小学数学三年级下学期听课记录

7.16

1.小路和小齐在练习打字。小路3分钟打了99个字，小齐2分钟打了68个字。谁打字速度更快？

2.华西夏令营72名师生去野外露营。一个小帐篷能住4个人，如果都住小帐篷，至少需要准备多少个小帐篷？如果只有6个大帐篷，平均每个大帐篷里要住多少人？

3.东方小学书画展即将举行，此次书画展将会展出蜡笔画348幅。 （1）如果将这些蜡笔画平均摆3行，每行摆多少幅？

（2）如果将这些蜡笔画平均摆5行，每行摆多少幅？还剩多少幅？

4.我市举行了“家庭环保知识竞赛”，每个参赛队都是一家三口，一共有315名选手参加，有多少个家庭参加了这个竞赛？

7.18

1.学校要举办联欢活动，手工小组的同学正在赶制一批灯笼，第一个小组平均每人做了95个灯笼，第二个小组4个人做了412个灯笼。第二小组平均每人比第一小组多做了多少个灯笼？

2.小红全家去采摘园采摘桃子，全家一共摘了182个桃子，每盒装8个，一共有18个纸盒子，够装吗？

3.星海旅游团共有158人去净水湖旅游，租了5辆28座的大客车，够坐吗？

4.作文课上，淘淘写了一篇题目为《父爱如山》的作文，一共813个字，老师让他给大家读一读，他读这篇作文用了9分钟，

7.16

1.小路和小齐在练习打字。小路3分钟打了99个字，小齐2分钟打了68个字。谁打字速度更快？

2.华西夏令营72名师生去野外露营。一个小帐篷能住4个人，如果都住小帐篷，至少需要准备多少个小帐篷？如果只有6个大帐篷，平均每个大帐篷里要住多少人？

3.东方小学书画展即将举行，此次书画展将会展出蜡笔画348幅。 （1）如果将这些蜡笔画平均摆3行，每行摆多少幅？

（2）如果将这些蜡笔画平均摆5行，每行摆多少幅？还剩多少幅？

4.我市举行了“家庭环保知识竞赛”，每个参赛队都是一家三口，一共有315名选手参加，有多少个家庭参加了这个竞赛？

7.18

1.学校要举办联欢活动，手工小组的同学正在赶制一批灯笼，第一个小组平均每人做了95个灯笼，第二个小组4个人做了412个灯笼。第二小组平均每人比第一小组多做了多少个灯笼？

2.小红全家去采摘园采摘桃子，全家一共摘了182个桃子，每盒装8个，一共有18个纸盒子，够装吗？

3.星海旅游团共有158人去净水湖旅游，租了5辆28座的大客车，够坐吗？

4.作文课上，淘淘写了一篇题目为《父爱如山》的作文，一共813个字，老师让他给大家读一读，他读这篇作文用了9分钟，

小学三年级下册体育教学计划 一、学生情况分析：

三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏， 个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。 二：全册教材基本分析：

知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远

小学数学三年级上册《认识分数》听课记录

课时：一课时

课 题：认识分数

听课地点：第一小学

班级：三年级

课堂教学纪要

一、谈话导入。去野餐，相机播放图片

师：图中有什么？

生：他们准备了什么？

师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人分一瓶，怎样分？师：四个苹果用什么数字表示？ 生：4。

二、新授。

1、板书课题：认识分数。

2、请学生拿出圆纸片，折出1/2（2份）

板书：1/2 写上（分数线、分母、分子）

师：这个2表示什么？生：表示有两个人。师：对吗？同意吗？生：不同意。 生：把一个分成2份。

3、强调平均分成。

4、师：1又表示什么呢？ 生：两瓶矿泉水每个人一瓶

生：把蛋糕分成2份，其中的一份是。

5、齐读1/2，读作二分之一，师写读作二分之一。

二、即时训练：1、完成想想做做第一题：出示习题

请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分母再读分子。

2、完成第二题：再次强调平均分（看图说出哪个是1/4）

三、互动：1、把圆片折出1/2，再把其中的一份涂上虚线。

2、再折出1/4

3、比较1/2和1/4，哪个大？

4、师：怎样折出1/8？生：对折对折再对折，请学生上前台演示。

5、板书：1/2﹥1/4﹥1/8。师：观察有什么相同的地方。生：1是相同，是分子相同。3、分子相同，分母越

小学三年级语文听课议课记录

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小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校举行，已经上课了，还有两个学校教师没有来，我想可能时间更改他们不知道，我赶忙通知这两个学校的校长，他们的确不知道时间的变卦，还以为是星期五呢！

课还得照常进行，不能等，执教教师是唐延珍教师。为了调动小朋友们的积极性，他先和小朋友们做了一个小游戏：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中，飞呀飞呀，左飞飞，右飞飞…….啪啪。边说边做动作，刚开始小朋友们有些拘谨，唐老师又一次做了示范，这下小朋友们不紧张了，随着教师做起游戏，这时导入新课。唐老师出示新：让学生自由读课文并出示读书要求1.把课文读通顺、读流利2考虑课文：主要讲了一件什么事学生读后教师检查读书情况和问题。接着学习第一段让学生读后教师提出问题1、法布尔为什么要做这个试验呢2、法布尔在听说了蜜蜂有识别方向的能力后是怎么做的呢你从中体会到了什么？

三、学习第二至五自然段

1、那么他是怎么做试验的呢请大家自由读课文第二自然段,用笔画一画他所做的事。这时教师出示在说他所做的事时能用上“先……接着……然后……

《植物新生命的开始》导学案

年级：三年级 学科：科学 课型：新课

学习目标：

用感官和放大镜观察种子的外部形态特征，根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 教学流程：

一、 自主学习（我先学）

阅读《植物新生命的开始》，想一想小猫、小鸡、绿色开花植物是从哪里来的呢？收集一些生活中常见的种子，观察一下它的外貌包括：形状、颜色、大小等。

二、 师生合作（我会学）

（一）记录我们的想法

1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？

2.用图画或者文字的方式将你知道的一株开花的植物的一生的生长变化记录下。（记录填在课本第二页）

（二）观察植物的种子

1. 将事先收集的种子展示出来，观察种子的外貌，包括：形状、大小、颜

色等，有什么不同？

2. 观察种子的内部：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 3. 继续观察植物的种子。观察后汇报。通过观察你发现了什么？ 4. 教师总结：（1）植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不

相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。（2）植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。 5. 让我么

三年级数学竞赛卷（下学期）

一． 一分题（每空1分）

1、妈妈上“好宜多”超市买日用品共花了48.5元，还剩36.8元，妈妈带了（ ）元钱。

2、一条裤子35.5元，一件上衣比一条裤子贵9.8元。一件上衣（ ）元，买 上衣和裤子共需（ ）元。

3、一个挂钟3点整，在镜子中看是（ ）点。 4、比2.78少0.29的数是（ ）。

5、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。

6、在下面（ ）填上：“旋转”或“平移”。 （1）直升飞机的螺旋桨的运动。（ ） （2）火车行驶。 （ ） （3）升旗时国旗的运动。 （ ） （4）打开锁时钥匙的运动。 （ ）

7、一块边长是30厘米的正方形木板的面积是（ ）平方厘米；一块纱窗，长4米，宽8分米，它的面积是（ ）。

8、教室黑板的面积约为3（ ）；数学书封面的面积约为3（ ）。 9、4㎡=（ ）dm2 800公顷=（ ）千米2 24千米2=（ ）米2 10、600里面有（

小学三年级上学期数学

重点复习题

三年二班

姓名：

1

第一单元、位置与方向

一、填空

1、地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。 2、（ ）是我国古代的四大发明之一，是用来指示（ ）的。 3、傍晚，当你面向太阳时，你的左面是（ ），右面是（ ），后面是( ).

4、小红面向东方，她向左转，这时她面向（ ）方；她再向后转，这时她面向（ ）方。

5、郎郎放学回家往南走，学校在他家的（ ）面。

2

3

4

5

6

7

8

第二单元：除数是一位数的除法

1、2013年端午节，王叔叔与李伯伯家相约一起去参观中国世博会，他们购买了6张门票一共花了480元。每张门票多少元？

2、花店运来一批鲜，康乃馨300枝，百合360枝，玫瑰720枝，如果用3枝康乃馨、4枝百合、9枝玫瑰配成一束花，这些花最多配成多少束？

3、光明小学三年级有5个班，一班和二班共植树127棵，其余3个班共植共植树223棵，平均每个班植多少棵？

4、开玲借了一本连环画，共280页，她计划3天看90页，照这样的速度，她一个星期能看完吗？

5、小时在计算一道除法题时，把被除数3600末尾

篇一：万以内数的加减法听课反思

《万以内数的加减法》听课反思

今天我有幸听了本校刘佳艺老师《万以内数的加减法》这一堂课，使我感受到了数学课堂在教学过程中的生活化和艺术化。一节课下来，给我带来了不少感受，下面结合我个人听课情况交流一点肤浅的看法。

1、本节课，刘佳艺老师能够很好的根据本班学生的自身特点，创设学习情境、提出问题。最大程度的激发了他们的求知欲，并紧密结合本节课所教授知识与日常生活的实际联系，激发他们的学习兴趣。老师通过设定的情境，引出了本节课的教学内容——万以内数的加减法。整个引入环节流畅自然，没有丝毫拖沓的感觉，学生的反应也十分积极和活跃，刘佳艺老师成功营造了一种乐学、好学的学习氛围，为本堂课的进行做好了优质的铺垫。

2、刘佳艺老师这节课充分体现出了新课改要求下的“把课堂交还给学生”这一重要内容，教师能够放手让学生自主探究解决问题的方法，充分发挥学生学习的积极性和主动性，并能够适时的对每名学生进行有效的引导，最终在学生和老师的共同努力下总结出万以内数的加减法的计算方法——相同数位相加减。

3、一节课下来，刘老师秉承着交流性原则、主体性原则、全面性原则，在平等、轻松、和谐的课堂环境下鼓励学生参与到课堂的教学过程中，对敢于猜想、敢于说出自己想法

三年级下学期语文10

贪心的狐狸

大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去哲人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，他说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”

梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。

练一练

1.填上合适的量词。

一（ ）口袋 一（ ）肥肉 一（ ）马蜂 2.