高考语文大纲

2010年高考语文大纲

2010年高考考试大纲（课程标准实验版）：语文

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容

一、考核目标与要求

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试范围与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民

2010年高考语文大纲

2010年高考考试大纲（课程标准实验版）：语文

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容

一、考核目标与要求

高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试范围与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民

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2011年全国统一高考考试大纲——法语

Ⅰ．含听力试卷

试卷分第一卷和第二卷。第一卷为客观性试题，由第一、第二和第三部分组成。第二卷为主观性试题，由第四部分组成。 第一部分：听力

本部分共两节，测试考生的法语听力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段录音内容，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料仅读一遍。

第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段录音内容，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。 每段录音材料读两遍。 本部分所需时间约为20分钟。 第二部分：法语知识运用

本部分共两节，测试考生对法语语法、词汇知识的掌握情况。

第一节：共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇180—210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，是补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 第三部分：阅读理解

本部分测试考生阅读理解书面法语的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词），从每题所给的4个选

　普通高等学校招生全国统一考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。根据高考内容改革要求修订考试大纲，是保证考试科学公平、促进素质教育发展的一项重要工作。现将2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲予以公布。

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：总纲

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2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：语文

t0134679bc88f1c3d4dt01d7777955d2250dc5t01c46518672cad35a9t01abbcd0c716948c2ft0135233622dfe020a3

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：文科数学

t017c234243999b4b0ft01050e5744f3b3b78ct012d2339a39694d75dt017e25cb692f67680et01953e4da8a0459324t01fd30f9e927f6ec31t0136a128f501632100t018b4a521c09bbb499t01ed7813a30d8518cat01f5fc69978cd2c9cat01e74103cd84e102b5

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布：理科数

论述类文本阅读-2018年高考语文考试大纲解读

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

1．理解 B

（1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C

（1）筛选并整合文中的信息

（2）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析论点、论据和论证方法 （4）分析概括作者在文中的观点态度 考向1 社会科学类文本阅读

从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发表的涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、伦理学、教育学等方面的文章，选文字数从800到1200不等，多数超过1000，考题一般为三道单选题，每小题3分。侧重于考查考生的逻辑思维能力，主要让考生借助语文学习的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识，而不要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关社科知识。纵观近几年高考试题可知，考查角度多为对文章中重要信息的理解与分析，体现为对重要概念的理解（有些试题

要求考生根据对文本概念的理解，分析文本以外的相关信息与文本中的重要概念内涵的契合度）

高中英语词汇3500词—带音标

A

a (an) [?, e?(?n)] art. 一（个、件……）

abandon [??b?nd?n] v.抛弃，舍弃，放弃

ability [??b?l?t?] n. 能力；才能

able [?e?b(?)l] a. 能够；有能力的

abnormal [?b?n??m(?)l] a. 反常的，变态的

aboard [??b??d] prep. 上（船，飞机，火车，汽车等）

abolish [??b?l??] v. 废除，废止

abortion [??b???(?)n] v. 人工流产，堕胎

about [??ba?t] ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处above [??b?v] prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上abroad [??br??d] ad. 到（在）国外

abrupt [??br?pt] a. 突然的，意外的，粗鲁

absence [??bs?ns] n. 不在，缺席

absent [??bs?nt] a. 缺席，不在

absolute [??bs?lu?t] a. 完全，全部，绝对的

absorb [?b?s??b] v. 吸收，使全神贯注

abstract [??bstr?kt]a

2012年普通高等学校招生全国统一考试

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1、 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条

形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2、 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其

他答案标号，

在试题卷上作答无效。 ．．．．．．．．．

第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 颀长（qí） 悚然（sù） 彰善瘅恶（dàn） 韬光养晦（huì） ．．．．B. 人寰（huán） 攫取（jué） 寻瑕伺隙（xì） 啮臂为盟（niè） ．．．．C．抵牾（wǔ） 横亘（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力尽（jīn） ．．．．D．鞭挞（tà） 骨骼（gé） 辗转反侧（niǎn） 蜚声中外（fēi） ．．．．

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．该产

2012年普通高等学校招生全国统一考试

语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。

考试结束后将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事项：

1、 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条

形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2、 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其

他答案标号，

在试题卷上作答无效。 ．．．．．．．．．

第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 颀长（qí） 悚然（sù） 彰善瘅恶（dàn） 韬光养晦（huì） ．．．．B. 人寰（huán） 攫取（jué） 寻瑕伺隙（xì） 啮臂为盟（niè） ．．．．C．抵牾（wǔ） 横亘（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力尽（jīn） ．．．．D．鞭挞（tà） 骨骼（gé） 辗转反侧（niǎn） 蜚声中外（fēi） ．．．．

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．该产

2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲

英语

I.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

Ⅱ.考试内容和要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。

考核目标与要求

—、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5)，要求词汇量为3 500左右1。

二、语言运用

1.听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

(1)理解主旨要义

(2)获取具体的、事实性信息

(3)对所听内容做出推断

(4)理解说话者的意图、观点和态度

2.阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、

广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(1)理解主旨要义

(2)理解文中具体信息

(3)根据上下文推断单词和短语的含义

1各省（自治区、直辖市）可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不

2014年高考（全国大纲卷）语文试题及参考答案

高考题型

2014-06-22 0736

2014年高考（全国大纲卷）语文试题及参考答案 第Ⅰ卷

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（B）

A．龃龉（yǔ) 系鞋带(xi) 舐犊情深（shi) 曲意逢迎（qū) B．倜傥(tǎng) 纤维素（xiān) 羽扇纶巾(guān ) 针砭时弊(biān)

C．感喟(kuì) 揭疮疤（chuāng) 按捺不住（nài) 大相径庭（jing) D．霰弹 (xiàn ) 涮羊肉（shuàn) 以儆效尤（jǐng) 纵横捭阖（bì) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A）

A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。

B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍了十年。

C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的