优化学案英语必修一

英 语

NEW SENIOR ENGLISH FOR CHINA STUDENT’S BOOK 2

必修1 Contents

目 录

Unit 1 Friendship ……………………………

Unit 2 English around the world ……………

Unit 3 Travel journal ……………………

Unit 4 Earthquakes ………………………

Unit 5 Nelson Mandela--a modern hero…………

All rivers run into sea. Dong Zhiwei Dong Zhiwei Dong Zhiwei Chen Lina Chen Lina 1

Unit 1 Friendship 导学案一

(words and expressions)

学习目标：1. 通过音标和读音规则，让学生熟读单词。

2. 牢记重点单词和词组的用法，通过练习英汉互译，熟练应用。

3. 激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。

预习案（课前完成）

请同学们参照课本第94页，自学以下课标单词或短语，填写其英文或中文，并熟读。

课标单词：

1.心烦意乱的 ___________

第一章物质结构 元素周期律

§1.3 化学键 第1课时 离子键

【任务一】探究离子键的形成与概念

1、探究NaCl的形成过程：

2、归纳离子键的概念：

（1）概念：_____________________________________作用叫做离子键 （2）成键条件

①成键微粒： ； ②成键本质： ________ ； ③成键元素： 。

3、离子化合物：什么是离子化合物？哪些物质是离子化合物？

(1)概念的内涵： 叫离子化合物。 (2)概念的外延：离子化合物包括含________________________________________

【任务二】离子键的表示：电子式的书写

1、什么是电子式？

在 周围用 _______ __ 来表示原子的 _________ ，的式子叫做电子式。

2、如何书写原子的电子式？

示例：写出第二周期元素的电子

第一章第一节 元素周期表（第1课时）

【学习目标】 1、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念；

2、了解周期、主族序数和原子结构的关系 3、能写出1~36号元素及各主族元素符号

【学习重难点】周期、主族序数和原子结构的关系；周期表的结构。 【课前预习】 一、原子序数

1.定义：按照元素在周期表中的 给元素编号，得到原子序数。 2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：

原子序数＝ ＝ ＝ 二、元素周期表 1.编排规则

在元素周期表中，把 相同的元素，按 递增的

顺序从左到右排成横行，再把不同横行中 相同的元素，按 递增的顺序从上而下排成纵行。

2.元素周期表的结构 （1）填写下表：

【堂上探究】 一、元素周期表 1、排列规则

友好三中高一物理导学案

1.1 质点 参考系和坐标系

主备人：王志国 审批人：赵淑英 备课日期： 授课日期： 【三维目标】 知识与技能

１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。

２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 ３．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。 过程与方法

１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。 ２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。 ３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。 情感态度与价值观

１．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。

２．渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 ３．渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。 【教学重点】

１．理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。 ２．在研究具体问题时，如何选取参考系。

３．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。 【教学难点】

在什么情况下可以把物体看作质点。 【知识链接】

我们初中

第一章 走近细胞

第一节 从生物圈到细胞

一、学习目标

1、了解生命活动离不开细胞的原因 ；2、认识生命系统的结构层次； 3、认同细胞是最基本的生命系统。 二、自主学习 知识点 知识填空 1、生物可分大类：① 生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物；② 生物，如人、高等动植物； ③ 生物，如病毒。 2、 ①单细胞生物，靠单个细胞就能完成 ；生命活动离不开细胞 多细胞生物靠 密切合作，完成一系列的生命活动，所以细胞是生物体 和 的基本单位。 ②即使无细胞结构的病毒，也需寄生在 ，才能表现出生命特征。 1、生命系统层次由小到大是： 、 、 、 、 、 、 、 、 生命活动的结构层次 2、 ①种群：在一定 内 的

第一章 第一节 元素周期表（第一课时）

主备人：王永平 备课时间：09年1月5日 授课人：_______________ 授课时间：___________ 学习目标：1、掌握元素周期表的结构

2、理解原子结构与元素周期表的关系 学情分析： 课后回顾： 自主探究：（06广东高考）同主族两种原子的核外电子数的差值可能为 （ ） A、6 B、12 C、26 D、30

还有哪些可能性？_________________________________________________________

一、元素周期表

（一）元素周期表的结构

1、周期：元素周期表共有 个横行，每一横行称为一个 ， 故元素周期表共有 个周期

①周期序数与电子层数的关系： ②周期的分类

元素周期表中，我们把1、2、3周期称为 ， 周期其期称为长周期，第 周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。

2、族：元素周期表共有 个纵行，除了 三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个 ，故元素周期表共有 个

第一章 第一节 元素周期表（第一课时）

主备人：王永平 备课时间：09年1月5日 授课人：_______________ 授课时间：___________ 学习目标：1、掌握元素周期表的结构

2、理解原子结构与元素周期表的关系 学情分析： 课后回顾： 自主探究：（06广东高考）同主族两种原子的核外电子数的差值可能为 （ ） A、6 B、12 C、26 D、30

还有哪些可能性？_________________________________________________________

一、元素周期表

（一）元素周期表的结构

1、周期：元素周期表共有 个横行，每一横行称为一个 ， 故元素周期表共有 个周期

①周期序数与电子层数的关系： ②周期的分类

元素周期表中，我们把1、2、3周期称为 ， 周期其期称为长周期，第 周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。

2、族：元素周期表共有 个纵行，除了 三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个 ，故元素周期表共有 个

湟中一中高一年级必修三Unit1学案

1. 板块计划

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Warming up General reading

Careful reading & Language point Reading 2 & Language point Grammar

Listening & speaking

Language and grammar exercise Writing

2. 学习目标

1） 知识目标（Knowledge） A. 词汇（Vocabulary）

Beauty, harvest, celebration, starve, origin, religious, ancestor, Mexico, feast, bone, belief, trick, poet, arrival, gain, independence, independent, gather, agriculture, agricultural, award, rooster, admire, energetic, Easter, clothing, Christian, custom, worldwide, fool, per

湟中一中高一年级必修三Unit1学案

1. 板块计划

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Warming up General reading

Careful reading & Language point Reading 2 & Language point Grammar

Listening & speaking

Language and grammar exercise Writing

2. 学习目标

1） 知识目标（Knowledge） A. 词汇（Vocabulary）

Beauty, harvest, celebration, starve, origin, religious, ancestor, Mexico, feast, bone, belief, trick, poet, arrival, gain, independence, independent, gather, agriculture, agricultural, award, rooster, admire, energetic, Easter, clothing, Christian, custom, worldwide, fool, per

高一英语必修二导学案 Unit4 Wildlife protection

学习目标：

1. 认识保护共同生活在地球上的动物和植物的重要性和急迫性。 2. 掌握与野生动物保护有关的词汇和短语。 3. 深入理解课文，掌握课文中的基础知识。

学习重点：

To analyze the whole text and know about structure and the main idea of the text。 学习难点：

To grasp the two reading techniques: 1. 略读或浏览阅读；2. 扫描式阅读 学习指导: Read , copy and recite

自主预习：

一、重点短语完形

1. _____into ____ 形成，产生 2. for _____确切地3.______to根据，按照 4.处于危险中______ 5关注________ 6.对?有影响_______ 7.灭绝 _______________________ 8.保护?免受_________

9. 保护 区_______________ 10.平静地