记承天寺夜游与书上元夜游对比阅读

阅读下列的文言文，完成4—7题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，欲睡，月色入户，欣然。念无与者，遂至承天寺，寻张。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里④之侠皆宗⑤之。稍壮，折节⑥读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

……

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人季常也，何为而在此”方山子亦矍然⑦，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。（苏轼《方子山传（节选）》

【注释】①方子山：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào）,字季常。②光、黄：光洲（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时期的游侠。④闾里：乡里。⑤宗：尊崇，敬仰。⑥折节：改变以往的志向行为。⑦矍（jué）然：惊奇注视的样子。

４．下列句子中加点词意思相同的一项是（）（２分）

A．相与步于．中庭皆以美于．徐公

B．欣然．起行杂然．而前陈者

C．．．此吾故．人陈慥季常也既克，公问其故．

D．方山子亦矍然问余所以

．．距我

．．至此者吾知子所以

５．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是

①??????????????????????????????????????????????? 《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(【宋】苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（【明】李流芳《游虎丘小记》，有删改）

【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是()(2分) A．月色人户木兰当户织

B．然终不若山空人静徐公不若君之美也 C．时闻风铎隔篁竹，闻水声

D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期

8．下列句子中“

记承天寺夜游中考习题——比较阅读

【比较阅读】 （一）

[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

（选自《水调歌头》）

[乙]元丰六年十月十二日，??但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 1、解释加点的字。

把洒问青天 （ ）

2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A．不知/天上宫阙B．我/欲乘风归去

C．遂至承天寺/寻张怀民D．相与/步于中庭

3、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

4、下列说法不正确的一项是（ ） A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人

《记承天寺夜游》

与《方山子传》对比阅读试题及答案

（来自2013沈阳中考试卷）

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】方山子传（节选）

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

1．请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺 ．

⑥

⑤

①

②

③

④

（2）相与步于中庭 ．．

（3）余告之故 ．

2. 下面句子中加点词意思相同

这是《记承天寺夜游》与《方山子传》的对比阅读试题以及答案,试题来自2013年沈阳市中招考试试卷,可以作为语文教学的日常练习。

《记承天寺夜游》 与《方山子传》对比阅读试题及答案 （来自2013沈阳中考试卷）

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】方山子传（节选）

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

1．请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺 ．⑥

《记承天寺夜游》

与《方山子传》对比阅读试题及答案

（来自2013沈阳中考试卷）

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】方山子传（节选）

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

1．请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺 ．

⑥

⑤

①

②

③

④

（2）相与步于中庭 ．．

（3）余告之故 ．

2. 下面句子中加点词意思相同

这是《记承天寺夜游》与《方山子传》的对比阅读试题以及答案,试题来自2013年沈阳市中招考试试卷,可以作为语文教学的日常练习。

《记承天寺夜游》 与《方山子传》对比阅读试题及答案 （来自2013沈阳中考试卷）

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】方山子传（节选）

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。

1．请解释下面句子中加点的词语。（3分）

（1）遂至承天寺 ．⑥

《记承天寺夜游》,作者苏轼,中考篇目之一

《记承天寺夜游》第一套题

一、基础题：

1.．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________

朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋

古文八大家”之中。

2.填空：

⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。

3.翻译下列句子：

⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4.下面对加点词解释不正确的一项是( )

A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)

5、下列说法有误的一项是（ ）

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

《记承天寺夜游 》学案 可以直接打印用!

《记承天寺夜游》导学案

执教者：

一、学习目标

1、识记关于苏轼的文学常识，熟读背诵全文

2、结合课下注释，掌握常用文言词语，培养独立学习文言文的能力

3、学习记事、写景、抒情的融合，感悟作者简洁的语言特点

4、反复朗读，感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境

二、学习重难点

1、结合课文来理解一些词和句的含义。

2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。

3、学习古人写景抒情的方法。

三、课前预习

1、注音：

解衣( ) 寝（）藻荇( ) 遂至（）相与（）

2、导学案160页，理解词义（2），并自行翻译全文，翻译不了的做好标记

3、作者及背景简介（查找资料完成）

导学案159页

乌台诗案：（一句话简括：起因经过结果）

唐宋八大家：

四、导学步骤

（一）、文本翻译（课下注释是重点，瞻前顾后是关键）

1、朗读，小组合作释疑

2、老师抽查过关

（1）翻译接龙

（2）重点词句抽查，注意加粗词语的翻译

1、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。

2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（二）、质疑探究（“我思，故我在”）

1、作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？

一方面作者被贬，心情郁闷，想出

《记承天寺夜游》教案

一、教学目标：

1、 掌握文中的重点词句

2、 结合作者的遭遇，理解“但少闲人如吾两人者耳”一句所表达的复杂心情

3、 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧

4、 引导学生体会苏轼的乐观豁达，从而提高抗挫折能力，学会坦然面对人生坎坷

5、 背诵全文

二、重点难点：

1、 重点在于掌握文中的重点词句

2、 难点在于理解作者的复杂心情

三、教学时数

一个课时

四、内容步骤

（一）引入课文

从苏轼的《浣溪沙》引入《记承天寺夜游教案》。点拨：“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”苏轼

的诗文充满乐观积极的心态，《记承天寺夜游》亦是如此。

（二）介绍作者

学生凭记忆或查阅工具书完成课件上的填空题，从而了解作者。

（三）看动画片

点评片中朗诵，纠正动画片中错误的字音，补上读漏的字词。

（四）掌握词句

1、解释词语：

解衣 入户 欣然 起行 为乐

相与 中庭 空明 交横 闲人

念 与 者 遂 步 但 耳

2、翻译句子：

月色入户，欣然起行（注意划线的词语，下同）

念无与为乐者 （注意补上省略的词语）

相与步于中庭

庭下如积水空明

水中藻荇交横

盖竹柏影也

但少闲人如吾两人者耳（注意调整语序）

（五）内容理解

1、作者为什么来到黄州做团