土地利用规划作业3参考答案
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《土地利用规划》作业参考答案
土地利用规划作业1
1.土地资源具有哪些特性?并简要说明。第4页至第6页
(1)面积的有限性;(2)位置的固定性和区域差异性;(3)整体性;(4)土地资源的再生性与非再生性;(5)多用途性;(6)社会性。 2.为什么要保护土地资源?第8页至第9页
(1)人口快速增长形成对土地资源的巨大压力。(2)土地开发利用不当,土地资源严重退化。(3)保护土地资源是农业可持续发展的基础。
3.什么是土地利用规划?第11页。土地利用规划有哪些特性?第11页至第12页
土地利用规划是对一定区域内未来土地利用超前性的计划和安排,是依据区域社会经济发展和土地的自然历史特性在时空上进行土地资源分配和合理组织土地利用的综合经济技术措施。
特性:(1)政策性(2)整体性(3)兼容性(4)折中性(5)动态性 4.土地利用规划的包括哪些内容。第13页。
(1)包括区域全部土地的土地利用总体规划,其主要内容是确定区域内各类用地规模和空间布局;(2)耕地、草地、林地等单一土地利用系统的详细利用规划,主要内容是各类用地的内部土地利用组织,以提高土地利用率和产出率;(3)为了解决特定土地利用问题的土地利用专项规划,内容包括防止土地退化和保护生态环境的土地保护规划,合理开发利用未利
土地利用规划作业1参考答案
土地利用规划作业1参考答案
1.土地资源具有哪些特性?并简要说明
参考答案: 土地资源的特性:(1)面积的有限性; (2)位置的固定性和区域差异性;
(3)整体性; (4)土地资源的再生性与非再生性; (5)多用途性;(6)社会性。
2.为什么要保护土地资源?
参考答案: 是因为人口快速增长已形成对土地资源的巨大压力。为了满足食物需求,人类将林地、草地、湿地等开垦为农田,在生态环境恶劣地区,相当多的开垦耕地已成为不毛之地,人口的增加对居住、交通、文化娱乐等用地的要求也增加,大量肥沃良田正在转变为非农业用地;土地开发利用不当,土地资源严重退化。由于水土流失、土壤沙化、盐渍化、酸化、贫瘠化、污染等造成土地生物生产潜力降低或生物产品质量降低,大面积的耕地、林地、草地不同程度的退化,高化肥、农药的投入,造成土壤和地下水的污染;同时保护土地资源是农业可持续发展的基础。全球食物的98%是陆地生产的,海洋和陆地水域生产不到2%,植物性食品占人类膳食的92%,而只占8%的动物性产品大部分也间接来自于植物性产品,这些决定了土地资源的重要性。
3.什么是土地利用规划?土地利用规划有哪些特性?
参考答案: 土地利用规划是对一定区域内未来土地利用超前性的计划和安排,
土地利用规划作业2答案
《土地利用规划》作业2
1、简要说明土地利用规划的任务。
1.土地供需综合平衡。2土地利用结构优化。3土地利用宏观布局。4土地利用微观设计。 2、简要说明土地利用规划的内容。
土地利用规划依据其范围或层次可以分为:(1)包括区域全部土地的土地利用总体规划,其主要内容是确定区域内各类用地规模和空间布局;(2)耕地、草地、林地等单一土地利用系统的详细利用规划,主要内容是各类用地的内部土地利用组织,以提高土地利用率和产出率;(3)为了解决特定土地利用问题的土地利用专项规划,内容包括防止土地退化和保护生态环境的土地保护规划,合理开发利用未利用土地的土地开发规划,以及土地复垦规划、土地整理规划等。
3、什么是土地利用规划?为什么要进行土地利用规划?
土地利用规划是对一定区域内未来土地利用超前性的计划和安排,是依据区域社会经济发展和土地的自然历史特性在时空上进行土地资源分配和合理组织土地利用的综合经济技术措施。要进行土地利用规划,是因为土地资源的特性决定的。首先是土地面积的有限性,人口增加对土地造成的压力;其次是土地资源位置的固定性和区域的差异性,决定了使用要因地制宜;第三,土地资源各组成要素有整体性,它们相互依存、相互制约,构成了完整的土地生态系统;第
土地利用规划作业2
《土地利用规划课程作业》
1.假设耕地变化与人口总数、非农化水平、粮食单产、固定资产投资具有相关关系,试根据以下数据建立它们之间的相关关系模型,并检验。分两个阶段分析:1980-1995;1996-2004
表1 1980-2004年某省耕地数量及其影响因素统计表
年份 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
2. 根据以下数据,在不考虑其他影响因素的情况下,试计算2015年和2020年某地耕地粮食单产。
表2 某地耕地粮食单产变化情况 耕地面积 (千公顷) 3815.67 3788.8 3775.33 3758.47 3686.2 3627.07 3590.27 3562.67 3551.07 3541.07 3533 3521.13 3487.67 3458.53 3421 3393 5140.48 5128.609 5100.822 5044.049 4800.445 4685.45 4505.951 4241.841
土地利用规划论文
土地利用规划
期 末 论 文
院 系:城市建设学院08土建班
指导老师:任艳胜老师
姓 名:袁勇 学 号:0808070072
日 期:2011年12月
浅析中国出现的土地问题
【摘要】2010年9月10日,江西省抚州市宜黄县凤冈镇钟家因不满政府拆迁而引发的自焚事件。在这一事件中,有三人被烧成重伤。
2011年4月30日,湖南株洲市云龙区的村民汪家正因不满镇府
强拆而引发的引火自焚事件。在这事件中,有一人死亡。
2011年5月9日,发生了茅台镇强拆事件,袁仁涛于5月9日率领该镇派出的由城管、公安、工商等部门组成的联合执法队,强行拆除了该镇“白酒品牌展示街”上一些经营户的经营招牌,并对不愿意搬迁经营户的商品强行扣押,引起了经营户们的强烈愤慨。
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近年来城市大规模无序的扩张导致用地的日益紧张,对土地的需求量不断的增加,
土地利用规划总结
一、概念
1、土地利用:是人们依据土地资源的特殊功能和一定的经济目的,对土地的开发、利用、保护和整治。是指由土地质量特性和社会土地需求协调所决定的土地功能过程。
2、土地利用规划:是对一定区域未来土地利用超前性的计划和安排,是依据区域社会经济发展和土地的自然历史特性在时空上进行土地资源分配和合理组织土地利用的综合技术经济措施。
3、土地利用总体规划:指在一定的规划区域内,根据地区的自然、经济、社会、条件、土地自身的适宜性以及国民经济发展需要和市场需求,协调国民经济各部门之间和农业生产各业之间的用地矛盾,寻求最佳土地利用结构和布局,对土地资源的开发、利用、治理保护进行统筹安排的战略性部署和措施。
4、土地质量:土地相对某种特定用途表现出的优良程度。
5、土地质量评价:是针对某种特定用途,对土地的适宜性能或价值作出评估或判断OR:通过对土地的自然、经济属性的综合鉴定,将土地按质量差异划分为若干相对等级或类别,以表明在一定的科学技术水平下,被评土地对于某种特定用途的生产能力和价值大小。
6、土地适宜性评价:是评定土地对于某种用途是否适宜以及适宜的程度,它是进行土地利用决策、科学地编制土地利用规划的基本依据。
7、土地生产潜力评价:是在一定的技术条件
土地利用规划 课程论文
《土地利用规划学》论文
题目:我国新农村土地利用规划的探讨
姓 名: 侯 忠 伟 学 号: 1021630237 专 业:土地资源管理 学 院:测绘工程学院 指导老师: 汤 江 龙
二零一三年四月
我国新农村土地利用规划的探讨
摘要:2012年,自我国召开了党的“十八大”以来,新农村建设问
题变得更加的突出、炙热。而今年的“两会”上,关于在新农村建设中加强土地利用规划与土地管理工作的提案层出不穷。新农村建设是一项长期重大历史任务。土地利用规划是其前提和基础。我国目前土地利用规划程度相对不高,新农村建设中加强土地利用规划尤为重要。
关键词:土地利用规划 新农村建设
在举国关注和落实社会主义新农村建设的重要时期,全国上下都应当深入把握好社会主义新农村建设的内涵,进一步拓宽思路,这样才能真正做到以科学发展观为统帅农村建设,真正造福农民、造福全国人民、造福我们的子孙后代。 科学合理利用土地是社会主义新农村建设中农民群众十分关心的问题,也是实现“中国梦”、落实科学发展观、贯彻“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”国策的措施,土地利用规划是新农村建设的前提和基础,中央明确提出,新农村建设要规划先行
土地利用规划实习心得
土地利用规划实习心得
随着知识经济时代的来临,大学生素质和能力的培养愈来俞显得重要,并越来越引起教育部门和用人单位的关注。为进一步加强实践环节,在这个学期的第16周,学校组织我们进行为期一周的土地利用规划实习。目的在于使我们进一步了解土地利用规划学,及其研究方法,增强我们队已学过的专业基础课的感性认识,初步了解土地资源管理这一专业以后的工作内容、工作性质及野外工作的基本程序与方法,提高我们的观察与实际动手能力。
通过这次实习,培养我们以后从事土地资源调查、评价、合理规划、开发、利用、保护方面的基本技能,理论联系实际,使我们巩固和加深对已学过的基础理论的理解,培养专业兴趣,为我们后续课程的学习或参加工作打下良好基础。
本次实习我们的主要任务有以下几项内容:(1)土地利用现状分析;(2)土地利用总体规划实施评价研究;(3)加强耕地和基本农田保护研究;(4)土地集约与节约利用研究 ;(5)土地综合整治研究 以上研究内容均已河北省保定市易县为基础。
而实习之前准备工作是必不可少的环节,充分的准备工作,是工作圆满完成的保证。首先是分组,每个班级分成3组,每组13-14名成员,有组长与副组长,由这两名同学分配以后实习过程中每个组织员的任务与安排;接下来
土地利用规划学 - 图文
土地利用规划学
不定项选择10×2分=20 名词解释5×4分=20分 简答题5×6=30分 论述题3×10=30分
土地利用规划学总论
土地:土地是固定于地表并包括地表以上一定净空空间和地表以下一定深度,由土地自然物与土地资本物所组成的具有资源、资产、产权三重内涵或属性并且综合了人类正反活动成果的自然、经济与社会综合体。 土地的功能:养育功能 土地的特性:
①土地物质的自然性土地数量的有限性 ②土地质量的差异性土地利用的可持续性 ③土地位置的空间性土地属性的两重性
土地分类:按照一定的原则和方法以及分类标准将具有共同性或相似性的土地单位作不同程度的抽象概括与归并。
土地利用:指由土地质量特性和社会土地需求协调所决定的土地功能过程,具体指人类通过一定的行为,利用土地的特征来满足自身需要的过程。
两方面的内涵:一是指人类根据土地质量特性开发利用土地,创造财富,以满足人类生产和生活的需要; 二是指利用土地,改善环境,以满足人类生存的需要。
土地利用系统的特征
(1)多系统复合性 (2)多层次性 (3)多目标导向 (4)多功能协调 (5)多地域差异 (6)多因素约束 土地利用类型:土地利用类型指的是土地利用方式相同的土地资源单元。 土地利用
《土地利用规划学》教案
《土地利用规划学》教案
2011-2012学年第2学期
一、课程基本信息
课程名称:土地利用规划学 课程类型:专业课
适用专业:土地资源管理、城乡规划 课程学时:60
先修课程:土地管理学、土地经济学、土地资源学 任课老师:徐唐奇
二、课程性质、目的与任务
1、课程性质:《土地利用规划学》是关于土地利用规划理论和方法的应用性学科,是土地资源管理专业的主要专业课程之一,具有较强的综合性和实践性。
2、目的与任务:开设本课程的任务是使学生通过学习、实践,熟悉并掌握土地利用规划的内容、程序、原理和方法,了解我国现行土地利用规划的体系和管理制度,掌握土地利用总体规划、详细规划及专项规划的主要内容和编制方法,学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求,以及土地的自然、经济特性,在时空上进行土地资源分配与应用现代技术手段和方法科学地组织各业的土地利用,为今后从事土地利用规划、土地管理工作奠定基础。
三、教学总体要求
通过课堂讲述、案例分析、分组讨论和实地参观,使学生了解土地利用规划的原则、内容、任务和程序,掌握土地利用规划的基本理论和方法,会进行土地供需预测、土地利用结构调整、土地利用布局优化等专项工作,对居民点、交通、水利、农也用地等详细规划