浙教版八上数学第五章

第五章 特殊平行四边形

5.1 矩形 合作学习：

(1) 无数个，两条邻边的长度之比为2:1（或1:2）.

(2) 有一个面积最大的平行四边形.设一根火柴棒的长为1单位，平行四边形的面积是底边乘以高.当平行四边形的一个角是直角时，它的高为1，面积为2.而对于其他情况，平行四边形的高都小于1，因此面积都小于2.所以有一个角是直角时，这个平行四边形的面积最大.

(3) 内角都是直角，对角线相等.

课内练习：

1. 在矩形ABCD中，CD

∵DF?∴DE

AB.

11CD，AE?AB， 22 AE.

∴四边形AEFD是平行四边形（一组对边平行并且相等的四边形是平行四边形）. 又∵?A?Rt?（矩形的四个角都是直角）， ∴四边形AEFD是矩形（矩形的定义）. 2. ?AOD≌?BOC，?AOB≌?DOC，

?ABD≌?BAC，?ABD≌?CDB， ?ABD≌?DCA，?BAC≌?CDB， ?BAC≌?DCA，?CDB≌?DCA.

共有八对.

作业题：

1. 图中与??相等的角有三个，它们是：?BDC，?ACD，?DBA.

?B??C?90?（矩2. 证明：在矩形ABCD中，AB?DC（平行四边形的对边分别相等），

形的四个角都是直角）.

∵M为BC的

第五章 教学(上)

教学是学校的中心工作，是实现教 育目的、培养目标的基本途径。

第一节 教学概述一、教学的概念 (一)定义 广义的教学：就是一切时间、地点、场合下的传授经 验的活动，即是指教的人指导学的人进行学习的活动。 狭义的教学：指在学校中传授经验的活动。即在学校 教育活动中，以教师传授知识、技能等和学生获得知 识、技能等为基础，教师的教和学生学的相互联系、 相互作用、积极的、统一的活动。

狭义的教学包含三层意思： 1.强调了教师和学生的统一。在教学中教与 学相辅相成，“教”离不开“学”,“学”离不 开“教”。 2.明确了教师教的主导作用和学生学的主体 地位。 3.教学活动是学校教育活动的有机组成，具 有学校教育活动共同的基本特点和目的。

(二)几组概念的区分 1.教学与教育：是部分和整体的关系 2.教学与智育： 联系：智育的任务主要是通过教学进行的。 区别：一方面，教学既是实现智育的途径，也是 实现德育、体育、美育等诸育的途径。另一方面， 实现智育的途径既有教学，也有课外活动、竞赛活 动等其他途径。 3.教学与上课：是整体和部分的关系，上课只是教 学的基本方式，教学活动还包括课外、校外活动等。

(三)教学是学校的中心工作 1.从学校的教育形式看

工程管理专业《建筑结构原理及设计》习题解

[习题讲解]（一）

补充作业题：某小学教学楼楼面梁自重标准值为4.5kN/m，楼面可变荷载标准值为2.0kN/m2，组合系数ψc=0.7，永久荷载标准值为3.2 kN/m2，若该教室开间（梁的受荷范围的宽度）为3.3m，该梁计算跨度为6 m。试计算该梁跨中截面计算抗弯承载能力时的弯矩基本组合值。(安全等级为二级)

〖解〗梁上永久荷载标准值gk=4.5kN/m+3.2kN/m×3.3m=15.06kN/m

梁上可变荷载标准值qk=2N/m×3.3m=6.6kN/m 荷载基本组合值： 由可变荷载控制时

2

2

（g+q）=γ0（γG gk+γQ1 qk）

=1.0×（1.2×15.06kN/m＋1.4×6.6kN/m）=27.31kN/m

由永久荷载控制时

（g+q）=γ0（γG gk+γQ1ψc qk）

=1.0×（1.35×15.06kN/m＋1.4×0.7×6.6kN/m）=26.78kN/m

二者取较大值，故荷载基本组合值（设计值）为27.31kN/m

该梁跨中截面计算抗弯承载能力时的弯矩基本组合值为 M?

5—1 已知矩形截面梁，b=250mm，h=500mm（ho=465m

第五章《反比例函数》练习题

一、精心选一选，相信自己的判断！

1.下列函数关系式中，是反比例函数的是( )。 A、y?2m2x B、y???1 C、y? D、y?? 4xx3x3

图象上的一个点的坐标是（ ）。 x

2.下列坐标是反比例函数y?

A、（3，－1） B、（1，3） C、 （－3，1） D、（－3，33） 3.已知k > 0，则函数y1?kx与函数y2?k的大致图象是图1中的（ ）。 x

4.下列函数中，图象位于第二、四象限且在其图象所在象限内，y的值随着x的值增大而增大的是（ ）。 A、y??2x B、y??x?1 C、y??11 D、y? 2x2x5.正比例函数y?62x与反比例函数y?的图象相交于A、B两点，其中点A的坐标为

x3（3，2），那么点B的坐标为（ ）。

A、（－3，－2） B、（－3，2） C、 （－2，－3） D、（2，3） 6.如果点A(－1，y1)、B(1，y2)、C(2，y3)是反比例函数y

1 单选(2分)

关于计算机程序，下列叙述正确的是（ ）。 A.只有可执行程序（.exe）才能在计算机中运行。

B.计算机程序是用自然语言书写的关于问题求解的方法和步骤的描述。

C.计算机程序编程人员利用某种计算机程设计语言，根据用户业务需求来编写完成，从概念上讲，计算机程序有数据和代码两部分。 D.用高级程序设计语言书写的程序都可以直接在计算机中运行。 E.从本质上讲，计算机程序是在计算机中运行的指令序列。 正确答案： C、E 2单选(2分)

世界上第一个计算机高级程序设计语言是（ ）。 A.Pascal B.ALGOL C.C D.FORTRAN E.Basic

正确答案： D 你选对了 3 单选(2分)

与计算机硬件系统紧密相关的程序设计语言是（ ）。 A.符号语言 B.脚本语言 C.汇编语言 D.机器语言 E.高级语言

正确答案： D 你选对了 4 单选(2分)

关于计算机软件开发，下列叙述正确的是（ ）。 A.软件开发就是编写程序。

B.软件开发中的生命周期和原型法不能混合使用。

C.软件开发包括几个典型的阶段，包括：需求分析，系统设计，系统实施，系统测试，运行和维护等。 D.软件开发

二、质量 填空

1．小明用量程是200g 的天平测一石块的质量，天平平衡时如图26 所示，由此可知小明使用天平的错误之处是______________________________________

.

超出天平的测量范围（超量程） 2．（2012自贡）台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻线，调节 使秤杆水平平衡，某次称量的情况如下图所示，被称货物的质量是 kg。

平衡螺母 2.2

3．(2012梅州)如图8所示的台秤是称量物体质量的工具。使用前，应先将台秤放在水平面

上，游码置于零刻度，先调节 使秤杆水平平衡，图示中被称量物体的质量是 kg。

调零螺丝 2.2

4.（2012南通）天平调平时，应该调节指针指在 ，使用天平时物体应该放在 。

分度盘的中线处 左盘 选择 5．（2012茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向

第五章习题

一 历年考研真题

07年昆明理工

1、 在自然数集合N上，下列哪种运算是可结合的。（ ） A. a*b=a-b B.a*b=max(a,b) C. a*b=a+2b D.a*b=|a-b|

2 、设Z为整数集合，+为普通加法，则代数系统中,Z对加法的幺元为 _______,Z对+的零元为_______,对任意x∈N,x-1=_______。 3、设是一个代数系统,其中*是一个二元运算使任意a,b∈A,有a*b=a.

(1)证明*运算是可结合的。 （2）说明*运算是否可交换。 06年清华大学

1设是二元代数，元素a∈A有左逆元al-1和右逆元ar-1，若运算?满足（ ）律，则al-1=ar-1

A.结合 B.交换 C.等幂 D. 分配

2 设?为实数集R上的二元运算，?x,y∈R有x?y=x+y-2xy,说明运算?是否为可交换的、可结合的？确定运算?的幺元、零元和所有幂等元及可逆元素的逆元。

二、本章复习纲要

1、已知集合A={1，2，…,10},下面定义的哪些运算关于集合A是不封闭的.( )

A. x*y=max(x,y) B. x*y=min(x,y) C

第十一章 呼吸

一、名词解释

1.呼吸 2.肺通气 3.肺活量 4.时间肺活量 5.肺泡通气量6.胸膜腔内压 7.通气/血流比值

二、填空题

1.呼吸的全过程包括三个相互联系的环节，即 、 和 。 2.肺通气的原动力是 ，直接动力是 。

3.一般情况下，正常成人腹式呼吸与胸式呼吸同时存在，呈 呼吸。 4.肺通气的阻力包括 和 两种，以 为主。 5.胸膜腔内压的生理意义是 和 。

6.肺泡表面活性物质是由 细胞分泌的一种脂蛋白，主要成分是 分布于肺泡壁液体分子层表面，肺泡表面活性物质的作用是 。

7.肺活量是 、 和 之和。 8.肺泡通气量＝ 。

9.正常成人安静时肺通气/血流比值约为 ，此时肺通气量与肺血流量配比最合适，肺换气效率 。若通气/血流比值增大或减小，均可导致肺

【原文】

滕文公为世子①，将之楚，过宋而见孟子。孟子道性善，言必称尧舜。

世子自楚反，复见孟子。孟子曰：“世子疑吾言乎？夫道一而已矣。成规②谓齐景公曰：‘彼，丈夫也；我，丈夫也；吾何畏彼哉？’颜渊曰：‘舜，何人也？予，何人也？有为者亦若是。’公明仪③曰：‘文王，我师也；周公岂欺我哉？’今滕，绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。《书》曰：‘若药不瞑眩④，厥疾不瘳⑤。’”

【注释】

①世子：即太子。“世”和“太”古音相同，古书常通用。

②成规：齐国的勇士。

③公明仪：人名，复姓公明，名仪，鲁国贤人，曾子的学生。

④瞑眩：眼睛昏花看不清楚。

⑤瘳（chōu）：病愈。

【评析】

“道性善”与“称尧舜”是孟子思想中的两条纲，而这两方面又是不可分割的。

“道性善”就是弘扬“性善论”。“性善”的正式说法，最早就见于这里。所以，本章还有重要的思想史资料价值。当然，从“性善”的内容中来看，在“人皆有不忍人之心”（《公孙丑上》）的论述中就已经铺开了。

“称尧舜”就是弘扬唐尧虞舜的“王道”政治，也就是孟子所说的“仁政”。正所谓“先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。”

“不忍人之心”的善良本质是“不忍人之政”的仁政的基础，二者的关系是不可分割的。因此，孟子“道性善”要“言必称尧舜”，这是非常

第五章习题

一 历年考研真题

07年昆明理工

1、 在自然数集合N上，下列哪种运算是可结合的。（ ） A. a*b=a-b B.a*b=max(a,b) C. a*b=a+2b D.a*b=|a-b|

2 、设Z为整数集合，+为普通加法，则代数系统中,Z对加法的幺元为 _______,Z对+的零元为_______,对任意x∈N,x-1=_______。 3、设是一个代数系统,其中*是一个二元运算使任意a,b∈A,有a*b=a.

(1)证明*运算是可结合的。 （2）说明*运算是否可交换。 06年清华大学

1设是二元代数，元素a∈A有左逆元al-1和右逆元ar-1，若运算?满足（ ）律，则al-1=ar-1

A.结合 B.交换 C.等幂 D. 分配

2 设?为实数集R上的二元运算，?x,y∈R有x?y=x+y-2xy,说明运算?是否为可交换的、可结合的？确定运算?的幺元、零元和所有幂等元及可逆元素的逆元。

二、本章复习纲要

1、已知集合A={1，2，…,10},下面定义的哪些运算关于集合A是不封闭的.( )

A. x*y=max(x,y) B. x*y=min(x,y) C