安全评价课程设计答辩问题

《危险化学品安全评价课程设计》

目录

摘要.........................................................................................................................I Abstract........................................................................................................... .....II

第1章 绪论.............................................................................................................

1.1 引言............................................................................................................. 1.2 危险化学品安全评价的基本概念.........

环境与安全学院 课 程 设 计

（指导书）

题 目： 安全评价课程设计 学 院： 环境与安全学院 适用专业： 安全工程 132301

完成日期： 2015年12月24号

安全工程教研室

2014年5月6日

1

前 言

安全是人类生存、生产、生活的必要条件，也是社会可持续发展的根本保障。而高校在当前知识经济、信息时代以及国际局势多元化发展文化的新形势下，各种非传统安全因素的影响日显突出。因此，高校安全以及存在的隐患，是国家、社会等关注的主要问题。

高校是培养优秀人才的重要场所，随着国家对教育的重视，高校人数不断增多，使得全国的高校学生人数众多。虽然国家制定了安全相关方面的法律法规来保障高校环境及学生的安全，可近年来，高校安全事故还是频频发生，酿成了很多的悲惨事故，这些事故给学生及其家人都造成了无法弥补的伤害，也给高校学生造成了心理阴影，影响了学习的

安全评价课程设计

衡州大道加油站安全评价报告

院 、 部： 安全与环境工程学院 学生姓名： 周 指导教师：

职称： 教授

专 业： 安全工程 班 级： 安本1101班 完成时间： 2014年12月

湖南工学院

课 程 设 计 任 务 书

安全与环境工程 学院 安全工程 专业

学生姓名：周丹 学号： 11601220142 专业：安全工程

1. 设计题目： 衡州大道加油站爆炸危险性评价报告 2. 设计期限：自2014年12月10日开始至2014年12月25日完成

3. 设计原始资料：（1）衡州大道加油站平面布局图；（2）衡州大道加油站基本的消防设备设施与安全现状资料；（3）相关规范和标准：《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》（GB50058-92）、《重大危险源辩识》（GB18218-2000）等；（4）相关参考书籍：《危险评价方法及其应用》、《安全管理学》等。

安全评价课程设计-井工矿安全预评价报告提纲

学校要求的课程设计说明书封面

中文摘要

目录

第1章概述

1.1 安全评价对象及范围

明确以建设项目的生产系统和辅助系统为对象。评价范围应包括建设项目（井工矿）的主要生产系统和辅助生产系统，即采掘、通风、瓦斯、煤尘爆炸、防灭火、防治水、运输提升、供配电及通讯、压风及其输送、爆破作业、安全监测系统、平面布置、煤矿救护系统等。

1.2 评价依据

包括法律、法规、标准文件以及建设单位提供的资料等。此部分只列出标题和文号即可，不必列出详细内容。列举示例如下：

1.2.1法律

（1）《中华人民共和国安全生产法》（2002年6月29日第九届全国人大常委会第二十八次会议通过，2002年11月1日起施行）；

（2）《中华人民共和国劳动法》（1994年7月第八届全国人大常委会第八次会议通过，1995年1月1日起施行）；

（3）《中华人民共和国突发事件应对法》（中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，自2007年11月1日起施行）；

（4）《中华人民共和国职业病防治法》（2001年10月27日第九届全国人大常委会第二十四次会议通过，2002年5月1日起施行）；

（5）《中华人民共和国消防法》（1998年4月29日第九届全

数据库课程设计

医院门诊管理系统2012013324 软件工程121班 张桐

背景分析 随着社会的进步和人类生产生活水平的提高，国内

现有的医院不论从规模上还是服务质量上都实现了 显著增长。显然，如果医院门诊仍采用人工管理的 方式显然无法应对庞大的病患需求。如今，科学与 发展已成为时代的主题。在中国软件行业日益进步 的今天，我们可以利用这些资源来帮助减轻医生和 病人的负担，让病人能够尽快就医。一个高质量的 医院门诊管理系统，能提高医院的社会效益与经济 效益。本文采用结构化分析和设计方法，运用数据 流程图和E-R图等工具对小型医院门诊管理系统数 据库进行分析和设计，实现登记挂号、诊断治疗、 收费挂号等医院门诊的基本业务。

需求分析

需求分析阶段，主要确定 医院门诊系统管理的业务 流程、数据流程，以及要 实现的功能、目标，还要 用来判定设计结果是否符 合实际和实用，达到最初 的设计目标，从而进一步 完善医院门诊管理系统的 功能，使销售服务更加方 便，也能在很大程度上减 轻工作者的负担。图1-1 顶层数据流程图

概念结构设计

概念结构设计是将需求分析得到的用户需求抽象为信 息结构(概念模型)的过程。E-R模型是描述概念模型 的有力工具。逐一设计分E-R图，

机械设计课程设计综合答辩题

1#题：

● 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？

电动机的选择主要有两个因素。第一是电机容量，主要是额定功率的选择。首先要确定长期运转载荷稳定的带动工作机的功率值以及估算整个传动系统的功率，以此计算出电机所需的功率，然后按照额定功率大于实际功率的原则选择相应的电机。第二是个转速因素。要综合考虑电动机和传动系统的性能、尺寸、重量和价格等因素，做出最佳选择。

● 联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？ 圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式

传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开式齿轮呢？ ● 箱体上装螺栓和螺塞处，为何要有鱼眼坑或凸台？ ● 减小和避免受附加弯曲应力作用 2#题：

● 试分析你设计的减速器中低速轴齿轮上的作用力。

● 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么?

答：带传动等摩擦传动承载能力低，传递相同转矩时，外轮廓尺寸较其他形式大，但传动平稳，且具有过载保护，故宜放在转速较高的运动链初始端;链传动因出安定不均匀，传动中有较大冲击振动，故不宜放在高速轴。

● 滚动轴承部件设计时，如何考虑因温度变化而产生轴的热胀或冷缩问题？

对于装配前环境温度影响

机械设计基础课程设计综合答辩题 1组题：

● 电动机的类型如何选择？其功率和转速如何确定？ ● 联轴器的类型如何选择？你选择的联轴器有何特点？

● 圆柱齿轮的齿宽系数如何选择？闭式传动中的软齿面和硬齿面的齿宽系数有何不同，开

式齿轮呢？

2组题：

● 试分析你设计的减速器中低速轴上零件的轴向定位方法。

● 考虑传动方案时，带传动和链传动谁布置在高速级好，谁在低速级好，为什么 ● 为什么要设视孔盖？视孔盖的大小和位置如何确定？

● 轴的零件工作图上要标注哪些形位公差？为什么要标注这些形位公差？

3组题：

● 一对圆柱齿轮传动啮合时，大小齿轮啮合处的接触应力是否相等？接触许用应力是否

相等？为什么？

● 圆柱齿轮在高速轴上非对称布置时，齿轮接近扭转输入端好，还是远离输入端好？为

什么？

● 轴的强度不够时，应怎么办？ ● 销有什么作用？

4组题：

● 二级圆柱齿轮减速器的传动比分配的原则是什么？高速级的传动比尽可能选得大是否

合适,为什么

？

● 滚动轴承的类型如何选择？你为什么选择这种轴承？有何特点？ ● 以你设计的减速器为例，试说明高速轴的各段长度是如何确定的？ ● 如何选择V带的类型？

1

机械设计基

安全工程课程设计 加油站安全现状评价

课 程 设 计

设计题目

学生姓名

学 号 专业班级 指导教师

学院 ___ ______系

年 月 日

安全工程课程设计 加油站安全现状评价

目 录

第一章 安全评价的概述 .......................................3 1.1评价依据 ................................................... 3 1.1.l法律、法规 ............................................. 3 1.1.2部门规章、标准、规范 .................................... 3 1.2安全评价的含义及内容 ............................

新疆工程学院安全工程系

安全评价技术课程设计说明书

适用年级： 二年级 专业方向： 安全技术管理（理科） 指导教师： 木拉里·马扎甫

安全评价技术课程设计说明书

新疆工程学院 安全工程系

安文11-26安全评价技术课程设计说明书

一、课程设计目的及任务

1、目的

《安全评价技术》课程设计是学生学习该课程结束后进行的一项实践教学环节，是课程体系的主要组成部分。

通过本次课程设计，使学生进一步巩固所学的安全评价基础知识，深入理解各种不同的安全分析评价方法，并能熟悉安全评价的基本步骤。使学生能够运用所掌握的安全分析评价方法对实际工程中的不同生产系统进分析评价，针对所分析的实际问题提出有效的安全对策措施，从而提高分析和解决实际问题的能力以及编写安全评价报告的能力，并为以后的毕业设计奠定基础。

2、任务

每一组学生根据给定资料对其进行深入研究、现场调研和收集相关数据资料，并按照要求进行危险源辨识，定性和定量评价，提出切实可行的安全对策措施，形成安全评价结论，最终按照课程设计和相关的评价报告格式要求编写相应安全评价报告，并按要求用A4纸打印。

二、课程设计资料

1、XXX保温材料安全预评价

具体

安全工程课程设计 加油站安全现状评价

课 程 设 计

设计题目

学生姓名

学 号 专业班级 指导教师

学院 ___ ______系

年 月 日

安全工程课程设计 加油站安全现状评价

目 录

第一章 安全评价的概述 .......................................3 1.1评价依据 ................................................... 3 1.1.l法律、法规 ............................................. 3 1.1.2部门规章、标准、规范 .................................... 3 1.2安全评价的含义及内容 ............................