幼儿园小班家长半日开放活动总结

幼儿园家长开放日活动方案一

幼儿园家长开放日活动方案+户外亲子游戏

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

XXX年XXX月XXX日上午（8:00—12:00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8:00—8:15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8:15---8:30早餐活动

1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9:00---10:00蒙氏活动

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

10:00----10:30数学：三以内的数量

10:30---11:00英语活动

11:00---11:40户外活动

幼儿园家长开放日活动方案二

幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植

家长半日开放活动反馈

班级：欢欢（5）班 幼儿姓名：纪创

1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？

孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。

2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？

由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。 优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。 不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。

3、 您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？

比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。

孩子听力欠缺，对英语的

幼儿园小班家长开放日活动总结范文【一】

　　幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础，因此，广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的`需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。

　　本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

　　一、教育活动新颖，让家长耳目一新

　　本人执教了数学活动《有趣的数学》。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的兴趣

幼儿园小班家长开放日活动方案

幼儿园小班家长开放日活动方案 活动时间： 2016年4月29日 活动目的： 帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。 活动流程： 一、晨操活动（7:40-7：55） 1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。 2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。 二、盥洗、餐前准备（7:55-8:05） 1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。 2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。 三、进餐活动（8：05-8:35） 1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。 2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 四、晨读活动（8:35-8:55） 形式：有组织的阅读活动

1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。 五、分组第一节教学活动（8：40-9:00）

音乐活动（本班）____全体女生 数学活动（奥音教室）——全体男生 六、分组第二节教学活动（9:40-10:00） 音乐活动（本班）——全体男生 数学活动（奥

篇一

幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖?和小朋友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。

在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏--《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动结束了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，

小班半日主题活动优秀设计：变脸- 幼

儿园教案

一、设计意图：

小班幼儿新入园，都有一个心理适应的过程，绝大多数幼儿都告别了开学时的哭闹情绪，能够高高兴兴得来上幼儿园了。语言活动：《变脸》，让幼儿通过生动有趣的交流活动，在发展语言能力的同时帮助幼儿理解不同的表情，根据不同的信号做出相应的反应，提高幼儿的对答能力。同时懂得平时上幼儿园和别人讲话时都要用笑眯眯的表情，初步学习礼仪常识。

据此，根据孩子们年龄特点和兴趣所在我设计了本次活动，目的在于引导幼儿感受、表现不同的表情，学说游戏对话，理解表情的含义，促进幼儿能力的发展。

二、活动安排：

一）晨间活动：

1 ．室内活动：

美劳区：画脸谱、手掌娃娃、涂色游戏等等。

阅读区：点点爱上幼儿园、做客等等。

智力区：猜猜我是谁、看谁找得快、指偶娃娃。

建构区：各种材料、大小的积木玩具拼搭。

科学区：纸杯电话、放大镜、等等。

2 ．室外活动：

集体活动：捉尾巴、小袋鼠

小组活动：玩飞盘、踩高跷、吹泡泡、骑马

（二）晨间谈话:

师生一起结合游戏的情况进行交谈，重点放在有关脸谱、五官游戏

中的新发现，谈谈幼儿来园时的心情等等。

（三）早操、律动：

名称：《动物模仿韵律活动》、《小班模仿操》

目的：全面锻炼幼儿的身体，发展幼儿身体的协调性与柔韧性。

培养

篇一：中班半日活动后反思

中班半日活动后反思

晨间接待，这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好，一位热情接待，一位照顾幼儿洗漱，在接待时幼儿都知道向老师问好，可有的却忘记了与家长说再见，这一点上我们没有做到位，我们应主动和幼儿问好，并引导幼儿和家长说再见。

活动区活动；幼儿都知道拿卡进入活动区，可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域，而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建，重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价，让幼儿学会听音乐的规律

　　一、晨间接待：

　　能礼貌用语，主动向老师问好。

　　二、晨间活动

　　三、早操：

　　1、主动愉快地参加早操活动。

　　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　　四、晨间谈话：

　　1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

　　2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

　　3、点名。

　　4、选小组长。

　　五、集体教育：

　　活动一：《香蕉宫殿》语言

　　【活动目标】

　　1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

　　2、为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、故事音乐。

　　2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。

　　3、剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

　　【活动过程】

　　一、美丽的香蕉宫殿。

　　1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

　　2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?

　　3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。

　　4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿)

　　5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

　　6、幼儿完整欣赏故事一遍。

南答幼儿园家长开放日活动方案

一、家长开放日目标：

1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合， 2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：2017年10月13日7：30—11：15 三、活动地点：各班教室 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动要求与建议：

1、10月10日前教师活动课详案备好并上报给园长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼

篇一

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：大班活动室四、开放

内容： 半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40----3:10室内教学活动展示

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30----4:00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园

具体活动内容如下：歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》

诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》

童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友

数学知识展示：复习1----10顺数、倒数。认读3