上海工程技术大学创新创业学院

（附件1）上海工程技术大学创新创业类选修课程开课审批表

课程名称 开课学院 主讲教师基本信息 姓 名 联系电话 团队其他教师信息 姓 名 姓 名 职 称 职 称 学时 32 学分 1 职 称 电子邮箱 学 科 姓 名 姓 名 职 称 职 称 （近三年来所承担的相关课程教学、主持的相关教学及科研项目、指导大学生创新创业项目及竞赛等情况） 主 讲 教 师 情 况 简 介 （包括课程开设目的、教学特色、教学方法、教学手段及现有教学条件等；课程简介和教学大纲另附） 课 程 开 设 情 况 介 绍 开课部 门意见 主管教学院长（主任）签字： 年 月 日 教务处审核意见 负责人签字: 年 月 日

附： 《X X X X》课程教学大纲

制定人：*** 教学团队审核人：*** 开课学院审核人：****

课程名称：中文／英文 课程代码：

适用层次(本/专科)：

学时： 学分：

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高职学院创新创业平台构建探析

作者：刘昱聃 史瑞龙

来源：《科技视界》2018年第33期

【摘 要】加快高素质的创新创业人才培养，是我国高职教育发展的必然趋势，高职学院应通过构建创新创业组织管理平台、创新创业实践实训平台、创新创业课程体系平台、创新创业网络服务平台、创新创业师资队伍平台、创新创业赛事平台、创新创业基金平台等七大平台，大力推进学院创新创业工作的顺利开展。 【关键词】创新创业；平台构建；高职学院

中图分类号： G717.38 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）33-0089-002 DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.33.039

【Abstract】Accelerating the cultivation of high-quality innovative and entrepreneurial talents is the inevitable trend of the development of Higher Voc

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高职学院创新创业平台构建探析

作者：刘昱聃 史瑞龙

来源：《科技视界》2018年第33期

【摘 要】加快高素质的创新创业人才培养，是我国高职教育发展的必然趋势，高职学院应通过构建创新创业组织管理平台、创新创业实践实训平台、创新创业课程体系平台、创新创业网络服务平台、创新创业师资队伍平台、创新创业赛事平台、创新创业基金平台等七大平台，大力推进学院创新创业工作的顺利开展。 【关键词】创新创业；平台构建；高职学院

中图分类号： G717.38 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）33-0089-002 DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.33.039

【Abstract】Accelerating the cultivation of high-quality innovative and entrepreneurial talents is the inevitable trend of the development of Higher Voc

电子电气工程学院2014招生复试工作方案

日期时间 9日：8:30—11:00 9日：14:00—15:30 90分钟 9日：16:00—16:30 30分钟 10日：8:30－16:00 复试内容 报到 地 点 行政楼A楼1楼大厅 专业笔试 机械电子工程 教室待定 英语听力测试 专业综合面试 （含英语口语） 实训楼2号楼3楼 机械电子工程 教室待定 11日：14:00 11日：14:30 11日：下午 公布预拟录取名单 签署预拟录取协议书 发放各种函件 发放复试住宿补贴 确认待录取状态 学院会议室912 学院会议室912 学院会议室912 2014年研究生招生复试须知（第二批）

发布时间：2014-04-03 浏览次数：

各位收到我校网上复试通知的考生：

你的初试成绩达到我校复试分数线，经审核，同意你来参加我校相应专业的

硕士研究生复试。请你做好复试准备。现将复试有关事项通知如下：

一、报到、复试资格审查

参加我校2014年硕士研究生入学复试的全体考生，请按报考学院通知时间

到上海工程技术大学松江校区指定地点报到，同时接受复试资格审查，领取复试

准考证。

考生报到时必须提交的资料

序号 1 2 3 4 5 6 应届考生 身份证原件及复

大学生创新创业实践感悟

21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！

当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上

电子电气工程学院2014招生复试工作方案

日期时间 9日：8:30—11:00 9日：14:00—15:30 90分钟 9日：16:00—16:30 30分钟 10日：8:30－16:00 复试内容 报到 地 点 行政楼A楼1楼大厅 专业笔试 机械电子工程 教室待定 英语听力测试 专业综合面试 （含英语口语） 实训楼2号楼3楼 机械电子工程 教室待定 11日：14:00 11日：14:30 11日：下午 公布预拟录取名单 签署预拟录取协议书 发放各种函件 发放复试住宿补贴 确认待录取状态 学院会议室912 学院会议室912 学院会议室912 2014年研究生招生复试须知（第二批）

发布时间：2014-04-03 浏览次数：

各位收到我校网上复试通知的考生：

你的初试成绩达到我校复试分数线，经审核，同意你来参加我校相应专业的

硕士研究生复试。请你做好复试准备。现将复试有关事项通知如下：

一、报到、复试资格审查

参加我校2014年硕士研究生入学复试的全体考生，请按报考学院通知时间

到上海工程技术大学松江校区指定地点报到，同时接受复试资格审查，领取复试

准考证。

考生报到时必须提交的资料

序号 1 2 3 4 5 6 应届考生 身份证原件及复

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案 项目一初识创新与创业 任务一 认知创新 【授

课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的 现状。 【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征 3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】 大学生自主创新的现状。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例 朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结 这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案

项目一初识创新与创业

任务一 认知创新 【授课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的

现状。

【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征

3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】

大学生自主创新的现状。

【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读]

雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例

朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结

这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实质与特征

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)

1.(本题分值:2)

模仿创新具有跟随性，并因而具有( )。 A.被动型 B.客观性 C.主动性 D.主观性

用户答案: A 2.(本题分值:2)

技术创新的研究经历了一个从线性范式到( )的转变 A.国家状态 B.区域状态 C.网络范式 D.线性范式

用户答案: C 3.(本题分值:2)

鼓励就业和再就业，对军队转业干部从事个体经营，其雇工7人(含7人)以下的，自领取税务登记证之日起( )内免征营业税和个人所得税。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

用户答案: C 4.(本题分值:2)

创新人才开发资金采取( )的方式，对在武汉市高新技术领域及新兴产业、支柱产业内拥有自主知识产权并开展创新活动的高层次领军人才和团队进行资助。 A.无偿资助，择优支持 B.适度补偿，适度资助 C.有偿补偿，择优支持 D.无偿资助，适度支持

用户答案: C 5.(本题分值:2)

对为在孵企业提供融资服务、开业指导、跟踪扶持以及提供创业培训、职业技能开发等综合服务的，每成功孵化一家企业，并落户武汉、投资规模20万元以上、吸纳就业

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研