工程项目施工监理研究是土木工程本科涉及的吗

土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创造能力；也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练，达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节，对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

（一）课程设计的目的

课程设计（含课程大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。

（二）对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，

土木工程本科细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）

集中实践环节教学实施细则

新疆广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业（本科）集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创造能力；也是学生从事土木建筑专业所必须的综合训练，达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。集中实践环节是教学过程的重要环节，对实现土木工程专业应用型人才的培养目标具有重要意义。

本专业集中实践教学环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）四项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。

一、课程设计

（一）课程设计的目的

课程设计（含课程大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。

（二）对学生的要求

1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，

《土木工程建设监理》课程论文要求

一、课程论文应包括以下几方面的内容：

1.封面

封面要求简洁大方，见示例。 2.题目

论文题目字数不得超过20个汉字，题目过长可设正、副标题,居中。 3.中文摘要及关键词

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般在150-200字。“摘”字与“要”字之间空两字符并居中。

关键词是反映论文主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3－5个，不能写成关键语，按词条意义和逻辑顺序，由宏观到微观排列。

关键词排在摘要文字部分下方,之间用分号隔开。 4.正文

论文正文部分包括：绪论（或引言、序言）、论文主体及结论。 绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性的问题，一般不超过一页。

正文字数：2000字以上。 5.参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提

《土木工程建设监理》课程论文要求

一、课程论文应包括以下几方面的内容：

1.封面

封面要求简洁大方，见示例。 2.题目

论文题目字数不得超过20个汉字，题目过长可设正、副标题,居中。 3.中文摘要及关键词

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般在150-200字。“摘”字与“要”字之间空两字符并居中。

关键词是反映论文主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3－5个，不能写成关键语，按词条意义和逻辑顺序，由宏观到微观排列。

关键词排在摘要文字部分下方,之间用分号隔开。 4.正文

论文正文部分包括：绪论（或引言、序言）、论文主体及结论。 绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性的问题，一般不超过一页。

正文字数：2000字以上。 5.参考文献

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提

开放教育土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案

实践性教学环节是实现开放教育土木工程专业培养目标的重要教学保证。实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。实践性教学环节有两种：一是课程实践性教学环节，即课程作业、实验、实习、课程设计；二是集中实践性教学环节，亦称记学分实践性教学环节，即课程集中实践教学环节（如社会调查、生产实习、课程设计）以及毕业作业（论文或设计）等。教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节（具体要求详见电大在线课程页面）和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中有突出的重要地位。

根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲，结合我省的具体省情和土木工程专业的特点，特制定开放教育土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分71学分，其中集中实践性教学环节要求达到16学分。

1．课程设计：3学分

2．生产实习：3学分

3．毕业实习：2学分

4．毕业设计：8学分

二、课程集中实践性教学环节的基本要求

（一）、课程设计

1、课程设计的目的

课程设计（大作业）是本专

西南科技大学城市学院施工组织设计

工程建设概况

该工程花园锦都5号住宅楼，建筑位于绵阳花街花园锦都5号住宅楼，场地内基础设施完

善，交通便捷。建筑主体六层，局部六跃七底框结构，建筑面积5800.59M2，建筑高度20.75M为全框架结构。建筑按七度抗震设防，建筑类别三类，工程等级为三级，耐火等级为二类，建筑合理使用年限为50年。

（1）设计标高±0.000标高为相对标高，其对应绝对高程值为527.15，建筑室内外高差

150mm。建筑标高均为建筑完成后板面标高。除标高、总平面以米为单位，其余均以毫米为单位。

（2）本工程墙体为240厚页岩砖，局部为12厚页岩砖。本工程墙体在-0.060无地梁处，

则设一道20厚1：2水泥砂浆加5%防潮剂的防潮层。

（3）屋面防水等级为Ⅱ级，二道设防。采用SBS改性沥青防水卷材，防水卷材厚度不小

于3.0mm，雨落水管采用Φ100UPVC塑料管，接入室外排水沟。高低雨落水管在低跨屋面放置滴水板。

（4）楼地面装饰主要为：

(a)水磨石楼地面：门厅、教室、走廊、楼梯间、室外踏步、办公室、会议室、休息区； (b)300*300防滑地面砖楼地面：卫生间；

(c)水磨石踢脚板：门厅、教室、走廊、

土木工程施工

第一章 土方工程 1.1 概述

预备知识：1.流体力学---流线网；

2. 土力学---土压力、土的渗透性；

3. 抽水设备(井泵)的扬程及扬程与真空度的关系。 教学要求：1. 土方工程的特点；

2. 熟悉施工中土的工程分类及分类依据； 2. 掌握土的可松性；

3. 熟悉原状土压实后的沉降量 。

你问我答：1.工程中常见的土方工程有哪些？

2.土方工程由那些种类？

3.施工中土方一般是按照什么来分类？ 4.施工中分成哪八类土？如何区分？ 5.土有哪些主要的工程性质？ 6.什么是土的可松性？

7.什么场合要考虑土的可松性? 8.原状土经机械压实后的沉降量如何计算？

1.1 概述 引言：

土方工程包括一切土的挖掘、填筑和运输等过程以及排水、降水、土壁支撑等准备工作和辅助工程。在土木工程中，最常见的土方工程有：场地平整、基坑（槽）开挖、地坪填土、路基填筑及基坑回填土等。

土方施工的特点

土方工程施工往往具有工程量大、劳动繁重和施工条件复杂等特点；土方工程施工又受气候、水文、地质、地下障碍等因素的影响较大，不可确定的因素也较多，有时施工条件极为复杂。 施工中土方分类方法

松软土：其开挖方法用锹、锄头挖掘。

土木工程专业实习总结土木工程施工实

习报告

【土木工程专业实习总结】

从6月3日到6月5日，在此期间我们土木工程专业到合肥市三个大型建筑工地上实习，虽然在此之前我们的专业课还没有开设，但通过此次的实习也让我们每个土木人受益非浅，让我们对建筑物有了初步的感行认识，以及为我们今后开设专业课，学习专业知识打下坚实的基础。非常感谢学校给我们这次实习的机会，让我们有机会到建筑工地现场观看实习，让我们亲眼目睹施工人员如何对建筑物施工。我们每个人都很高心能够有这样的机会，让我们学习到很多书本上学不到知识。

三天到工地上实习，学校都是用校车专车接送，当我们到达工地集合地点时，我看到同学们头上都戴着安全帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进如施工现场;当然在建筑物结构主体外面的防护网上也写着标语：安全责任，重于泰山; 由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人

1

和企业带来了很大的损害!同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全，工地是要用砖墙围护起来的，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入，我们实习也要事先和施工方协调商议经过他们的。

进到施工区，我们一眼就看到了建

学习中心编号： 学习中心名称：

论 文

题 目：

工程项目施工监理研究

学生姓名 学 号

类 型 网 络 教 育 专 业 层 次 指导教师 日 期

工程项目施工监理研究

摘要

建筑工程施工监理是保证工程施工符合设计要求的手段，贯穿于整个工程项目建设过程，施工监理的优劣直接关系到整个工程项目的质量，关乎整个建设项目成败。在当前情况下，针对我国建筑工程施工监理中存在着许多的问题：安全管理不到位，工程质量不高、机制不健全等等，提出了相应的监理控制对策，保证工程的建设质量、建设时间、建设水平，进而使工程能够有序的、合理的、科学的进行。

关键词：建筑工程施工； 管理内容； 问题； 优化政策

I

目 录

摘要 ..........

第一章 土方工程

一、填空题

1．按照土的开挖难易程度分类，称为土的工程分类。

2.土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密度的含水量称为土的最佳含水量。

3.水在土中渗流时，水头差与渗透路程长度之比，称为水力坡度。 4.渗透系数K是指当水力坡度为1时，水在土中的渗透速度。 5.地下水在土中渗流的速度与水头差成正比，与渗流路程成反比。

6.土经开挖后的松散体积与原自然状态下的体积之比，称为最初可松动系数。

k?1.25,k?1.1 若用斗容量为

7.开挖200m 的基坑，其土的可松动系数为

，3ss5m的汽车运土，需运50车。

8.土方边坡指的是边坡高度与边坡水平投影的宽度之比。 9.基坑边坡的坡度是以1：m来表示，其中m=B/H,称为坡度系数。

10.在场地平整施工方案中，土方调配的基本要求是合理确定挖方区土方调配的方向和数量，以到达缩短工期和降低成本的目的。

11.土方调配的初始方案应采用最小元素法进行编制。

12.在基坑开挖中，防止流沙的主要途径是减小、平衡动水压力，或改变其方向。 13.按基坑（槽）的宽度及土的不同性质，轻型井点的平面布置形式有单排、双排和环状三种。

14.轻型井点设备主要是由井点管、弯连管、总管及抽水设