管理信息系统期末总结

题型：

1、选择题

2、填空题 20分 3、名词解释 5个*2分 4、问答 6个*5分

第一章

第一节

1. 信息化是由工业社会向信息社会前进的动态过程，它反映了从有形的可触摸的物质产品起主导作用的社会到无形的难以触摸的信息产品起主导作用的社会演化和转型。（掌握）

2. 构成客观世界的三大要素：物质、能源、信息（了解）

3. 信息的概念（理解）

【本教材定义】 信息是关于客观事实的可通讯知识。 【其他定义】

? 信息简单地定义为那些在特定背景下具有特定含义的数据。

? 信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具有价值。 ? 信息是我们对数据的解释，或者说是数据的内在含义。 ? 信息即结构化的数据。

4. 数据（data）是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或是这些物理符号的组合。

5. 数据与信息之间的联系和区别（理解）

? 区别：信息是经过加工之后所得到的数据，是逻辑性或观念性的；数据是记载客观事物的符号，是物

理性的。

? 联系：信息是数据的内在逻辑关系的体现；数据是信息的表现形式。

6. 信息的性质（特性）（理解）

? 事实性 时效性

主要内容

一． 信息系统和管理 二． 管理信息系统概论

三． 管理信息系统的技术基础

四． 管理信息系统的战略规划和开发方法 五． 管理信息系统的系统分析 六． 管理信息系统的系统设计 七． 管理信息系统的系统实施 八． 信息系统的管理 九． 决策支持系统

一〇． 信息系统的发展和对未来的影响 一、信息系统与管理

1. 信息的概念、性质、分类及度量；（信息是关于客观事实的可通信的知识。信息具有事实性、时效性、不完全

性、等级性、变换性、价值性等性质。信息量的多少是由消除对事物认识的“不确定程度”来决定的。） 2. 信息与数据的区别；（数据（Data，又称资料）是对客观事实记录下来的、可以鉴别的符号。其形式包括数字、

文字、图形等。数据经过处理仍然是数据。处理数据是为了便于更好的解释。只有经过解释，数据才有意义，才成为信息。可以说信息是经过加工之后、并对客观世界产生影响的数据。） 3. 信息系统的概念、类型；（信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、准

确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。按照处理的对象，信息系统分为：作业信息系统、管理信息系统。） 4. 信息系统与管理的关系；（信

管理信息系统（YZ）

U2 管理信息系统的定义和概念

1管理信息系统的定义（名词解释）

? 系统规划：可行性研究报告 ? 系统分析：系统分析说明书 一个由人、计算机等组成的能进行管理? 系统设计：系统设计说明书 信息收集、传递、存储、加工、维护和使用? 系统实施：用户使用手册 的系统。管理信息系统能实测企业的各种运? 系统运行与评价：系统测试报告 行情况，利用过去的数据预测未来，从全局出2 注意事项： 发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行1) 注重系统分析； 为，帮助企业实现其规划目标。 2 管理信息系统的性质

管理信息系统与计算机应用的区别（简答题） 计算机应用 必须有计算机 是个机器系统 是一个技术系统 主要内容为软硬件 专家队伍建造 3 MIS的开发 1 步骤：

1) 建立领导小组； 2) 组建系统规划组； 3) 进行系统全面规划；

4）具体项目开发（SDLC，生命周期法）

管理信息系统 不一定有计算机 是个人——机系统 是个社会-技术系统 2) 购买机器等硬件设备不应放在第一位； 3) 程序编写要在合适的时间进行； MIS不等同于计算机应用，典型的例子就是BPR，集企业变革与系统开发于一体。 BPR（Business Proces

一、本课程的性质、任务与特点

1．课程的性质：本课程是计算机信息管理专业的一门统设必修核心专业基础课程。4学分，72个学时。其中课程设计18学时。

2．课程的任务:使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解，掌握管理信息系统的概念和结构，掌握信息系统开发的过程和方法，以及运行、维护、管理等环节的知识，初步具备管理信息系统建设、应用和管理的能力。

3．课程特点：管理信息系统是一门正在发展着的边缘学科，具有综合性、实践性和动态性等特点。综合性是指它涉及管理科学、系统科学、信息技术等多种学科，覆盖面广，内容繁杂；该课程的实践性很强，但对整个MIS的实践又不能在学生时代单独进行，而离开实践又感到如入“空中楼阁”；动态性是指信息系统是随着科学技术的进步而不断变化的。

二、学习本课程的意义

主要有以下两个方面：

（1）信息化的概念涉及的范围非常广，有技术问题、管理问题、社会问题；

（2）信息化已融入到我们工作、生活、学习的方方面面，掌握这方面的知识是非常必要的，否则就可能成为现代文盲。

请同学们结合录像教材的第1节课的前25分钟加深理解。

三、学习内容

1．文字教材结构

本课程共10章，第1章，分析了信息化概念的起源和内涵，介绍了我国国家信息化的基本形势和战略；第2章，从全球

1．信息化的定义与内涵 1997年召开的首届全国信息化工作会议，将信息化和国家信息化定义为：“信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程”。 信息化的内涵：（1）信息化是一种发展过程。是指充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。（2）信息化是对发展状况的描述。是指一个地理区域、社会、行业或企事业单位不断发展以信息为基础（Information-Based）的程度。

2．国家信息化的定义及我国国家信息化体系的6个要素 国家信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程”。

我国国家信息化体系的6个要素是（1）开发利用信息资源（2）建设国家信息网络（3）推进信息技术应用（4）发展信息技术和产业（5）培育信息化人才（6）制定和完善信息化政策 3．我国信息化发展的战略目标(具体目标)是：（1）促进经济增长方式的根本转变（2）实现信息技术自主创新、信息产业发展的跨越（3）提升网络普及水平、信息资源开发利用水平和信息安全保障水平（4

烟 台 南 山 学 院

毕 业 论 文

题目 超市管理信息系统

姓 名：__ __ _____

所在学院：___ _____

所学专业：___ __

班 级 ____

学 号 ___ ______

指导教师：___ _______

完成时间：___ _____

超市管理信息系统

【摘要】：

本系统是为某某超市设计开发的超市管理系统，来研究基于C/S模式的网上信息管理的实现，采用的是.NET+SQL 2005模式的电子管理平台。超市作为一种商品集散点，商品及相关信息繁多，涉及很多的信息数据的管理，现今，虽然大多数超市都使用了单机版管理系统或局域网管理系统，但还是没法满足这个起来越网络化的时代的要求。该超市管理系统传袭了传统超市管理系统甚至手工管理系统在信息处理方面的长处，弥补了传统超市管理系统在网络化服务方面的缺失，使超市的服务在服务质量没有减弱的前提下，更方便顾客，贴近顾客。 此系统设计上采用三层结构、Web Service技术，使之在选用平台、采用技术上具有先进性、前瞻性、扩充性，从而保证建成的系统具有良好的稳定性、可扩充性。系

1．信息化的定义与内涵 1997年召开的首届全国信息化工作会议，将信息化和国家信息化定义为：“信息化是指培育、发展以智能化工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程”。 信息化的内涵：（1）信息化是一种发展过程。是指充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。（2）信息化是对发展状况的描述。是指一个地理区域、社会、行业或企事业单位不断发展以信息为基础（Information-Based）的程度。

2．国家信息化的定义及我国国家信息化体系的6个要素 国家信息化就是在国家统一规划和组织下，在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程”。

我国国家信息化体系的6个要素是（1）开发利用信息资源（2）建设国家信息网络（3）推进信息技术应用（4）发展信息技术和产业（5）培育信息化人才（6）制定和完善信息化政策 3．我国信息化发展的战略目标(具体目标)是：（1）促进经济增长方式的根本转变（2）实现信息技术自主创新、信息产业发展的跨越（3）提升网络普及水平、信息资源开发利用水平和信息安全保障水平（4

管 理 信 息 系 统 项 目 管 理

商学院09级会计四班7#701-3寝室

撰 写 人： 王烨秋（20094084217） 熊辉涛（20094084212） 成员组成： 王烨秋（20094084217） 杨明君（20094084322） 肖雄 （20094084147） 易鑫 （20094084417） 刘东源（20094084222） 熊辉涛（20094084212）

2011年12月27日

5学生体能测试信息系统管理

撰写人：易鑫(20094084417) 肖雄

(20094084147)

5.1开发及运行环境

我们小组研究的是学生体能测试管理系统，由于系统比较简单，为了降低成本，我们选择了利用vfp作为系统开发语言，数据库管理系统软件为SQL Server 2000，运行平台为Windows XP 以及Win 7。

5.2系统开发的相关负责人

学生体能测试系统于2011年11月22日开始规划开发，历时一个半月时间开发完成。现已建成了较为合理、较为完善的系统。

姓名 熊辉涛 王烨秋 易鑫 肖雄 刘东源 杨明君 熊辉涛

一、考核目标和范围

课程考核的命题包括第一章至第十章的所有内容。

通过考核了解和掌握相关内容的基本原理、概念和方法，运用这些基本思想和方法解决一些简单问题，并能利用其分析方法解决一些实际问题。

二、考核方式及成绩评定

三、复习资源和复习方法

1、复习资源

包括本学期指定教材及光盘、离线作业中的三次作业、历次课程答疑资料、期末复习资料中的复习题。

2、复习方法

离线作业的习题可以帮助理解教材中的学习内容。

期末复习题提供了与正式考试相同的题型，并且覆盖了教材的较为全面的知识点，帮助测试学习的效果，也可以作为复习考试的依据。

3、复习范围

考前务必认真复习作业题、答疑题、复习题。

四、期末复习重难点

第1章管理信息系统的基础概念

1、学习内容

1-1管理信息系统的概念

1-2管理的概念

1-3信息的概念

1-4系统的概念

2、重点提示重点:

管理信息系统的基本概念。

第2章管理信息系统的技术基础

1、学习内容

2-1计算机硬件和软件

2-2计算机网络技术

2-3数据库技术

2、重点提示重点:

计算机硬件和软件，数据库技术。

难点:数据库技术。

第3章管理信息系统的结构与类型

1、学习内容

3-1管理信息系统的功能结构

3-2管理信息系统的空间分布结构

3-3管理信息系统的类型

2、重点提示

重点:

管理信息系统的功能

第一章 管理信息系统概述习题

（一）单项选择题

1.合理进行开发、设计和运用系统而采用的思想、步骤、组织和方法的总称为（ ） A.系统管理 B.系统工程 C.系统控制 D.系统方法

2.就企业数据加工过程而言，数据处理结果的服务对象是（ ） A.一般需要 B.特定需要 C.管理需要 D.决策需要

3.按照系统论的一般原理，系统具有（ ） A.目的性、整体性、相关性、环境适用性等特征 B.目的性、整体性、有效性、环境适用性等特征 C.目的性、有效性、相关性、环境适用性等特征 D.有效性、整体性、相关性、环境适用性等特征 4.管理信息系统服务的对象是（ ） A.控制工作 B.预测工作 C.决策工作 D.管理工作

5.系统开发的成功与否取决于是否（ ） A.操作便利 B.符合用户需要 C.技术先进 D.节约资金

6.管理信息系统通常可分为多个子系统，整体系统的结构为（ ） A.网状结构 B.关系结构 C.层次结构 D.串行结构

7.二次信息选择的关键问题是（ ） A.目的性和正确性 B.有效性和正确性 C.有效性和目的性 D.有效性、目的性和正确性 8.系统开发工作的目的和出发点是（ ） A.满足技术指标 B.满足设计者要求 C.满足用户要求 D