成长的摇篮作文400字

我的学校是一个美丽的学校，它让我们茁壮成长。是我憧憬的好学校！也是我们拥抱梦想的开始。它的校训是阳光自信有精神。

每天早上七点半大门就开了，原本清幽的校园也变得喧闹起来。进入校园就能闻到一股清香的味道，原来桂花开了，盛开的桂花满园芬芳，门前的礼仪队员，只要见到老师就会敬礼，这样总会让老师有一种暖意在心头荡漾。文雅石也傲然挺立在草丛中，他提醒着同学们。要时刻保持文雅。

来到操场就可以看到长龙一样的二百米跑道，跑道周边挺立着一棵棵大树，遮掩了烈日，周边的花儿争相开放，呈现出一幅美丽多姿的画面。在一个绿树成荫，鸟语花香的操场上晨跑是多么舒服啊！同学们徜徉在操场上，操场上到处都洋溢着欢乐。每次星期一我们都会在操场上举行升旗仪式。看着作文国旗慢慢的升起来，我们唱起了国歌，这美妙的声音令人陶醉！

上课了，你来到教室就可以看见老师，正在辛苦地教着同学们，还可以听见同学们朗读的声音，顿时，蝉不叫了，树枝不摇了。风不吹了，好像被朗读的声音陶醉了。突然有一个调皮的孩子打断了这一切，老师只好停下来教训这个调皮的孩子。看到这一幕你就知道老师有多辛苦了！俗话说的好，十年树木百年树人，想要把这位调皮的同学教好还需要很多时间。下课了，你可以看见同学们在一起玩游戏。

上音乐课时，你

在我记忆中有一个这样的江南水乡背倚青山，坐拥众丘，暖风悉护，海水相托。那里的人们勤劳聪明，以地不宜桑而织丝工，不宜粟麦而糠稻足，不产漆而器用工致”的智慧，创下了丰富多彩的文明。这，就是我成长的摇篮，一个让我感到无比亲切的地方温州。

一湾清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘满头长长的头发。这里，自然是我这摇篮中最灿烂的一处楠溪江。潭底，大大小小的石块被清流冲刷得五彩斑斓，散出一丝纯透的光芒；石块上，星星点点布满了许多青苔，有的细小可爱，有的粗大吓人，有的断成好几节，有的则藕断丝连。远处的山，碧波环抱，掩映着青青的苍树和芬芳的鲜花作文，显得非常沧桑。这，就是我成长的摇篮！

在神秘的永昌堡，到处散发着一股古老的味道。绿树掩映之下，凹凸不平的城旗追随着我的脚步，和我一起感受这极其富有历史感的革命战地。走进这个胡同，墙上画着孤舟蓑笠翁”的场景。那缥缈的深景，袅袅的炊烟，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧不远处有几位大妈在纺织呢！在她们手中，笨拙的梭子和线头，变得十分轻盈，编绘成一张张绚丽多彩的布毯。这，就是我成长的摇篮！

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。许多事我早已淡忘，但我忘不了这江南水乡，忘不了这曾经养育过我

成长的摇篮作文

【篇一：小学作文：书屋,成长的摇篮】

书屋，成长的摇篮

俗话说的好：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的”。书屋，我成长的摇篮。

我家的书屋有9平方米左右，里面有书柜、书桌和床。里面放着许多我学习用得书和课外书，还有一些生活用品，我天天都在书屋里学习、睡觉，书屋完全成了我的好伙伴。

有了书屋，才有了我在班上屡次登上午会讲台，成为一名小老师的机会。我从小就是一个科学迷，在书屋里，有着很多的科技书：《发现之旅》《世界之最》《十万个为什么》等，他们像磁铁一样吸着我，我天天如饥似渴地读着。于是，我逐渐成了一个科学通，其实，我是一个胆小的男孩，是这些书改变了我的命运。原来，我胆小得上课都不敢积极回答问题，可有一天，老师把午会的讲台给了我们，给大家讲知识，我毛遂自荐，争到了来之不易的星期四??科技园地。于是每个星期四，我都会带大家遨游在知识的海洋。下来后，同学夸我讲的好，老师夸我像一个小老师。从此，我变得大胆起来。书屋真是我的壮胆药。

【篇二：成长的摇篮】

成长的摇篮

叙师幼儿园赖静

代老师是一个很能干，工作认真负责的一个好老师，她要求完美，记得那时幼儿园每年都要布置教室，在一次环境创设中，我们为了布置好教室一直到晚上零点才离开；经过一段时间在代老师的带教下

学校，是我们充满憧憬的地方，这里洋溢着我们欢乐的笑声，荡漾着我们知识的涟漪。

在教学楼的一旁，有一棵傲然挺立的大树。让我们在绿树成荫的环境下茁壮成长。它那种无私奉献，值得我们每个人学习。在清幽的校园中，我们，拥抱着满园芬芳，这棵大树，是那样伟大，树枝多得不可计数，让人脑海里立刻浮现出一个成语：十年树木，百年树人”

在一块石头上，刻着：文雅。这块石头叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美丽多姿的桂花树，它那小巧玲珑的、黄色的小花。雨过天晴的小桂花好像一颗颗黄色的作文、会发出香味的珍珠，羞涩地躲在茂密的树叶后面，好像在跟我躲猫猫。我徜徉在校园的小路上，微风吹拂着我的脸，感觉很凉爽，小黄花在风中自由自在风中摇摆，轻盈的飞翔在美丽的校园里，翩翩起舞。那些绿油油的小叶，挥舞着可爱的小手，为翩翩起舞的小花喝彩。在桂花树旁的文雅石上，刻着醒目的、红色的大字：文雅，这是我们学校的校训。那明亮的太阳，照在金黄色的石头上，散发出万缕金光。

啊！校园，多么神圣多么美丽，你伴着我们快乐成长。当然，我们更不会忘记我们的校训：笃学勤思，善问求异。

成长的摇篮作文

【篇一：小学作文：书屋,成长的摇篮】

书屋，成长的摇篮

俗话说的好：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的”。书屋，我成长的摇篮。

我家的书屋有9平方米左右，里面有书柜、书桌和床。里面放着许多我学习用得书和课外书，还有一些生活用品，我天天都在书屋里学习、睡觉，书屋完全成了我的好伙伴。

有了书屋，才有了我在班上屡次登上午会讲台，成为一名小老师的机会。我从小就是一个科学迷，在书屋里，有着很多的科技书：《发现之旅》《世界之最》《十万个为什么》等，他们像磁铁一样吸着我，我天天如饥似渴地读着。于是，我逐渐成了一个科学通，其实，我是一个胆小的男孩，是这些书改变了我的命运。原来，我胆小得上课都不敢积极回答问题，可有一天，老师把午会的讲台给了我们，给大家讲知识，我毛遂自荐，争到了来之不易的星期四??科技园地。于是每个星期四，我都会带大家遨游在知识的海洋。下来后，同学夸我讲的好，老师夸我像一个小老师。从此，我变得大胆起来。书屋真是我的壮胆药。

【篇二：成长的摇篮】

成长的摇篮

叙师幼儿园赖静

代老师是一个很能干，工作认真负责的一个好老师，她要求完美，记得那时幼儿园每年都要布置教室，在一次环境创设中，我们为了布置好教室一直到晚上零点才离开；经过一段时间在代老师的带教下

漫步在人生的旅途中，校园无非就是我们最熟悉的地方。现在，就让我带领大家去看看我的校园吧！

早晨，校园的大门缓缓地打开了。最先映入眼帘的是学校大堂门口的八个大字：笃学勤思，崇文尚雅。这八个字的校训，时时刻刻地提醒着我们要做一个优秀的小学生。朝气蓬勃的学生们都跑到操场上晨跑，徜徉在操场上。绿树成荫的跑道上让我不禁想起十年树木，百年树人。”这句名言，培养一根树木要十年，培养一个人才要百年。我一定会成为那位优秀的人才，将来为祖国做出贡献。

叮咚，叮咚，叮咚”上课铃不紧不慢地打响了。此时，操场上不见一个人。阳光自信的读书声从教学楼里传出来，洋溢在空气中，就像一首隆重的交响曲。

叮叮叮”下课铃打响了，同学们嘻嘻哈哈地作文走出教室，又开始玩耍了。不知从何时起，我越来越喜欢一个人站在走廊上看对面那傲然挺立的大树，大树的叶子小小的，叶瓣上还有一层薄薄的小毛，两个高年级的同学还是拥抱不住它的粗壮的树干，虽然它的树干很粗，但是它的枝干还是很优美的。站在大树下，一阵清凉的秋风吹过，美丽多姿的枝干把叶子轻轻地摇下来，这时，就会下一场漂亮的树叶雨”。旁边的桂花树更是使楼下的那一块地满园芳香。叮咚，叮咚”上课铃又不急不

母校，是我成长的摇篮！岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在母校的怀抱里，我度过了六年的快乐时光。如今，就要挥手与您告别，心中难免会涌起深深的眷恋。感谢你！亲爱的母校！

感谢你，敬业的老师！您不仅教会了我做人的道理，还是我知心的朋友！记得那一堂自习课，李老师您就安静地坐在讲台，对我们说：不会做的题目可以问老师，不可以抄别人的”话落，马上就有学生拿着练习本走向讲台，我也像一只猴子窜上讲台，看着老师耐心地给同学们讲解。最后，我终于抵不过自己的玩心”，伸手去摸老师的头。一边摸着头，一边对着老师说：老师，您有好多的白发呀！”老师听了我的话，转过头对着我笑了笑，接着又继续帮同学们辅导。我看着老师的笑容，看着老师的眼神，无一不是对我们的关爱！

感谢你，亲爱的同学！六年来，我们一起走过来，互相帮忙，互相鼓励。曾在这里作文学习做人、学习知识、锻炼身体。记得有一次，老师对我们进行一次突然袭击模拟考试。当我拿到试卷后，发现有几道题不会做。这时，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我想到了我的好朋友的成绩一直很好，我何不叫她帮一下呢？于是，我迅速做完我会做的题目，偷偷撕下一张纸写了纸条丢到她的桌前，谁知她看了我的纸条，回了一句话：我现在帮

牵着妈妈的手，踏着黄昏的余晖，在小道上慢慢走着，时不时，我听见一首首唱给大自然的摇篮曲。

道路两旁，枫叶是大自然的画家。火红火红的枫叶，被风吹得发出唰唰唰”的声响，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，有几片调皮的小树叶落到地面上，好像是秋天送给大地的书签。

小树林中，鸟儿是大自然的歌唱家。啾啾，啾啾”轻柔悦耳的乐曲哄着鸟宝宝们赶紧入睡。叽叽，叽叽”宝宝们似乎很调皮，非要跟妈妈再说作文上几句悄悄话，真是可爱的小精灵。站在树下的我，早已被它们深深地吸引，听得入神，听得陶醉！

田野里， 稻子是大自然的舞蹈家，它们穿着一身金灿灿的衣裙，羞答答地低着头。微风轻轻吹过，它们轻轻地左右摇摆，跳起了睡前的舞蹈。哗哗”翻滚的稻海，带着大地上的一切渐渐进入了梦乡。

大自然的声音竟这么美妙，听着这一首首变幻着的柔和的催眠曲，我拉着妈妈的手也准备回去了，去寻找梦中的自己。

有一种爱，是那么平凡而伟大；有一种爱，是那么无私难忘；有一种爱，是那么令人怀念；有一种爱那就是父母对我们的爱，我们在父母浓浓、暖暖的爱中慢慢成长。

在一、二年级时，我会自己剪手指甲，但脚指甲却不会剪，每次都是妈妈帮我剪。记得那年冬至夜，妈妈给我用桑叶泡了脚（妈妈说那是冬至夜洗脚的习俗），一阵阵酥痒痒，好舒服哦！我也想给我的脚指甲理个发”，嚷着：妈妈，我的脚指甲要剪头发啦！”好嘞”妈妈边说边搬来小凳子坐到我对面，在她自己膝盖上先垫一块干净的毛巾，然后轻轻捧起我的脚丫放到她膝盖上。只见她右手捏指甲钳，左手握住我的脚丫，低着头从小脚甲开始剪，动作是那么的轻柔，这个剪个蘑菇头，这个剪包子头，这个剪个”总是逗得我呵呵笑，这时她总会停下来提醒我，不要笑了，会剪到脚指头的。”当然有时她会有失手”的时候，当被剪差了时，她会难为情地说：不好意思，剪破相喽。”剪大脚拇指时，因为有污垢在指甲缝里，她总会提醒我要忍下，会有点疼。偶尔也会不小心剪到我的肉肉，我会痛得尖叫起来，妈妈立即停手，紧张地查看我的伤处，然后心疼地用嘴不停吹吹，以缓解我的疼痛剪完后妈妈还要用温热的湿毛巾把我的每个脚指

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这是彩虹的颜色，也是我成长的颜色。

红色的怒火

那一次，我同桌的笔记本不见了。她用怀疑的目光，看着我说：是不是你拿走了我的笔记本？”一听完这句话，我的眼睛里就冒出了一团红色的火焰，否定道：你冤枉人！我看是你自己弄丢的！”之后，同桌的笔记本找到了，我却感到有些自责。作文就算人家冤枉我，我不是应该心平气和地和人家讲道理吗？干嘛像是吃了一个红辣椒似的，发那么大的火呢？遇事不发火，不冲动，这是我收到的第一种成长的颜色。

紫色的宁静

那一次，下课了，同学们纷纷跑向操场，有的玩起了抓人的游戏，有的跳起了八字绳，还有的打起了篮球唯独我安静地坐在教室里，手捧《长袜子皮皮》，沉浸在皮皮有趣的世界里，跟着皮皮一起淘气，一起玩耍，一起开怀大笑。那一刻，我感到边上有一阵紫色的微风吹过，它带给我前所未有的宁静和幸福。利用闲暇时间，看会书，和书中的主人公同喜同悲，这是我收到的第二种成长的颜色。

我盼着还能收到更多的成长颜色，它们将会让我们的成长历程变得更加多姿多彩。