数字基带信号功率谱密度的主要目的

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二进制基带信号功率谱密度的研究

标签:文库时间:2024-10-06
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山西师范大学 本科毕业论文

学院:物理与信息工程学院 专业:电子信息工程

班级:1105班 学号:1152030221 姓名:罗永涛 指导教师:李竹

论文题目:二进制基带信号功率谱密度研究

年 月 日

目录

1.引言................................................................................................................... 1

2.两种基本的基带信号波形............................................................................... 2

2.1单极性波形...................................................................................

二进制基带信号功率谱密度的研究

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山西师范大学 本科毕业论文

学院:物理与信息工程学院 专业:电子信息工程

班级:1105班 学号:1152030221 姓名:罗永涛 指导教师:李竹

论文题目:二进制基带信号功率谱密度研究

年 月 日

目录

1.引言................................................................................................................... 1

2.两种基本的基带信号波形............................................................................... 2

2.1单极性波形...................................................................................

安全检查的主要目的是

标签:文库时间:2024-10-06
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安全检查的主要目的是( )。 单项选择 安全管理实务 安全主任 A查出事故隐患,为进行整改或制定安全技术措施计划提供依据 B 提高广大员工的安全意识、提醒职工注意安全生产 C为应付上级检查,作好充分的准备,以免出现纰漏 D由下级提出,经上级批准,确认后执行

( )属于安全色种类。 单项选择 安全管理实务 安全主任 A白 B黑 C 蓝 D 橙

设备、环境的( )是实现安全生产的物质基础,是提高技术装备水平,消除物的不安全状态的根本措施。 单项选择 安全管理实务 A安全主任 B现代化 C 安全化 智能化 D人机一体化

( )是及时发现危险、有害因素、消除事故隐患的主要措施;是实现设备环境安全化的重要保证。 单项选择 安全管理实务 安全主任 A处罚违章行为 B安全教育 C安全检查 D安全考评

( )在构成作业场所的热环境中是起主导作用。 单项选择 安全管理实务

A安全主任 B环境温度 环境湿度 C通风状况 D B和C

安全信号装置和安全标志是( )装置。 单项选择 安全管理实务 安全主任 A操作 B警示 C运行 D保障

(

数字基带信号的码型

标签:文库时间:2024-10-06
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不错的提示

课程名称: 通信原理实验 实验名称: 数字基带信号的码型 专 学 姓 业: 网络工程 号:

090208240

名: 徐丹丹 九章楼

实验地点: 实验日期: 常 熟

2010.12.17 理 工 学 院

不错的提示

实 验 目 的 和 要 求 实 装有 MATLAB 的计算机 验 器 材

实 验 原 理 和 方 法 实 验 数 据 和 结 果

1.Snrz: function y=snrz(x) t0=300; t=0:1/t0:length(x); for i=1:length(x) if(x(i)==1) for j=1:t0 y((i-1)*t0+j)=1; end else for j=1:t0 y((i-1)*t0+j)=0; end end end y=[y,x(i)]; M=max(y); m=min(y); subplot(2,1,1)

不错的提示

plot(t,y);grid on; axis([0,i,m-0.1,M+0.1]); title('1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1'); t=[1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1]; snrz(t);

2.srz function y=srz(x) t0=

数字基带信号及常用的编码

标签:文库时间:2024-10-06
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数字基带信号

1.1 基带信号的基本概念

数字基带信号可以来字计算机、电传机等终端数据的各种数字代码,也可以来自模拟信号经数字化处理后的脉冲编码(PCM)信号等,是未经载波信号调制而直接传输的信号,所占据的频谱从零频或很低频开始。

1.2 几种数字基带信号的基本波形

1.2.1 单极性波形

这是一种最简单的基带信号波形,用正电平和零电平分别表示对应二进制“1”和“0”,极性单一,易于用TTL和CMOS电路产生。缺点是有直流分量,要求传输线路具有直流传输能力,因而不适用有交流耦合的远距离传输,只适用于计算机内部或者极进距离的传输,信号波形图如图1-1所示。

+E01 011001

图1-1 单极性波

1.2.2

双极性波形

这种波形用正、负电平的脉冲分别表示二进制代码“1”和“0”,其正负电平

的幅度相等、极性相反,当“1”和“0”等概率出现时无直流分量,有利于在信道中传输,并且在接受端恢复信号的判决电平为零,因而不熟信道特性的变化的影响,扛干扰能力也叫强,信号波形图如图1-2所示。

+E-E1 011001

图1-2 双极性波

1.2.3

单极性归零波形

这种波形是指它的有电脉冲宽度τ小于码元Ts,即信号电压在一个码元终止

时刻前总要回到零电

实验6.数字基带信号的眼图实验

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通信原理实验

实验六 数字基带信号的眼图实验

一、实验目的

1、掌握无码间干扰传输的基本条件和原理,掌握基带升余弦滚降系统的实现方法; 2、通过观察眼图来分析码间干扰对系统性能的影响,并观察在输入相同码率的NRZ基带信号下,不同滤波器带宽对输出信号码间干扰大小的影响程度;

3、熟悉MATLAB语言编程。

二、实验原理和电路说明

1、基带传输特性

基带系统的分析模型如图3-1所示,要获得良好的基带传输系统,就应该

图3-1

基带系统的分析模型

抑制码间干扰。设输入的基带信号为基带传输系统后的输出码元为

a t nT ,T为基带信号的码元周期,则经过

n

s

s

n

ah t nT 。其中

n

s

n

1h(t)

2

H( )e

j t

d

(3-1)

理论上要达到无码间干扰,依照奈奎斯特第一准则,基带传输系统在时域应满足:

k 0 1,

h(kTs)

0,k为其他整数

频域应满足:

(3-2)

T, s

Ts H( )

0,其他

(3-3)

通信原理实验

图3-2 理想基带传输特性

此时频带利用率为2Baud/Hz,这是在抽样值无失真条件下,所能达到的最高频率利用率。

由于理想的低通滤波器不容易实现,而且时域波形的拖尾衰减太慢,因此在得不到严格

定时时,码间干扰就可能较大。在一般情况

第六章 数字基带信号传输

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数字基带信号传输

第 6 章 数字基带传输系统6.1 数字基带传输概述 6.2 数字基带信号及其频谱特性 6.3 基带传输的常用码型

6.4 基带脉冲传输与码间串扰6.5 无码间串扰的基带传输特性 6.6 眼图 6.7 部分响应系统

数字基带信号传输

6.1 数字基带传输概述数字基带信号------来自数据终端的原始数据信号。 计算机输出的二进制序列 电传机输出的代码 PCM码组,ΔM序列 这些信号往往包含丰富的低频分量,甚至直流分量。 在具有低通特性的有线信道中,特别是传输距离不

太远的情况下,它们可以直接传输, 故称为数字基带传输。

数字基带信号传输

6.1 数字基带传输概述而大多数信道,如各种无线信道和光信道, 则是带通 型的, 数字基带信号必须经过载波调制,把频谱搬移 到高载处才能在信道中传输,这被称为数字频带(调

制或载波)传输基带传输系统的研究1. 2. 3. 在利用对称电缆构成的近程数据通信系统广泛采用了这种传 输方式 基带传输系统的许多问题也是频带传输系统必须考虑的问题 任何一个采用线性调制的频带传输系统可等效为基带传输系 统来研究

数字基带信号传输

6.1 数字基带传输概述基带传输系统主要由信道信号形成器、信道、接收滤波器和

功率谱密度

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振动台在使用中经常运用的公式

振动台在使用中经常运用的公式

1、 求推力(F)的公式

F=(m0+m1+m2+ ??)A??????????公式(1) 式中:F—推力(激振力)(N)

m0—振动台运动部分有效质量(kg) m1—辅助台面质量(kg)

m2—试件(包括夹具、安装螺钉)质量(kg)

A— 试验加速度(m/s2)

2、 加速度(A)、速度(V)、位移(D)三个振动参数的互换运算公式 2.1 A=ωv ????????????????????公式(2) 式中:A—试验加速度(m/s2)

V—试验速度(m/s) ω=2πf(角速度) 其中f为试验频率(Hz)

2.2 V=ωD×10-3

??????????????????公式(3) 式中:V和ω与“2.1”中同义

D—位移(mm0-p)单峰值

2.3 A=ω2

D×10-3 ??????????????????公式(4) 式中:A、D和ω与“2.1”,“2.2”中同义 公式(4)亦可简化为:

A=

f2250?D 式中:A和D与“2.3”中同义,但A的单位为g

1g=9.8m/s2

所以: A≈f225

课程简介课程之主要目的让弟兄姊妹对新约中

标签:文库时间:2024-10-06
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「新約概論」課程 1

課程簡介: 「新約概論」課程之主要目的讓弟兄姊妹對新約中每卷上帝的話語有正

確的認識,是以綜覽的方式,逐卷瞭解新約聖經的重點。

「新約概論」課程大綱

壹、 新約聖經總論

貳、 四福音總論與各福音書簡介

一、 總論

二、 馬太福音、馬可福音、路加福音、約翰福音

參、 初代教會歷史與保羅生平

一、 使徒行傳 二、 保羅生平簡介

肆、 保羅書信逐卷簡介

羅馬書、哥林多前後書、加拉太書、獄中書簡(以弗所書、腓立比書、歌羅西書、腓利門書)、末世論(帖撒羅尼迦前後書)、教牧書信(提摩太前後書、提多書)

伍、 大公書信(希伯來書、雅各書、彼得前後書、約翰壹貳參書、猶大書)

陸、 啟示錄

「新約概論」課程 2

壹、 新約總論

一、 聖經兩大部分:共六十六卷書?背誦。

(1) 舊約三十九卷(929章) (2) 新約二十七卷(260章) 二、 聖經寫作目的?四個屬靈的定律

(1) 「並且知道你是從小明白聖經?這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧?聖經都是

神所默示的,於教訓,督責,使人歸正,教導人學義,都是有益的?」(提後 3:15-16) (2) 「耶穌在門徒面前,另外行了許多神蹟,沒有記在這書上?但記這些事,要叫你們信

耶穌是基督,是

课程简介课程之主要目的让弟兄姊妹对新约中

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「新約概論」課程 1

課程簡介: 「新約概論」課程之主要目的讓弟兄姊妹對新約中每卷上帝的話語有正

確的認識,是以綜覽的方式,逐卷瞭解新約聖經的重點。

「新約概論」課程大綱

壹、 新約聖經總論

貳、 四福音總論與各福音書簡介

一、 總論

二、 馬太福音、馬可福音、路加福音、約翰福音

參、 初代教會歷史與保羅生平

一、 使徒行傳 二、 保羅生平簡介

肆、 保羅書信逐卷簡介

羅馬書、哥林多前後書、加拉太書、獄中書簡(以弗所書、腓立比書、歌羅西書、腓利門書)、末世論(帖撒羅尼迦前後書)、教牧書信(提摩太前後書、提多書)

伍、 大公書信(希伯來書、雅各書、彼得前後書、約翰壹貳參書、猶大書)

陸、 啟示錄

「新約概論」課程 2

壹、 新約總論

一、 聖經兩大部分:共六十六卷書?背誦。

(1) 舊約三十九卷(929章) (2) 新約二十七卷(260章) 二、 聖經寫作目的?四個屬靈的定律

(1) 「並且知道你是從小明白聖經?這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧?聖經都是

神所默示的,於教訓,督責,使人歸正,教導人學義,都是有益的?」(提後 3:15-16) (2) 「耶穌在門徒面前,另外行了許多神蹟,沒有記在這書上?但記這些事,要叫你們信

耶穌是基督,是