全品小学阅读三年级a答案

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小学三年级阅读及答案之三

标签:文库时间:2025-03-16
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(五) 螳螂原来吃头发

云儿在天上飘呀飘,太阳在天上伸懒腰,鸟儿在树上喳喳叫,我在草地上找呀找。找什么?小螳螂呗。

前几天从树上得知,螳螂吃头发,真是怪事,居然有吃头发的动物!我一定要找一只来瞧一瞧。那是什么?挥舞着绿色的“大刀”,瞪着黑豆般的鼓眼睛,头上的两根长须配合着“大刀”抖动着,好威风!螳螂!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。哼,别看你挺威风,我才不怕你呢!

我蹑手蹑脚地靠近螳螂,握紧早已准备好的敞口玻璃密封罐,瞅准时机,猛地一扣,小螳螂就成了瓮中之鳖了。我赶紧盖上盖子,但不能盖得太紧,得留好进空气的地方。小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”,像是在抗议。

我迫不及待地从头上拔下一根头发,把它从瓶盖下露出的一条缝中伸到螳螂先生的嘴边。只见螳螂先生好奇地瞅了瞅这根头发,向前嗅了嗅,愣了好一会儿,好像在思考着什么,又像在观察着“天外来客”的动静。

几分钟后,螳螂先生似乎醒了过了,它开始行动了。它先用“大刀”把头发切成几段,然后津津有味地品尝起来。我笑了,没想到那么威武的螳螂先生,吃起头发来,竟如此温文尔雅,真是不可思议! 【美文妙悟】

听说螳螂吃头发,好奇的作者便要亲眼看看,于是就有了这篇文章。从抓螳螂开始,一步一步,作者用生动形象风趣幽默

小学三年级43篇阅读答案

标签:文库时间:2025-03-16
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5. 船底鱼

1、写出下列各词的反义词:前进---后退 短暂---长久 附近---遥远 2、良机:本义是指良好的机会,在此文指的是可以供鱼印栖身的“船” 周游:指鱼印乘船四处游玩。

3、 一举两得:是指鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,还靠船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害的侵袭。 6. 梧桐树 1. 春夏秋冬

2.你指的是梧桐树、发芽、严实稠密 3. 芽苞比作睁开的眼睛 4. 时间顺序 7. 家乡的银梨 1. 扁圆扁圆的 2. 淡绿色后来变深变黄 3. 一股清香

4.比喻:像海洋; 拟人:贪婪吮吸

5. 时间顺序的词:阳春三月、五月、中秋时节 6. 题目:家乡的银梨

7. 原因:不但把。。。奉献,还为。。。。致富之路。 8. 有趣的小刺猬 1. 第一句 2. 钢针

9. l.zhī děi diào

2.得意 征服 炫耀 3. 飘落 脱险 可怜

4.哎,真可怜,连那么个小土 堆和小水洼都过不去!” 5.疑惑不懈:心里不明 白。 深思:深刻地思考。 6.一只蚂蚁(答案不唯一)

10. 作为一个建筑师不能死板教条,循规蹈矩!在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使

小学三年级阅读训练

标签:文库时间:2025-03-16
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小学三年级状物文章的阅读训练

去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点。 2、 联系上下文解释词语: 倾听:_________________

小学三年级阅读训练

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小学三年级状物文章的阅读训练

去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点。 2、 联系上下文解释词语: 倾听:_________________

小学三年级语文阅读训练(含答案)

标签:文库时间:2025-03-16
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阅读训练场

一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——( ) 慢——( ) 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露

小学三年级语文阅读训练(含答案)

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阅读训练场

一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——( ) 慢——( ) 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露

小学三年级阅读及答案之七

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歪牙老师

李老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗门牙“姿态不一、形状各异”,歪歪扭扭地向外暴着。说句实话,第一次见他,我就心急如焚,这两颗大门牙顶着,怎么教我们学语文呀?

没想到这两颗大门牙还很爱挑剔人呢!上课了,老师喜欢让同学挨个儿朗读,而不管谁读,都会有这样或那样的毛病被“铲”出来,给予“斧正”。我从一年级就养成了一个坏习惯:朗读时吐字不清,含含糊糊的。这两颗大门牙就对我大铲特铲了:“你这样不是朗读,而是说梦话。如果你长大当局长,还是这样子给人家做报告,大家都会打呼噜的。”从他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。

背地里,我曾偷偷地问:“李老师,您的门牙怎么歪了?”他嘿嘿地笑着说:“我从小就爱笑,不小心笑歪了。”开始我还半信半疑,后来我深信不疑了。

课堂上,这两颗大门牙常常会迸出一些使人忍俊不禁的话来,令我们开怀大笑。费超同学老师要在老师和组长的催促下才写作业,老师就对他说:“你这种学习方式像挤牙膏,总是要在屁股上挤一下,才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

我真担心有一天我也会笑掉门牙。不过,门牙歪

小学三年级语文阅读训练(含答案)

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阅读训练场

一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段,?天空泛起了粉红色的霞光?是在第 个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——( ) 慢——( ) 3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露

三年级思品

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人教版三年级下《品德与社会》教案

第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标:

从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严厉也是爱。

学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点:

强调父母养育我们不容易,从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备:

教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事,并作为观察记录,学生自己小时候的照片。 四、课时:二课时。 一课时 教学目标:

使学生了解父母养育自己很辛苦,从中体会到父母的爱心,从而激发他们对父母的爱,促使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课

让学生把自己小时候的照片拿出来,同学互相传看,并和现在比比,看看有什么变化,让学生体会出我们在一年年长大,并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。(板书课题;家人的爱)

二、活动组织(是爱让我长大) 活动一:

1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景,让学生体会家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图,引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事,让学生体会什么是家人的爱。 活动二:

1、结合课前的观察记录,与组内同学交流一天中家人为自己做的事情,请记录,做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介

三年级社品

标签:文库时间:2025-03-16
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第一单元 话说社区

1、社区——我的大“家”

1、农村社区由村民委员会管理。

2、农村社区许多地方和城市社区是一样的,也有商店、医院、邮电局、学校等基本生活服务设施。

3、我家住在农村,属 村民委员会,社区里有:花园、幼儿园、学校、商店、饮食店、医院、邮电局、信用社、农贸市场等。

4、不同的地方有不同的社区,有农村社区、城市社区、山地社区和少数民族社区。

5、社区是我们生活的地方,也是社区成员学习、成长的地方,它为社区成员提供了精神粮食。

6、社区就是有许多人生活在一起,有许多生活服务设施,人们来自不同的地方,傍晚人们可以在一起聊天。

7、社区的路灯、垃圾桶、公用电话、健身器材等都是社区的公共设施。 8、社区里有:社区办公室、宣传栏、活动室、阅览室等。 9、我们生活的社区有许多公共设施,这些设施为我们的生活提供了方便,我们要 爱护它们。 10、我国一般将社区分为农村社区和城市社区。

11、我家住在农村。农村的社区由村民委员会管理。我们这里有广阔的田野、清澈的小溪,四季不同的农作物;我们可以赶集、逛庙会、舞灯笼、??我们在这里生活、成长、健康又幸福。

12、不同的国家的社区有不同的特色。 2、可爱的社区

13、社区是我们的家园,这里居住