Java面向对象的三大特征

选择题

1、 下列关于变量的叙述哪个是错的？（ ）

A. 实例变量是类的成员变量。

B. 在方法中定义的局部变量在该方法被执行时创建。 C. 实例变量用关键字static声明。 D. 局部变量在使用前必须被初始化。

2、 在Java语言中，下列哪个包是编译器自动导入的？（ ）

A. java.applet B. java.lang C. java.io D. java.awt

3、 当类的成员未用访问权限修饰符时，Java认为此成员的访问权限为（ ）。 A. private B. protected

C.friendly D.public

4、 下面哪个关键字不是用来控制对类成员的访问的？（ ）

Ａ. public B. protected C. default D. private

5、 下面哪一个特性不是面向对象编程主要体现的（ ）。

A. 封装性 B. 继承 C. 多态 D. 类

6、 不允许作为类及类成员的访问控制符的是（ ）。

A. public B. private C. static D

Java面向对象编程 练习题

专题1 初识Java 一、填空题

1．自从Sun推出Java以来，按应用范围可分为三个版本，分别是（ JAVA SE ）、（ JAVA EE ）、（ JAVA ME ）。

2．环境变量的设置，若JDK安装在“D:\\JDK”，则应设置Path为（D:JDK\\bin ）、classpath为（ D:JDK\\lib ）。

3．Java源文件的扩展名为（ .java ），用Javac编译Java源文件，得到的字节码文件的扩展名为（.class ）。

4．如果Java源文件中有多个类，那么只能有一个类是（public class ）类。 5．Java程序可以分成两类，即（Java Application ）和（java Applet）。

二、选择题

1．作为Java应用程序入口的main方法，其声明格式是（b ）

A．public static int main(String args[]) B．public static void main(String args[]) C．public void main(String args[]) D．public int main

实验三 Java面向对象高级编程

一、实验目的

1. 掌握Java 面向对象编程技术

2. 能够使用继承创建子类并实现方法覆盖 3. 能够创建异类集合并使用多态

4. 能够创建抽象类和接口，并探究它们的多态特性

二、预备知识

1. JDK的安装设置：JDK/JRE/JVM； 2. Eclipse集成开发环境的绿色安装；

3. 掌握Java语言的面向对象特性（封装性、继承性、多态性）； 4. 掌握Java语言的抽象类和接口。

三、实验描述

1. 实验类型：设计 2. 实验学时：4学时

3. 实验内容：2项（参照四）

四、实验内容

(1) 检查所使用的计算机系统：

1. 确认是否已安装JDK，并确认系统的环境变量设置； 2. 确认是否已绿色安装Eclipse集成开发环境。

(2) 实验内容一：使用继承和方法覆盖创建子类，并能够创建异类集合并使用多态 具体要求：

1. 在上述银行项目中，创建Customer类：

·位于包：com.mybank.domain中；

·向Customer类添加四个实例变量：firstName，lastName，accounts（Account对象数组，长度为10）和numberOfAccounts（记录acc

1、 面向对象编程的三大特性是（ ）

A) 封装，继承，多态 C) 继承，抽象，多态

B) 封装，重用，继承 D) 封装，灵活，抽象

2、 下面关于构造方法的说法正确的是（ ）（多选）

A. 构造方法不能被继承 B. 构造方法不能被重写 C. 构造方法不能被重载

D. 构造方法不能声明为private

3、 下面关于类的说法，不正确的是（ ）

A) 类是同种对象的集合和抽象 C) 对象是类的实例

B) 类属于Java语言中的引用数据类型 D) 类就是对象

4、 封装性可以对类的成员进行访问级别控制，其中限制最严格的是（ ） A) public B) private C) default D) protected

5、 以下哪种类成员修饰符可以在不同包的子类中访问（ ） A) static B) private C) default D) protected

6、 Java语言中哪个包是被自动导入的（ ）

A) java.util B) java.lang C) java.default D) java.io 7、 有一个类MyClass，它的构造方法声明正确的是（ ） A) void MyClass(int x) {...

1、 Java中用于定义接口的关键字是（ ）

A、import B、package C、class D、interface

2、 以下关于abstract的说法，正确的是( )

A、abstract只能修饰类 B、abstract只能修饰方法

C、abstract类中必须有abstract方法

D、abstarct方法所在的类必须用abstract修饰 3、 下列哪种说法是正确的（ ）

A、私有方法不能被子类覆盖。

B、子类可以覆盖超类中的任何方法。

C、覆盖方法可以声明自己抛出的异常多于那个被覆盖的方法。 D、覆盖方法中的参数清单必须是被覆盖方法参数清单的子集。 4、关于类继承的说法，正确的是（ ）

A、Java 类允许多重继承 B、Java接口允许多继承 C、接口和类都允许多继承 D、接口和类都不允许多继承 5、 关于抽象类，正确的是______。

A. 抽象类中不可以有非抽象方法

B. 某个非抽象类的父类是抽象类，则这个子类必须重载父类的所有抽象方法 C. 不能用抽象类去创建对象 D. 接口和抽象类是同一个概念

6、 下列哪个类是由编译器自动生成对象的特殊类，是用于类

大学计算机专业上课java面向对象实验精华指导书

实验四 面向对象高级特性
一、实验目的：
1.掌握继承、多态的概念与实现方法；
2. 掌握包和接口的定义和使用方法；
3.掌握Java的异常处理。

二、实验要求：
1.能实现类的继承关系；
2.用多种方法创建各个类的对象；
3.程序应包括各个被调用方法的执行结果的显示。
4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。
每次实验，要求将实验的电子档保存，目录结构如下：
全学号_姓名\实验N\源代码
\实验报告电子档
期末由各班班长统一收好，刻光盘交给老师。
三、实验内容：
首先完成后面的验证性实验内容（不用写到实验报告中），然后再完成下列实验报告内容。
1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求：
(1) Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。
(2)Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D的平移。
(3)Point3D是Point2D的直接子类，它有有三

面向对象的Java实现封装

第二章面向对象的Java实现 继承和多态 实现-继承和多态 面向对象的 实现

面向对象的Java实现封装

回顾

在Java程序中,代码封装带给我们的好处是什么? 程序中,代码封装带给我们的好处是什么? 程序中 举例说明什么是方法重载? 举例说明什么是方法重载? Java中的构造方法与实例方法,有什么区别? 中的构造方法与实例方法,有什么区别? 中的构造方法与实例方法

面向对象的Java实现封装

预习检查

举例说明在什么样的情况下,需要使用到继承? 举例说明在什么样的情况下,需要使用到继承? 程序中, 在Java程序中,多态性带给我们的好处是什么? 程序中 多态性带给我们的好处是什么?

面向对象的Java实现封装

本章任务

升级HelloACCP,输出ACCP5.0教员的基本信息: ,输出 教员的基本信息: 升级 教员的基本信息 使用继承提高代码的复用性 使用多态提高代码的可扩展性及可维护性

面向对象的Java实现封装

本章目标

掌握继承 掌握super关键字 掌握 关键字 掌握多态

面向对象的Java实现封装

生活中的继承 2-1生活中, 生活中,继承的例子随处可见动物 谁是父类? 谁是父类? 谁是子类? 谁是子类? 能说出继承的特点吗? 能说

面向对象的Java实现封装

第二章面向对象的Java实现 继承和多态 实现-继承和多态 面向对象的 实现

面向对象的Java实现封装

回顾

在Java程序中,代码封装带给我们的好处是什么? 程序中,代码封装带给我们的好处是什么? 程序中 举例说明什么是方法重载? 举例说明什么是方法重载? Java中的构造方法与实例方法,有什么区别? 中的构造方法与实例方法,有什么区别? 中的构造方法与实例方法

面向对象的Java实现封装

预习检查

举例说明在什么样的情况下,需要使用到继承? 举例说明在什么样的情况下,需要使用到继承? 程序中, 在Java程序中,多态性带给我们的好处是什么? 程序中 多态性带给我们的好处是什么?

面向对象的Java实现封装

本章任务

升级HelloACCP,输出ACCP5.0教员的基本信息: ,输出 教员的基本信息: 升级 教员的基本信息 使用继承提高代码的复用性 使用多态提高代码的可扩展性及可维护性

面向对象的Java实现封装

本章目标

掌握继承 掌握super关键字 掌握 关键字 掌握多态

面向对象的Java实现封装

生活中的继承 2-1生活中, 生活中,继承的例子随处可见动物 谁是父类? 谁是父类? 谁是子类? 谁是子类? 能说出继承的特点吗? 能说

广州大学学生实验报告

开课学院及实验室：计算机科学与工程实验室 学院 计算机科学与教育软件学院 2014年11月7日 姓名 学号 年级/专业/班 实验课程名称 实验项目名称

Java语言 Java语言面向对象编程基础 成绩 指导老师 一、实验目的

实验二 数据类型、表达式和输入输出

1. 掌握java基本数据类型、变量极其使用。 2. 理解运算符的优先级 3. 掌握运算符与表达式

实验三 Java流程控制

1. 理解Java程序语法结构

2. 掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法

实验五 Java语言面向对象基础编程

1. 理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想， 2. 了解类的封装方法，以及如何创建类和对象， 3. 了解成员变量和成员方法的特性。

实验六 类的继承性和多态性

1. 掌握OOP方式进行程序设计的方法， 2. 了解类的继承性和多态性的作用。

二、实验器材 MacBook Pro一台 操作系统：OS X Yosemite 编程软件：eclipse 三、实验要求

实验二 数据类型、表达式和输入输出

1. 编写使用不同的数据类型变量 2. 编写使用不同的运算符

实验三 Java流程控制

1. 编

1 定义一个函数接收一个年份，判断是否是闰年。 什么是闰年？可以被4整除不能被100整除，或者可以被400整除，那么这一年就是闰年

2 使用do-while改写猜数字游戏。(希望做得比老师更加完善)

3 定义一个函数接收一个数组，找出数组中最大值，并计算数组中所有奇数的总和。 4 定义一个函数接收一个数组，把数组中的元素最大值放在数组中第一个位置上。 5 练习：输出1-150的奇数和统计奇数的个数。

6 练习：计算1-100的总和， 统计出奇数和偶数的个数各是多少? 7 练习：使用do-while算出1-100之间的偶数总和。 8 练习：把猜数字的游戏使用do-while改写。 9 打印九九乘法

10 计算1-100奇数的总和

11 定义一个函数做加法功能运算，不需要返回一个值给调用者。

12 需求：定义一个函数比较两个数的大小，把最大的数返回给调用者。 13 需求：定义一个函数根据学生的分数，返回对应的等级给调用者。

14 需求：定义一个函数做加法功能,直接打印,不需要返回一个结果给调用者。 15 需求1：定义一个函数接收一个数组，把数组中的最大值取出。

16 需求2：定义一个函数接收一