七年级上册综合实践活动教案 中学生是否应该穿校服
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英语辩论赛(学生是否应该穿校服,正方)
Hello, Kehan. Hello Jenny! I recently read a piece of news , it said there was a survey in a large forum , which was whether students should be forced to wear uniforms. 85.7% of the participants voted ‘Yes’, while 2.2% voted ‘No’. In my opinion, it has its reason that this tradition can exist among countries with different development degrees of education all over the world. For schools, uniform can be a reflection of a school’s appearance and a symbol of a school. It can make a school look neat instead of looking like a pl
七年级上册综合实践活动的教案
教 材 简 析
综合实践活动是一门全新的课程,它不再是老师讲、学生记,不再纯粹靠记忆、背诵、复述,不再只是在课堂上学习书本里的东西,不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准,它将要求学生,在老师的指导下,从周围选择一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题,通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段,在分析、比较、研究、实践的基础上,得出结论或设计出作品。在这里,学生将亲生体验只是的发生和发展过程,知道可以到哪里去获取知识,懂得知识的作用和价值,了解所生活的社区和世界,学会与人交往、合作,培养学生对国家和社会的责任感,真正担当起自己的学习责任。这一切,是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。
学生通过活动所提供的发言机会,锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流,初步了解课外读物世界。学生通过调查研究,认识书籍在社会发展、个人成长中的作用,进而养成读好书、好读书的作风和习惯。三个维度:学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动,培养学生宏观设计、计划的能力,掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能,并通过调
七年级上册综合实践活动的教案
主题一 走近校园 第一节 我爱学校
一、活动目标: 1.情感目标:
了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。 2.能力目标:
(1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。
(3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。 3、知识目标:学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 二、设计意图:
本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到学校规模大,环境美,设施全,荣誉多,值得我们爱。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情,升华主题。 三、活动过程 (一)导入
同学们,从现在开始,你们就是七年级的学生了,你们将在新的校园里度过三年的学习生活。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢? (二)美丽的校园
1、检查调查了解的情况,导入新课
师:老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况,不知大家完成了没有?现在请各小组汇报一下
粤教版七年级上册综合实践活动教案 - 图文
2012—2013学年度第一学期七年级综合实践活动教案
教材简析
综合实践活动是一门全新的课程,它不再是老师讲、学生记,不再纯粹靠记忆、背诵、复述,不再只是在课堂上学习书本里的东西,不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准,它将要求学生,在老师的指导下,从周围选择一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题,通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段,在分析、比较、研究、实践的基础上,得出结论或设计出作品。在这里,学生将亲生体验只是的发生和发展过程,知道可以到哪里去获取知识,懂得知识的作用和价值,了解所生活的社区和世界,学会与人交往、合作,培养学生对国家和社会的责任感,真正担当起自己的学习责任。这一切,是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。
学生通过活动所提供的发言机会,锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流,初步了解课外读物世界。学生通过调查研究,认识书籍在社会发展、个人成长中的作用,进而养成读好书、好读书的作风和习惯。三个维度:学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动,培养学生宏观设计、计划的能力,掌握合理设计、查阅资
中学生寒假综合实践活动方案
十一建学校2015年寒假中学生综合实践活动安排
为进一步让学生走进社会,了解社会,体验生活,丰富阅历,积累经验,大力提高我校学生综合实践能力和创新意识,促进学生全面而有个性的发展,根据初中新课程有关初中生综合实践活动课程的要求,在今年寒假组织我校学生开展中学生寒假综合实践活动。
一 “年俗年韵年文化、新农村建设”社会调查
春节期间有许多传统习俗,如辞年、守岁、祭祖、穿新衣、贴春联、放爆竹、拜年、吃年夜饭等,这些传统习俗都属于春节文化。请你利用寒假假期,深入乡村进行实地调查,全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况,通过调查、访谈等形式写一篇关于地方春节文化、新农村发展等内容的调查报告,活动时间不少于3天。
学校推荐项目:(任选一项)
1、假期中学生自主学习情况调查分析;
2、关于春节、元宵节民风民俗的调查研究;关于春联、节日美食的调查研究;文明餐桌,勤俭节约的调查研究;
3、关于生活节能状况调查研究;
4、关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究;
5、对家乡的变化的调查,以及家乡变化对你的影响;(房屋、人口、经济收入、村民文化水平)
6、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识?做了哪些事?有何感想? 二、开展敬老、助老、
2017年春季·七年级下册《综合实践活动·劳动与技术》·教案
劳动与技术
七年级下册
1
第一单元 传统工艺
第一课 茶叶的分类与制作
在中国生产的茶叶可以按产区、季节、销路和制作工艺来分类,目前应用最广泛的仍是陈椽先生提出的“制作工艺六类法”。
1、产区分类:江北茶区、江南茶区、华南茶区、西南茶区。 2、季节分类:春茶、夏茶、秋茶、冬茶。 3、销路分类:外销茶、内销茶、边销茶。 4、制作工艺分类:基本茶类与再加工茶类。
基本茶类:是根据制作工艺或以茶多酚氧化程度为序把初制茶分为六类:绿茶、白茶、黄茶、青茶/乌龙茶、红茶和黑茶。再加工茶类:即以基本茶类的茶叶作原料,进行再加工形成各种各样的茶,如花茶、紧压茶、萃取茶、果味茶和含茶饮料等。
5、制作工艺的特点: 绿茶 :杀青,不发酵; 青茶 :做青,半发酵; 白茶 :日光萎凋,微发酵; 红茶 :全发酵; 黄茶 :闷黄,微发酵; 黑茶 :后发酵。 至于再加工茶叶的分类,因各种茶类的成品茶,品质大致已稳定,在各种茶再加工过程中,品质变化不大。再加工茶类,如各类花茶的品质虽稍有变异,但品质基本上未越出该茶类的系统性,仍应归属原来的茶类。
补充:中国茶文化博大精深,源远流长。在漫长的历史发展过程中,我国历代茶人富有创造地开发了各种各样的茶类,外加茶区分布广泛,茶
2017年春季·七年级下册《综合实践活动·劳动与技术》·教案
劳动与技术
七年级下册
1
第一单元 传统工艺
第一课 茶叶的分类与制作
在中国生产的茶叶可以按产区、季节、销路和制作工艺来分类,目前应用最广泛的仍是陈椽先生提出的“制作工艺六类法”。
1、产区分类:江北茶区、江南茶区、华南茶区、西南茶区。 2、季节分类:春茶、夏茶、秋茶、冬茶。 3、销路分类:外销茶、内销茶、边销茶。 4、制作工艺分类:基本茶类与再加工茶类。
基本茶类:是根据制作工艺或以茶多酚氧化程度为序把初制茶分为六类:绿茶、白茶、黄茶、青茶/乌龙茶、红茶和黑茶。再加工茶类:即以基本茶类的茶叶作原料,进行再加工形成各种各样的茶,如花茶、紧压茶、萃取茶、果味茶和含茶饮料等。
5、制作工艺的特点: 绿茶 :杀青,不发酵; 青茶 :做青,半发酵; 白茶 :日光萎凋,微发酵; 红茶 :全发酵; 黄茶 :闷黄,微发酵; 黑茶 :后发酵。 至于再加工茶叶的分类,因各种茶类的成品茶,品质大致已稳定,在各种茶再加工过程中,品质变化不大。再加工茶类,如各类花茶的品质虽稍有变异,但品质基本上未越出该茶类的系统性,仍应归属原来的茶类。
补充:中国茶文化博大精深,源远流长。在漫长的历史发展过程中,我国历代茶人富有创造地开发了各种各样的茶类,外加茶区分布广泛,茶
七年级综合实践备课 - 图文
2012-2013学年度第一学期
七年级综合实践备课
使用人:
单元1.人与自然 试种芽苗菜
在人类居住的地球上,植物世界是一个庞大的、复杂的世界,占据了生物圈面积的大部分。植物是自然生态系统中的生产者,是人类赖以生存的物质基础,其它生物也直接或间接地依赖植物生存。植物在维护地球的生态环境和物质循环中起着重要的作用。让我们走进神秘的植物王国,探究植物生长的奥秘,感受大自然的神奇与博大。
研究准备
植物不仅以绿叶和鲜花美化了大自然,而且,还是人类生存与发展的物质基础,人类生活的方方面面都离不开植物,地球上所有的其他生物都要依赖它们。对此,同学们了解多少?平时有没有关注过身边的植物?是否思考过植物与我们生活的关系呢?
1. 植物和动物有什么区别呢?
2. 我们的日常用品中,哪些取之于植物? 3.植物是怎样净化空气和保持水土的? 4. 植物被破坏会不会感觉到疼痛? 关于植物,你还能提出哪些问题?
参考主题
直接或间接为人类需要而栽培的植物被称为作物(crop)。我国是全世界栽培作物起源中心之一,劳动人民在长期的生产和生活实践中,积累了丰富的植
物栽培利用经验,揭开了许多自然界的奥秘。在我们周围,作物比比皆是,既
七年级综合实践活动课教学计划
2017---2018学年度上学期七年级综合实践活动课教学计划
社会在不断发展,教育也不断创新,为了更好地实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期综合实践活动课的教学计划:
一、指导思想
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。
二、活动目标
1、增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然,保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解和认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。
4、发挥主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。
5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的方法和研究的方法。
三、学生基本情况分析
初中生经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步,他们对于课上的要求都能认真的完成,小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极,一些常规
七年级上册地理教案
学期教学工作计划
初一年级 1, 2班 科目:地理 任课教师:党拜
2012年9月
2012—2013学年上学期教学工作计划
一,指导思想: 在学校教学工作指导下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教学制度和要就,强化教学研究,提高自己的教学技能,团结教师,圆满完成教学任务。 二,教学目标: 以教学大纲为主,跟随学校教学进度,认真备课。根据教学内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都能做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的准备。 三,具体措施: 认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透切的讲解,并针对有关的情况及时改进教学方法。 做好课后辅导工作,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大了对后进生的辅导工作。对后进生的辅导,并不限于学生的知识性辅导,更重要的是学生思想辅导,提高后进生的成绩。 四,能力要求: 我在教学过程中注意到了能力的培养和