单片机简易计算器课程设计

天津职业技术师范大学电子工程学院

电子信息工程 课程设计报告

同组学生姓名（学号）： 李佩航09900130313

王芝利09900110502

刘 瑶09900120311

班 级： 电信1302班

任务分工： 李佩航— 程序编写

王芝利— 电路原理设计 刘 瑶— 报告编写 设计时间： 2015年12月28 日 —— 2016 年 1月8日

指导教师： 成丹、梅建强

目 录

题目：

一、 课程设计的目的与要求 ........................

单片机双字节十六进制减法实验设计

摘要

本设计是基于51系列的单片机进行的双字节十六进制减法设计，可以完成计

算器的键盘输入，进行加、减、3位无符号数字的简单运算，并在LED上相应的显示结果。

设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用5个键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。

引言

十六进制减法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩

51单片机简易计算器的课程设计

摘 要

近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部件来使用，但仅单片机方面的知识是不够的，还应根据具体硬件结构、软硬件结合，来加以完善。

计算机在人们的日常生活中是比较常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算机，基于这样的理念，本次设计是用AT89S51单片机、LCD显示器、控制按键为元件来设计的计算器。利用此设计熟悉单片机微控制器及C语言编程，对其片资源及各个I/O端口的功能和基本用途的了解。掌握Microsoft Visual C++ 6.0应用程序开发环境，常用的LCD显示器的使用方法和一般键盘的使用方法。

关键词：51单片机；LCD ；控制按键

51单片机简易计算器的课程设计

目 录

1 AT89C51单片机功能概述 ........................................................................................ 1

1.1 单片机系统概述................................

摘要

近几年单片机技术的发展很快，其中，电子产品的更新速度迅猛。计算器是日常生活中比较常见的电子产品之一。如何才能使计算器技术更加的成熟，充分利用已有的硬件和软件条件，设计出更出色的计算器。

本设计是以STC89C52单片机为核心的计算器模拟系统设计，输入采用4*4矩阵键盘，可以进行加、减、乘、除带符号数字运算（六位整数、两位小数），并在液晶显示屏LCD1602上静态显示操作过程及结果。对字符液晶显示模块的工作原理，如初始化、清屏、显示、调用及外特性有较清楚的认识，并会使用LCD （液晶显示模块）实现计算结果的显示；掌握液晶显示模块的驱动和编程，设计LCD和单片机的接口电路，以及利用单片机对液晶显示模块的驱动和操作；在充分分析内部逻辑的概念，进行软件和调试，学会使用，并能够以其为平台设计出具有四则运算能力简易计算器的硬件电路和软件程序。

关键词：单片机；液晶显示屏；计算器；矩阵键盘

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引言

现如今，人们的日常生活中已经离不开计算器了，社会的各个角落都有它的身影，比如商店、办公室、学校……因此设计一款简单实用的计算器会有很大的实际意义。本设计旨在进一步掌握单片机理论知识，理解单片机系统的硬软件设计，加强对实际应用系统设计的能力。通过本设

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基于单片机的简易计算器设计

数控

摘要：按下键盘，通过键盘扫描程序，在LCD液晶显示屏上显示按键的操作过程，最终显示计算结果，实现计算器的基本功能。本文详细介绍LCD显示屏、矩阵键盘与C51单片机接口的应用，并介绍如何通过C51单片机实现计算器的算法。

关键字：C51单片机，键盘，LCD液晶，计算器

一、设计任务：

本次实验是要以51系列单片机为核心实现一个简易计算器，它的结构简单，外部主要由4*4矩阵键盘和一个液晶显示屏构成，内部由一块STC90C51单片机构成，通过软件编程可实现简单加、减、乘、除、清除结果。实现对计算器的设计，具体设计如下：

1、采用6位显示，最大显示值为“999999”，设计16个按键的矩阵键盘，按键包括‘0～9’、‘+’、‘-’、‘*’、‘/’、‘=’、‘C’。

2、加减法做四字节运算；乘法做双字节运算；除法被除数为四字节，除数为两字节。

3、当运算结果超出显示范围时，显示ERROR！。

4、上述运算输入值均为整数，当结果带有小数时，可以采用四舍五入方式处理，也可以带小数显示。

二 、方案论证

经分析，计算器电路包括三个部分：显示电路、、4*4键扫描电路、单片机微控制电

课程设计报告

设计题目： 基于AT89C51单片机的计算器

课程名称： 学生姓名： 学 号： 所在院系： 专 业： 班 级： 起止日期： 指导教师：

单片机与接口设计

何宇 2013112020425 物理与电子科学学院 电子信息科学与技术

1304班

2015年06月11日～2015年06月17日

潘言全

成绩评定 项 目 权重 成绩 韩学志 0.2 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 2、课程设计质量与答辩 3、设计报告书写及图纸规范程度 总 成 绩 指导教师评语： 0.5 0.3 指导教师签名： 年 月 日 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日

湖北师范学院物理与电子科学学院13级单片机课程设计

基于AT89C51单片机的计算器

何宇（指导教师，潘言全） （湖北师范学院物理与电子科学学院）

[摘要]本设计是以AT89C51单片机为核心的计算器模拟系统设计，输入采用4×4矩阵键盘，可以进行加、减、乘、除4位带符号数字运算，并在LCD1602上显示

《微机原理与单片机课程设计》课程设计报告

基于51单片机得简易计算器设计

学生姓名卓国焕()

专业电子信息工程

所在班级1141

学号 2

指导老师欧触灵

日期2016、10、31——2016、１1、4

一、设计目得

单片机得出现就是计算机制造技术高速发展得产物,它就是嵌入式控制系统得核心，如今,它已广泛得应用到我们生活得各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计就是基于51系列单片机来进行得简单数字计算器设计，可以完成计算器得键盘输入，进行加、减、乘、除六位整数数范围内得基本四则运算，并在ＬED上显示相应得结果.软件方面使用Ｃ语言编程，并用ＰROTUEＳ仿真.

二、总体设计及功能介绍

根据功能与指标要求,本系统选用MCS—51系列单片机为主控机,实现对计算器得设计。具体设计及功能如下:

（１)由于要设计得就是简单得计算器,可以进行四则运算,为了得到较好得显示效果,采用LED 显示数据与结果。

(2)另外键盘包括数字键(０~9)、符号键(+、-、×、÷）、清除键与等号键,故只需要16 个按键即可，设计中采用集成得计算键盘。

(3)执行过程：开机显示零,等待键入数值，当键入数字,通过L ＥＤ显示出来，当键入+、-、*、／运算符,计算器在内部执行数值转换与存储

.

. . . . 资

料. .. .

《微机原理与单片机课程设计》课程设计报告

基于51单片机的简易计算器设计

学生姓名卓国焕（）

专业电子信息工程

所在班级1141

学号 6

指导老师欧触灵

日期2016.10.31——2016.11.4

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一、设计目的

单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的简单数字计算器设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除六位整数数范围内的基本四则运算，并在LED上显示相应的结果。软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。

二、总体设计及功能介绍

根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机为主控机，实现对计算器的设计。具体设计及功能如下：

（1）由于要设计的是简单的计算器，可以进行四则运算，为了得到较好的显示效果，采用LED 显示数据和结果。

（2）另外键盘包括数字键（0～9）、符号键（+、-、×、÷）、清除键和等号键，故只需要16 个按键即可，设计中采用集成的计算键盘。

. 资

料. .. .

. . . .

（3）执行过程：开机显示零，等待键入数值，当键入数字，通过LED

计算机科学与技术系 硬件课程设计实验

基于AT89C51单片机简易计算器的设计

【摘 要】单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物，它是嵌入式控制系统的核心，如今，它已广泛的应用到我们生活的各个领域，电子、科技、通信、汽车、工业等。本设计是基于51系列单片机来进行的数字计算器系统设计，可以完成计算器的键盘输入，进行加、减、乘、除六位数范围内的基本四则运算，并在LCD上显示相应的结果。设计电路采用AT89C51单片机为主要控制电路，利用MM74C922作为计算器4*4键盘的扫描IC读取键盘上的输入。显示采用字符LCD静态显示。软件方面使用C语言编程，并用PROTUES仿真。 【关键词】 硬件课程设计 简单计算器 单片机 LCD

【正 文】 一、总体设计

根据功能和指标要求，本系统选用MCS-51系列单片机为主控机。通过扩展必要的外围接口电路，实现对计算器的设计。具体设计如下：

（1）由于要设计的是简单的计算器，可以进行四则运算，为了得到较好的显示效果，采用LCD 显示数据和结果。

（2）另外键盘包括数字键（0～9）、符号键（+、-、×、÷）、清除键

课程设计(论文)任务书

电气 学 院 电力系统及其自动化 专 业 12（ 1 ） 班

一、课程设计(论文)题目： 简易信号发生器设计 二、课程设计(论文)工作自 2015年 1 月 12 日起至 2015 年 1月 16 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 电气学院机房 10-303 四、课程设计(论文)内容要求：

1．课程设计的目的

（1）综合运用单片机原理及应用相关课程的理论知识和实际应用知识，进行单片机应用系统电路及程序设计，从而使这些知识得到进一步的巩固，加深和发展； （2）熟悉和掌握单片机控制系统的设计方法，汇编语言程序设计及proteus 软件的使用；

（3）通过查阅图书资料、以及书写课程设计报告可提高综合应用设计能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。

2．课程设计的内容及任务

（1）可产生频率可调的正弦波（64个点）、方波、锯齿波或三角波。 （2）显示出仿真波形。