研究

职业教育技能大赛若干问题研究

【内容提要】举办全国职业院校技能大赛，是我国职业教育的一项制度创新。提出大赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合，对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用;应进一步完善大赛制度建设、探索大赛运行模式，加强院校、企业和社会的沟通与交流;注意防止“应赛教育”的异化倾向，关注职业院校全体学生综合素质的提升。

Vocational schools and colleges "skills competition held nationwide in China is an innovation in our vocational education. The article shows the research on the influence of the skills competition to VE's development. It proposes that the competition should be combined with VE's teaching reform, t

优质文化提供职业教育技能大赛若干问题研究

职业教育技能大赛若干问题研究

【内容提要】举办全国职业院校技能大赛，是我国职业教育的一项制度创新。提出大赛项目定位是技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合，对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用;应进一步完善大赛制度建设、探索大赛运行模式，加强院校、企业和社会的沟通与交流;注意防止“应赛教育”的异化倾向，关注职业院校全体学生综合素质的提升。

Vocational schools and colleges "skills competition held nationwide in China is an innovation in our vocational education. The article shows the research on the influence of the skills competition to VE's development. It proposes that the competition should be combined with VE's teaching reform, t

第九部分 精馏知识

一、选择题（中级工）

1、( A )是保证精馏过程连续稳定操作的必要条件之一。

A、液相回流 B、进料 C、侧线抽出 D、产品提纯

2、( C )是指离开这种板的气液两相互相成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。

A、浮阀板 B、喷射板 C、理论板 D、分离板 3、不影响理论塔板数的是进料的( D )。

A、位置 B、热状态 C、组成 D、进料量

4、操作中的精馏塔，保持进料量F、进料组成xF、进料热状况参数q、塔釜加热量Q不变，减少塔顶馏出量D，则塔顶易挥发组分回收率η( B )。

A、变大 B、变小 C、不变 D、不确定

5、操作中的精馏塔，若选用的回流比小于最小回流比，则( D )。

A、不能操作 B、xD、xW均增加 C、xD、xW均不变 D、xD减少，xW增加

6、从节能观点出发，适宜回流比R应取( A )倍最小回流比Rmin。

A、1.1

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价值工程

论技能竞赛对职业教育的推动作用

OnDrivingRoleoftheSkillsCompetitiontoVocationalEducation

张岩ZHANGYan

（大连商业学校，大连116033）

（DalianCommercialSchool，Dalian116033，China）

摘要：中等职业教育技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。本文主要论述了技能竞赛对职业教育的

推动作用。

Abstract:Theskillscompetitionofsecondaryvocationaleducationplaysastrongguidingroleinthereformanddevelopmentofsec-ondaryvocationaleducation.Thispapermainlydiscussesdrivingroleoftheskillscompetitiontovocationaleducation.

关键词：技能竞赛；职业教育；推动作用Keywords:skillscompetition；vocationaleducation；drivingrole中图分类号：G71文献标识码：

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价值工程

论技能竞赛对职业教育的推动作用

OnDrivingRoleoftheSkillsCompetitiontoVocationalEducation

张岩ZHANGYan

（大连商业学校，大连116033）

（DalianCommercialSchool，Dalian116033，China）

摘要：中等职业教育技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。本文主要论述了技能竞赛对职业教育的

推动作用。

Abstract:Theskillscompetitionofsecondaryvocationaleducationplaysastrongguidingroleinthereformanddevelopmentofsec-ondaryvocationaleducation.Thispapermainlydiscussesdrivingroleoftheskillscompetitiontovocationaleducation.

关键词：技能竞赛；职业教育；推动作用Keywords:skillscompetition；vocationaleducation；drivingrole中图分类号：G71文献标识码：

辅导员职业技能大赛题目

主题演讲题：

1、辅导员的时间都去哪了？

2、今天，我们需要什么样的教师榜样？ 3、好的教育究竟应该赋予年轻人什么？ 4、雷锋精神的时代注解。

5、从“慕课MOOCS”看大学教育改革。 案例分析题：

1一名大四女生，经专业精神医生入校诊断为早期精神分裂症，建议休学调整。家长不相信诊断结果，坚持称自己女儿没有问题，不愿意接受休学建议。作为该生的辅导员，你如何应对？

2近期诺如病毒传播快引起师生的广泛关注，你所带班级一名学生开始出现呕吐、腹泻等症状，已经被及时送进医院，情况虽不明朗，但班级内部学生开始出现恐慌。作为辅导员，你如何工作？

3学生小张和小李在校外聚会后返校，不慎在校园内被一辆运输面包车撞倒，小张手臂擦伤留血，小李见状拦住面包车，要求司机赔偿医疗费1000元。司机拒绝赔偿，双方发生争执，司机打电话找同乡，扬言要教训他们，小李也不甘示弱，打电话找同学来助威，这时小张给你打电话。作为他们的辅导员，你将如何处理？

4周末晚上，辅导员接到班长电话，说班里汪某等3位家庭经济困难同学在网上求兼职，被骗近千元。三位同学焦虑不知所措，问辅导员

寻求帮助，你将如何处理？

5李同学被诊断为抑郁躁狂症，一直在服用药物。大四第二学期，该生

以职业技能鉴定为切入点 加强技能培训 探索职业教育新模式

（教学改革成果）

总 结 报 告

成果完成人 李晓峰、李文杰、王雷、杨海、段晓旭 成果完成单位 沈 阳 职 业 技 术 学 院

2008年11月26日

1

以职业技能鉴定为切入点，加强技能培训，探索职业教育新模式

------教学改革成果总结

几年来，沈阳职业技术学院在高职教育人才培养模式探索中，面向学生开展了大量的职业技能鉴定工作，并以技能鉴定为切入点，依据国家职业标准，在技能培养内容、培养途径和培养方式等方面进行了不断探索和实践，提高了学生技能水平和师资专业素质，并初步形成了“双证融通，课证融合，以赛促训，赛训结合”的高职教育技能培养新模式。 一、问题与思路

为了摸清社会需求,明确学院办学方向。2006年学院组织全体教师在辽沈地区进行了一次大规模的人才培养调研，共走访企业265家，组织座谈29次，调查历届毕业生1410人，收回调查问卷近2000份。通过信息反馈和数据统计表明，大多数企业对学院的办学方向、专业设置、人才培养方案给予肯定，对毕业生综合素质比较满意。同时，他们对学院的教学质量也提出不少的意见，归纳起来有以下三点：一是所学非所用，知识转化能

conferences, learned superiors policies; reports, you can learn to deal with problems, art, just wanted to learn, to learn at any time. To continuously expand the scope of the study. The complexity and comprehensiveness of our work, decided to not only do we want to be \, or if \different areas of knowledge. Mastery of knowledge not only to have knowledge to rational analysis. This on requirements we, not only to learning national of route, and approach, and policy, also to learning national of legal, and regulations; not o

篇一：职业教育在中国的重要性

职业教育在中国的重要性

职业教育是我国高等教育的重要组成部分，为生产、管理、服务第一线培养技术型、应用型专门人才，承担着为高新技术转化、传统产业升级提供智力支持的重任。生产过程的自动化和集约化、生产技术的精密化和高度化、生产设备的复杂化和信息化，都依赖于大批高技能人才。职业教育在招生计划、录取方法、就业政策、毕业就业方式、就业待遇等方面完全相同。

职业教育将压力转化为学习动力。一方面，我国存在大量的技能人才缺口，高技能人才供不应求，另一方面，大学生却难找工作，毕业即失业，在家啃老，造成家庭在孩子身上的教育投入极大浪费。职业教育培养目标直接，课程内容与实际工作联系紧密，让学生熟悉行业、融入行业，不失为一种有效的入职方式。

海南新东方烹饪学校就业办专家认为，大学生关注职业教育是值得肯定的一件事，积极进行职业规划，在求学时期就为自己的职业目标而主动充实自己，一定会有一个看得见的未来。同时，要将就业压力转化为学习动力，通过社会实践、实习、职业培训等方式，积累实际动手经验，培养职业素养和职业能力。

大学毕业生面临就业压力。人力资源和社会保障部相关负责人曾表示，全国就业总体情况与去年同期基本持平。统计数字显示，2009年之前，大学毕业