硫化钠的化学式

硫化钠MSDS

一 第一部分：化学品名称

化学品中文名称： 硫化钠

化学品英文名称： sodium sulfide 俗称： 臭碱

技术说明书编码： 950 CAS No.： 12034-39-8 化学式： Na2S 分子量： 78.04

第二部分：成分/组成信息

有害物成分 含量 CAS No. 硫化钠 ≥60.0％ 7757-83-7

第三部分：危险性概述

危险性类别： 第8.2 类碱性腐蚀品 侵入途径：

健康危害： 本品在胃肠道中能分解出硫化氢，口服后能引起硫化氢中毒。对皮肤和眼睛有腐蚀作用。

环境危害： 对环境有危害。

燃爆危险： 本品易燃，具强腐蚀性、刺激性，可致人体灼伤。

第四部分：急救措施

皮肤接触： 立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。

眼睛接触： 立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入： 迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。

食入： 用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。

第五部分：消防措施

危险特性： 无水物为自燃物品，其粉尘易在空气中

硫化钠MSDS

一 第一部分：化学品名称

化学品中文名称： 硫化钠

化学品英文名称： sodium sulfide 俗称： 臭碱

技术说明书编码： 950 CAS No.： 12034-39-8 化学式： Na2S 分子量： 78.04

第二部分：成分/组成信息

有害物成分 含量 CAS No. 硫化钠 ≥60.0％ 7757-83-7

第三部分：危险性概述

危险性类别： 第8.2 类碱性腐蚀品 侵入途径：

健康危害： 本品在胃肠道中能分解出硫化氢，口服后能引起硫化氢中毒。对皮肤和眼睛有腐蚀作用。

环境危害： 对环境有危害。

燃爆危险： 本品易燃，具强腐蚀性、刺激性，可致人体灼伤。

第四部分：急救措施

皮肤接触： 立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。

眼睛接触： 立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医。 吸入： 迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。

食入： 用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。

第五部分：消防措施

危险特性： 无水物为自燃物品，其粉尘易在空气中

技术说明书

硫化钠化学品安全技术说明书

第一部分：化学品名称及企业标识

化学品中文名称：硫化钠

化学品英文名称：sodium sulfide

化学品俗名或商品名：臭碱

企业名称：莱芜市墨埠福利化工厂

地址：莱芜市钢城区辛庄镇墨埠村

邮编：271108

企业应急电话：0634-6216299

技术说明书编码：01

生效日期：2008年6月30日

第二部分：成分/组成信息

有害物成分

硫化钠

含量 CAS No. ≥60.0％ 7757-83-7

第三部分：危险性概述

危险性类别：第8.2类 碱性腐蚀品

侵入途径： 吸入、食入

健康危害： 本品在胃肠道中能分解出硫化氢，口服后能引起硫化氢中毒。对皮肤

和眼睛有腐蚀作用。

环境危害： 对环境有危害。

燃爆危险： 本品易燃，具强腐蚀性、刺激性，可致人体灼伤。

第四部分：急救措施

皮肤接触： 立即脱去污染的衣着，用大量流动清水冲洗至少15分钟。就医。 眼睛接触： 立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就

医。

技术说明书

吸入： 迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。

如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医。

食入： 用水漱口，给饮牛奶或蛋清。就医。

第五部分：消

篇一：初中化学必背化学式大全

1.元素符号：

H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 2.常见离子和化合物中元素的化合价：

H+ Na+K+ Ag+ NH4++1价 氢离子钠离子钾离子 银离子 铵根离子

Ca2+ Mg2+ Cu2+Ba2+Zn2+Fe2+ +2价 钙离子镁离子铜离子 钡离子 锌离子 亚铁离子 Fe3+ Al3+ +3价 铁离子铝离子

Cl-OH- NO3--1价 氯离子氢氧根离子 硝酸根离子

O2-SO42-CO32- -2价 氧离子硫酸根离子 碳酸根离子 3.常见物质的化学式与名称： 单质：

C:碳S:硫P:磷 Fe:铁 Mg:镁 Al:铝Hg:汞 Zn:锌 Cu:铜 Ag:银 O2:氧气 H2:氧气 N2:氮气 O3:臭氧 氧化物：

CO:一氧化碳 CO2:二氧化碳 SO2:二氧化硫MnO2:二氧化锰SO3:三氧化硫

有关化学式的计算之一

根据化学式可进行以下计算：(1)计算物质的式量；(2)计算化合物中各元素的质量比；(3)计算化合物中某一元素的质量分数。

有关化学式的计算之二

1．计算物质的式量

化学式中各原子的相对原子质量总和叫做式量。跟相对原子质量一样，式量也是相对质量。例如： 氧化镁的化学式为MgO， 式量=24＋16=40； 水的化学式为H2O， 式量=1×2+16=18。 2．计算化合物中的各元素的质量比

化学式明确地表示出物质的元素组成，以及各组成元素的原子个数比，因而可以通过化学式去计算组成物质的各元素的质量比。

例 已知水的化学式是H2O，计算氢、氧元素的质量比。 解：根据水的化学式可知，在水的组成中， 氢元素的质量：氧元素的质量=1×2:16=1:8 3．计算化合物中某一元素的质量分数

根据化学式，可通过式量和某组成元素的相对原子质量及其原子个数，去计算物质中该元素的质量分数。

例 计算水(H2O)中氧元素的质量分数 解：设水中氧元素的质量分数为x，则：

答：水中氧元素的质量分数为88.9%。

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巧解化学式计算难题的几种方法

在化学中考及竞赛中，经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题，这些试题往往会

《化学式的计算》教学反思

《有关化学式的简单计算》这节内容在初三化学的学习中有着承上启下的作用，前面的知识学好了能给学习这节打下基础，这节也是后面学生学习化学计算题的基础。根据化学式计算物质的相对分子质量；根据化学式计算物质组成元素的质量比；根据化学式计算物质中某元素的质量分数，这三块在中考中有很重要的地位，出题点也较多。我回顾和分析本节课的教学设计、课堂教学的整个过程、课后教学反思，觉得有成功的地方也有许多不足之处，现就本节课的得失总结如下；

一、 这节课成功的地方：

1、 始终联系生活，激发学生学习兴趣，使枯燥的计算变得有意义。 2、 注重基础知识。通过对根据化学式计算物质的相对分子质量；计算物

质组成元素的质量比；计算物质中某元素的质量分数三种基本计算的检测。一是了解学生对上节课知识掌握情况的检测，二是通过检测进一步巩固上节所学。

3、 注重知识的形成过程，在教学的过程中，主要让学生自己读题、审题、

注重培养学生独立答题的习惯，每道题都由学生说出答案，并且要学生说出这样做的理由。通过学生间的相互交流，加深学生对知识形成过程的理解，从而转化成学生自己的东西。 二、这节课的不足的地方：

1、教学时部分学生不够活跃，调动全体学生参

练习 有关化学式的计算

练习3-6 有关化学式的计算

相对原子质量：C-12 H-1 0-16 S-32 Fe-56 N-14 Cl-35.5

一、 基础练习：

（一）求化学式的相对分子质量

1、 水（H2O）的相对分子质量为___________________________________________。

2、尿素[CO(NH2)2] 的相对分子质量为_______________________________________。

3、碳酸氢铵[NH4HCO3] 的相对分子质量为___________________________________。

4、磷酸铵[(NH4)3PO4] 的相对分子质量为_____________________________________。

（二）求化学式中各元素的质量比

5、二氧化碳（CO2）中各元素的质量比 。

6、硫酸（H2SO4）中各元素的质量比 。

7、碳酸氢铵[NH4HCO3] 中各元素的质量比_____________________________。

8、硝酸铵(NH

2017-2021年中国硫化钠（硫化碱）行业发展深度研究与投资咨询报告

▄核心内容提要

【出版日期】2017年4月

【报告编号】5444

【交付方式】Email电子版/特快专递

【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元【文章来源】http:/http://www.77cn.com.cn/report/20170114/5444.html

▄报告目录

第一章、硫化钠（硫化碱）行业相关概述

第一节、硫化钠（硫化碱）行业定义及分类

第二节、硫化钠（硫化碱）行业发展历程

第三节、硫化钠（硫化碱）分类情况

第四节、硫化钠（硫化碱）产业链分析

一、产业链模型介绍

二、硫化钠（硫化碱）产业链模型分析

第二章、硫化钠（硫化碱）发展环境及政策分析

第一节、中国经济发展环境分析

一、2015中国宏观经济发展

二、2016中国宏观经济走势分析

第二节、行业相关政策、法规、标准

第三章、中国硫化钠（硫化碱）生产现状分析

第一节、硫化钠（硫化碱）行业总体规模

第二节、硫化钠（硫化碱）产能概况

一、2011-2016年产能分析

二、2016-2020年产能预测

第三节、硫化钠（硫化碱）产量概况

一、2011-2016年产量分析

二、产能配置与产能利用率调查

三、2016-2020年产量预测

第四节、

化学式与化学方程式

知识点再现：

1.元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子总称元素。 原子的核电荷数(即核内质子数)决定原子或离子的元素种类。 ①大部分单个的元素符号表示：一种元素、该元素的一个原子、一种单质 但H、 N、 O 、Cl等符号不能表示单质，它们的单质是：H2 N2 O2 Cl2

②地壳中元素按质量分数由多至少前四位是：O氧 Si硅 Al铝 Fe铁。铝是地壳中含量最多的金属元素。

③化学的“语法”: “某分子”由“某原子构成”

“某物质”由“某元素组成”或“某某分子构成”（金属单质、稀有气体讲由某原子直接构成） 例：水由氢元素和氧元素组成，水由水分子构成。

1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 （注意：分子有具体个数，那么构成它的原子也有具体个数。）

元素、物质都是宏观概念，只表示种类，不表示个数。不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素组成”

元素、分子和原子的区别与联系

元素 组成 物质

宏观概念，只讲种类，不讲个数

（同类原子总

「均摊法」确定晶体的化学式

晶体中微粒的排列具有周期性，晶体中最小的结构重复单元称为晶胞，利用“均摊法”可以计算一个晶胞中的粒子数，从而确定晶体的化学式。 一、方法导引

“均摊法”的基本思想是：晶胞中任意位置上的一个粒子被n个晶胞共用，那么每个晶胞对这个原子分得份额就是

1。 n常见考题里涉及的晶胞有立方晶胞、六方晶胞、三棱晶胞，以立方晶胞最为常见。 1、立方晶胞

（1）每个顶点上的粒子被8个晶胞共用，每个粒子只有 （2）每条棱上的粒子被4个晶胞共用，每个粒子只有

1属于该晶胞。 81属于该晶胞。 41 （3）每个面心上的粒子被2个晶胞共用，每个粒子只有属于该晶胞。

2 （4）晶胞内的粒子完全属于该晶胞。 2、六方晶胞

（1）每个顶点上的粒子被6个晶胞共用。

（2）每条横棱上的粒子被4个晶胞共用；每条纵棱上的粒子被3个晶胞共用。 （3）每个面心上的粒子被2个晶胞共用。 （4）晶胞内的粒子完全属于该晶胞。 3、三棱晶胞

（1）每个顶点上的粒子被12个晶胞共用。

（2）每条横棱上的粒子被4个晶胞共用；每条纵棱上的粒子被6个晶胞共用。 （3）每个面心上的粒子被2个晶胞共用。 （4）晶胞内的粒子完全属于该晶胞。