热工控制系统课程设计心得体会
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热工控制系统课程设计
热工控制系统课程设计
题 目 汽温控制
系 别 专业班级 学生姓名 指导教师
动力工程系
热能与动力工程专业08K5班 秦小叶 081902010322 谷俊杰
二○一一年十二月
目 录
前 言............................................................................................................................ 4 第一部分 多容对象动态特性的求取........................................................................ 5
一、 导前区........................................................................................................... 5 二、惰性区..............................................................................
热工控制系统课程设计
热工控制系统课程设计
热工控制系统课程设计
----某直流锅炉给水控制系统设计
二○一○年十二月
目录
第一部分 多容对象动态特性的求取 ................................................................................................................ 2 第二部分 单回路系统参数整定 ........................................................................................................................ 4
一、广义频率特性法参数整定 .................................................................................................................. 5 二、临界比例带法确定调节器参数 ..................................................................
热工控制系统教案
目 录
绪论
第一篇 简单控制系统--------------------------------------------------------------1
第一章 控制系统概述------------------------------------------------------------------1 第一节 概述 ---------------------------------------------------------------------------1 第二节 自动控制系统分类---------------------------------------------------------- 第三节 控制系统的性能指标------------------------------------------------------- 第二章 控制对象的动态特性---------------------------------------------------------- 第一节 概述-----------------------
过程控制课程设计心得体会范文
---------------------------------精选公文范文--------------------------
过程控制课程设计
心得体会范文
?? 篇一:过程控制课程设计 ?? 课 程 设 计 说 明 书 ?? 学生姓名:
?? 学 院: 班 级: 学 号:
?? 题 目: 300MW火电机组给水控制系统的设计 ?? 指导教师: 张利辉 王秋平职称: 教授
?? 2011 年12 月 20 日 ?? 目录 ?? 1选题背景 ........................................................................................................................................................... 3 ?? 2方案论证 ...........................................................................................................
电气课程设计心得体会
心得体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.对我们学工科的同学来说尤为重要!
回顾起此次电气课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说变压器不懂怎么去选,不懂怎么去选互感器,对电气主接线图的选择掌握得不好……通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论
热工控制系统复习题
1.实现热力过程自动化具有几方面好处:
(1)提高机组运行的安全可靠性(2)提高机组运行的经济性 (3)减少运行人员,提高劳动生产率(4)改善劳动条件 2.火电厂自动化的四个基本内容:
(1)自动检测(2)自动调节(3)远方控制及程序检测(4)自动保护
3.简单控制系统是由一个被调量、一个控制量、一个调节器、一个调节阀组成的一个闭合回路。
4.一套自动控制仪表的自动调节组成单元:测量单元、给定单元、调节单元、执行单元。 5.反馈控制系统的特点:
(1)按偏差调节,由于需要反复调节,所以控制过程时间较长,但可以克服各种扰动对
被调量的影响。
(2)闭环系统需要进行稳定性分析。
(3)由于控制作用落后于扰动,则控制作用不及时。 6.前馈控制系统的特点:
(1)按扰动调节可以及时有效地制止被调量的变化,使控制过程时间短,但只能克服某
种扰动。
(2)因为属于开环系统,所以不存在稳定性分析问题。 (3)扰动作用一发生就产生控制作用,因此控制作用及时。 7.自动控制系统分类:
按系统结构分: 反馈控制系统、前馈控制系统、前馈—反馈控制系统 按给定值特点分:定值控制系统、随动控制系统、程序控制系统 8.控制过程的
Java课程设计心得体会 - 图文
Java课程设计心得体会
课程设计题目 姓名 桂 斌 组别 第组 画随机圆 学号 专业 2011220084 班级 计专112(专升本) 计算机科学与技术专业 本次Java课程设计我们这组做的课题是画随机圆,刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手,经过小组成员一起查找资料,并且开会讨论,我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式,包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。 实验过程中,首先要将系统要实现的功能分为几大模块,然后每个组员分别完成,在此过程中使我加深了对Java的理解,以及如何进行团队工作的划分,学会发现各组员的长处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过Java,但大家都有C语言基础,所以通过努力实验,进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力,同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟练掌握Java语言的编辑,编译,调试程序,并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技术。针对问题的特点选择合适的数据结构,设计实用高效的算法,提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。 实验过程中
课程设计心得体会10篇
课程设计心得体会(一)
时光飞逝,岁月如歌,繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时光里,我们每一天在寝室―教室-食堂这三点一线的生活里,让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴,那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头,而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时光。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说,有点不可思议,但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的完美时光之中。
在这两周的课程设计的学习中,前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算,而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度,同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的潜力。而且,在设计过程中,当我们遇到问题时,我们同学之间相互讨论,相互学习,相互监督,加强了同学之间的友谊,也让我们学会了合作,学会了宽容,学会了理解,学会了做人与处世。
年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课,也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练,是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时,也是我们由学校迈向社会,从事职业工作前的必不可少的过程,所谓“千里之行,始于足下”,的确是真实的体现出
Java课程设计心得体会 - 图文
Java课程设计心得体会
课程设计题目 姓名 桂 斌 组别 第组 画随机圆 学号 专业 2011220084 班级 计专112(专升本) 计算机科学与技术专业 本次Java课程设计我们这组做的课题是画随机圆,刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手,经过小组成员一起查找资料,并且开会讨论,我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式,包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。 实验过程中,首先要将系统要实现的功能分为几大模块,然后每个组员分别完成,在此过程中使我加深了对Java的理解,以及如何进行团队工作的划分,学会发现各组员的长处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过Java,但大家都有C语言基础,所以通过努力实验,进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力,同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟练掌握Java语言的编辑,编译,调试程序,并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技术。针对问题的特点选择合适的数据结构,设计实用高效的算法,提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。 实验过程中
课程设计心得体会10篇
课程设计心得体会(一)
时光飞逝,岁月如歌,繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时光里,我们每一天在寝室―教室-食堂这三点一线的生活里,让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴,那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头,而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时光。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说,有点不可思议,但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的完美时光之中。
在这两周的课程设计的学习中,前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算,而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度,同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的潜力。而且,在设计过程中,当我们遇到问题时,我们同学之间相互讨论,相互学习,相互监督,加强了同学之间的友谊,也让我们学会了合作,学会了宽容,学会了理解,学会了做人与处世。
年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课,也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练,是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时,也是我们由学校迈向社会,从事职业工作前的必不可少的过程,所谓“千里之行,始于足下”,的确是真实的体现出