论宪法解释体制的主要类型

宪法

三、宪法解释的类型

宪法

根据不同的分类标准宪法解释分为以下几类: 根据不同的分类标准宪法解释分为以下几类 1、根据解释的主体和效力不同，分为有权解释和学 、根据解释的主体和效力不同， 理解释。 理解释。 有权解释是有权的国家机关根据宪法赋予的职权对宪 法条文的含义、 法条文的含义、界限等所作出的具有法律效力的饿解 这种解释同宪法规范具有同等的效力， 释。这种解释同宪法规范具有同等的效力，对所有的 社会主体都有约束力。 社会主体都有约束力。 学理解释是一种非正式的解释， 学理解释是一种非正式的解释，是社会组织以及学术 团体以及学者对宪法条文所做出的解释。 团体以及学者对宪法条文所做出的解释。没有法律效 力。

宪法

2、根据宪法解释的目的不同，将宪法解释分为 根据宪法解释的目的不同， 违宪解释和补充解释。 违宪解释和补充解释。 违宪解释是指违宪审查机关对法律、 违宪解释是指违宪审查机关对法律、法规等规范 性文件是否同宪法相一致作出的解释， 性文件是否同宪法相一致作出的解释，确认其违 反宪法或者合乎宪法。 反宪法或者合乎宪法。 补充解释： 补充解释：宪法解释机关为保证宪法内容和原则 在社会生活中得到实施， 在社会生活中得到实施，而对宪法规范作出的必

宪法

三、宪法解释的类型

宪法

根据不同的分类标准宪法解释分为以下几类: 根据不同的分类标准宪法解释分为以下几类 1、根据解释的主体和效力不同，分为有权解释和学 、根据解释的主体和效力不同， 理解释。 理解释。 有权解释是有权的国家机关根据宪法赋予的职权对宪 法条文的含义、 法条文的含义、界限等所作出的具有法律效力的饿解 这种解释同宪法规范具有同等的效力， 释。这种解释同宪法规范具有同等的效力，对所有的 社会主体都有约束力。 社会主体都有约束力。 学理解释是一种非正式的解释， 学理解释是一种非正式的解释，是社会组织以及学术 团体以及学者对宪法条文所做出的解释。 团体以及学者对宪法条文所做出的解释。没有法律效 力。

宪法

2、根据宪法解释的目的不同，将宪法解释分为 根据宪法解释的目的不同， 违宪解释和补充解释。 违宪解释和补充解释。 违宪解释是指违宪审查机关对法律、 违宪解释是指违宪审查机关对法律、法规等规范 性文件是否同宪法相一致作出的解释， 性文件是否同宪法相一致作出的解释，确认其违 反宪法或者合乎宪法。 反宪法或者合乎宪法。 补充解释： 补充解释：宪法解释机关为保证宪法内容和原则 在社会生活中得到实施， 在社会生活中得到实施，而对宪法规范作出的必

论宪法的主要作用

请参考课本P20——23

宪法对国家权力的组织和规范作用体现在以下两个主要方面：首先，要确认国家权力的归属，确认社会各种政治力量在国家中的地位。“人民主权”是西方国家宪法的基本原则，“一切权力属于人民”是我国宪法对“人民主权”的另一种表述方式。这是从根本法的角度界定国家权力的权源问题。其次，它要根据本国的历史条件和现实条件确立行使国家权力的主要形式和运行机制，规定其中要遵循的基本原则，以维护国家的统治秩序。在正常情况下，凡涉及国家权力行使的任何重大变动，不经宪法确认，便不具有合法地位。

我国宪法从人民民主专政的国家性质出发，本着不断发展社会主义民主的精神，对公民的基本权利和义务作出了切实的、实事求是的明确规定。这些规定的作用在于：它体现着公民在国家中的地位；为公民与国家之间和公民相互之间的关系确立了准则。公民的基本权利和自由一旦遭受侵犯，他们可以诉诸司法部门予以裁决。

它要求宪法在法治建设中起到核心的作用，这一作用主要体现在以下方面：首先，宪法保证国家的立法权按宪政的要求运行。宪政实际是依宪而治的政治，它以规范国家权力和保障人权为基本的价值追求。由此，国家的立法权必须以规范国家权力和保障公民权利为其运行的基本准则，以求实现良法之治。

宪法的作用亦称宪法的功能、宪法的职能，是指宪法对国家机关、社会组织和公民个人的行为，以及社会现实生活的能动影响，是国家意志实现的具体表现。

宪法作为法律的一种，当然具有与其他法律相同的作用，但宪法的基本精神和基本内容又决定了宪法的作用具有自身的特点。

宪法的主要作用可以概括为确认和巩固作用、限制和规范作用、指引和协调作用、评价和宣传作用四大方面。

一、确认和巩固作用

宪法作为规定国家最根本、最重要问题的国家根本法，肯定要将国家的政治、经济、文化和社会生活等各方面的基本制度确认下来，通过将统治阶级在各方面的意志集中表现为国家意志，从而巩固统治阶级的地位。

一是是通过宪法规范确认其赖以存在的经济基础；

二是通过宪法规范，使特定的所有制转化为所有权，从而影响经济基础的发展；

三是通过宪法规定国家的基本经济政策，从而影响国家经济的发展。

二、取制和规范作用

尽管宪法由掌握国家权力的统治阶级制定，因而是先有国家权力，然后才能有宪法。但既然从政治角度而言，宪法本身就是权利制约权力的结果；同时，虽然宪法的内容涉及众多方面，但基本可分为公民权利的有效保障和国家权力的正确行使两大部分，因此，宪法对国家权力并非处于消极被动地位。宪法的限制和规范作用，就是宪法对国家权力发挥作用的基

韩大元：论国家监察体制改革中的若干宪法问题丨法学评论

2017-03-04韩大元大案

本文载《法学评论》2017年第3期

作者：韩大元，中国人民大学法学院教授，法学博士。

内容摘要：设立监察委员会、进行监察体制改革是一项重大的政治改革，首先需要确保改革的合法性与合宪性基础。根据“重大改革于法有据”的精神，应从试点阶段开始即遵循法治原则，为改革的顺利进行提供有效的法治保障，以降低改革中的各种风险。

关键词：改革；监察委；监察体制；合法性 ；合宪性

国家监察体制改革是为建立统一而有权威的反腐败机制，以有效地控制公权力为目的的一项事关全局的重大政治改革，对加强党对反腐败工作的集中统一领导，实现反腐败工作的法治化将发挥重要作用。但这场改革涉及大量的宪法问题，需要从宪法高度审视改革目标与改革过程的合宪性，为及时解决可能面临的宪法问题提供理论依据。

一、国家监察体制的宪法意义

1

早在新中国成立初期，执政的中国共产党开始思考如何建立有效地防止公权力滥用的制度建设问题。从革命党转化为执政党以后，在政权组织形式上，中国共产党人认为，“既不能照搬苏联的苏维埃，也不能照搬西方国家的议会制，而是在一个短时间内在新解放地区先建立各界人民代表

〖教学目标〗 知识目标

1举例说出动物行为的主要类型。

2举例说明动物的社群行为对生存的意义。 能力目标： 通过探究“蚂蚁的觅食行为”和搜集动物行为方面的素材，培养学生进行实验探究的能 力、创新、合作及搜集和处理信息的能力。 情感态度与价值观目标： 〖教学重点、难点〗 教学重点

列举动物行为的主要类型 教学难点

1、动物行为的含义。

2、举例说出动物行为的类型。 〖教学准备〗 教师准备：

1、组织学习小组，选出小组长负责活动的组织、督促与协调工作，活动结束时小组长 给小组成员进行评价。

2、制作多媒体课件；剪辑动物各种行为的影像资料等，进一步突出重点，突破难点， 完成知识的梳理。 学生准备：

1预习本节课内容（见预习提纲及要求）

2搜集各种动物行为的图片的资料以便与同学交流。 教学课时：1课时 ?教学流程设计? 一、新课引入

在我们的地球上，现存百万种以上的动物，天上飞的、地上跑的、水里游的、草 里跳的??千姿百态，瑰丽多彩。闭上眼睛，不论你的思绪遨游在辽阔的海洋、奔跑在 美丽的草原、还是飞翔于蔚蓝的天空??那机警聪明、通晓人意的海豚，矫健优美、快 如闪电的猎豹，稍纵即逝、娇小玲珑的蜂鸟，善于伪装

论美国宪法的特点

作者简介：庄崴（1987-），男，汉族，河南开封人，现为郑州大学法学院2010级诉讼法学专业研究生。

摘 要：美国宪法是世界上第一部成文宪法，也是最为稳定的一部宪法。自美国的国父先贤们制定宪法以来的二百多年历史中，美国宪法以其特有的方式保持着它最初的理念和原则，可以概括为政府的三权分立和宪法地位至上及宪法有很强的稳定性等特点。这些特点至今在美国的政治和法治中仍体现的淋漓尽致。并且这些先进的政治理念，独特的制宪背景和较为完善的宪法内容与制度设计和其在运行中不断的修改与补充，使美国宪法成为当今世界最为成熟和完备的宪法，也为世界各国的宪政建设贡献了制度创新的典范。同时，对中国当前宪政的完善也可以起到一定程度的借鉴意义。

?关键词：美国宪法；政府权力有限；分权与制衡 一、美国宪法产生的历史 ?美国宪法产生的历史背景 ?1620年，与英国国教断绝关系的一群清教徒乘“五月花”号船到达了新世界――北美洲，开始了他们向往自由的新生活。在上岸之前，船上的成年男子起草了《五月花公约》。这份公约明确了新大陆人民的一种态度，即政府统治需要得到当事人的同意。按照美国学者萨缪尔?莫里森的观点，该公约证明，英国移民决心生活

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

《脊椎动物的主要类群》导学案

【复习回顾】

1、说说鱼的不同鳍的不同作用

2、两栖动物幼体生活在（ ），用（ ）呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用（ ）呼吸，皮肤裸露且湿润，能（ ）。

3、鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鲍鱼、美人鱼、鲤鱼、鲈鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的那些不能通过资格审查？请说出理由。 【预习目标】

1、通过实例和讨论，能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征 2、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 【预习过程】

1、家鸽的呼吸特点及呼吸过程。 2、家鸽的消化系统。 3、鸟类的特点。 4、哺乳类的特点。

请将重点内容在课本上标记出来，有不明白的问题记下来。

课内探究

【学习目标】

1

1、通过观察家鸽形态结构。呼吸系统，消化系统总结出鸟类的特征2、通过家兔的主要特征扩展到哺乳动物的主要特征。

3、认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。 探究一 观察家鸽，回答 1家鸽的体型是怎样的？

2家鸽的翼羽和尾羽

《论宪法责任》评析

摘要：本文通过从文章整体、逻辑结构、文章内容三个部分对主报告文章进行剖析，即主要涉及主报告的文章是否将教科书和学术文章区分开来，主报告第四部分的内容其逻辑结构是否严密和文章中关于宪法责任涵义的确定是否合适等问题进行讨论，分析文章所存在的不足。

通过阅读主报告的文章，我们了解到主报告文章的主要思路如下：首先，主报告对责任的含义做出界定，将其分为积极意义上的责任、消极意义上的责任和对责任主体行为的评价，进而顺理成章的推导出宪法责任的抽象含义，并且进一步介绍了宪法责任的特点。其次，由于宪法责任具有积极性和消极性，进而将宪法责任的承担方式分为积极的宪法责任形式和消极的宪法责任形式。同时进一步分析积极的宪法责任形式和消极的宪法责任形式所具有的内容。再次，对宪法责任追究的条件和追究主管机关进行了介绍。最后，通过对我国宪法和西方宪法中有关政府承担宪法责任的规定以及现实中的宪法惯例的介绍，阐述了我国宪法责任制度所存在的不足，并进一步提出了完善我国宪法责任制度的建议。通过以上分析，我们可以发现主报告的文章似乎逻辑结构非常严密，但是该文章仍然有很多的不足之处。

一、从文章整体上看，主报告的文章