大学生学业规划书表格形式

大学生学业规划自我设计书

学 院 专 业 姓 名 学 号

年 月 日

大学生学业规划自我设计简介

大学生学业规划设计是指对大学期间学习生活的规划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，要求每个学生能正视和剖析自身，制定实现个人学业目标的可行性步骤。辅导员、班主任将积极指导学生进行自我设计，并定期进行跟踪督导。

一、目的：通过书面形式的学业自我设计，可使学生建立自己大学期间的学习目标，增强大学生自我教育、自我管理的意识和能力，同时通过辅导员、班主任的定期评估和反馈，指导学生及时修订和调整发展规划。

二、原则：入校设计、老师指导、定期修订、分步实施

三、内容：《大学生学业规划自我设计》涉及了思想政治与道德素养目标、课程学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技和创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、心理素质与体能目标、求职准备等十个方面。

四、实施细则

1、新生开学的两个月内，

大学生学业规划自我设计书

学 院 专 业 姓 名 学 号

年 月 日

大学生学业规划自我设计简介

大学生学业规划设计是指对大学期间学习生活的规划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，要求每个学生能正视和剖析自身，制定实现个人学业目标的可行性步骤。辅导员、班主任将积极指导学生进行自我设计，并定期进行跟踪督导。

一、目的：通过书面形式的学业自我设计，可使学生建立自己大学期间的学习目标，增强大学生自我教育、自我管理的意识和能力，同时通过辅导员、班主任的定期评估和反馈，指导学生及时修订和调整发展规划。

二、原则：入校设计、老师指导、定期修订、分步实施

三、内容：《大学生学业规划自我设计》涉及了思想政治与道德素养目标、课程学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技和创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、心理素质与体能目标、求职准备等十个方面。

四、实施细则

1、新生开学的两个月内，

大学生学业规划自我设计书

学 院 专 业 姓 名 学 号

年 月 日

大学生学业规划自我设计简介

大学生学业规划设计是指对大学期间学习生活的规划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，要求每个学生能正视和剖析自身，制定实现个人学业目标的可行性步骤。辅导员、班主任将积极指导学生进行自我设计，并定期进行跟踪督导。

一、目的：通过书面形式的学业自我设计，可使学生建立自己大学期间的学习目标，增强大学生自我教育、自我管理的意识和能力，同时通过辅导员、班主任的定期评估和反馈，指导学生及时修订和调整发展规划。

二、原则：入校设计、老师指导、定期修订、分步实施

三、内容：《大学生学业规划自我设计》涉及了思想政治与道德素养目标、课程学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技和创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、心理素质与体能目标、求职准备等十个方面。

四、实施细则

1、新生开学的两个月内，

篇一：《大学生学业规划书》范文

大学生学业规划书

学号：1206014009

姓名：马怀雨

所在专业及班级：机械工程系——机制（4）班

联系方式：18225855961

一、前言

社会竞争激烈，各行各业，无论是工商、制造，还是金融、政治，每个领域都弥漫着浓浓的竞争硝烟。这不是纯粹的竞争现象，更是一种历史的必然趋势，当社会发展达到一定的水平时，社会内部分工关系细化，各行各业分支蔓延，每一个领域都需要一些专业的、综合的、创新型的人才来充当一个个社会角色。社会劳动的绝对价值将不再是衡量人才的唯一标准，社会劳动相对价值更具有超越性。

现代教育重视培养多层次、多方位、专业化的人才，其目的就是为了适应社会发展的需要，假如大学里培养出的是一个个单一化思维模式的人才，又怎么能够适应新时代的发展需求？可能一点点的事物实体的变动都会导致其单一的思维模式垮塌，这样的话，他们也只能是一些适应不了大变动的呆滞的动物，更别谈构建一个多层次的生活、工作、学习的模式了。同样，在社会创新方面也不能够起到很大的作用。因而，作为一个个拥有社会发展的后备力量之潜力的后备军；一个个肩负起历史发展的重任的新时代青年；一个个待培养成创新型的多层次、大规模化的大学生，我们有义务，更有责任将自己培养成社会发

大学生学业生涯规划书

　　引言

　　如果你不知道你自己今后要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。

　　哈弗大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期研究，83%的人对职业发展没有设定过目标;14%的人对职业发展有清晰的目标，他们的工资是前者的3倍;3%的人对职业发展有清晰的目标，并记录了下来，他们的收入是第一类人工资收入的10倍。

　　可见，有清晰明确的目标，对以后的人生是多么的重要。以下是我的职业生涯规划书。

　　第一章、自我认知

　　(一)个人基本特征

　　生活中的我，是一个性格乐观的人，不喜欢接受规范，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。我喜欢紧张，所以我每天的活动都会排得满满的。

　　我喜欢交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的情绪。

　　我对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画。我的穿着打扮会显得非常有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于用话语抓住人们的注意力。

　　(二) 性格特征

　　通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不可能的事

　　我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义

篇一：大 学 生 学 业 规 划 表

大 学 生 学 业 规 划 表

篇二：大学学业规划书

学

业

规

划

书

院系： 班级： 学号： 策划人：时间：

学业规划书

一、前言

理想，是理念中的最高想望，是人人都应该具备的，理想就像一只船舶，载着我们在知识的海洋中自由翱翔。每个人都有理想，它是人人所向往的，而没有理想的人生是空虚的。我深知今天想要什么样的生活，需要的是昨天的努力，而明天想要什么样的成就，那就要靠今天的把握！因此，当我踏入大学门槛时，我便意识到我必须有一个属于我自己的现实和理想的目标。作为21世纪当代大学生，有一个良好的学业规划是十分重要的，我用心写下这份规划书，我相信我一定能够踏实、认真的做到。

二、自我分析

古人云：“有志不在年高，无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是认识自我。认识自我，是一项美德，也是成功者的必备要素，也许，我永远无法认清我自己、看透我自己，但走在认识自我的路上我会坚持到底、永不放弃。我相信，这个过程便是一个追求真理的过程。

1、优劣势分析

优势：原则性强，有自控能力，遇事沉着、冷静，有一种强烈的拼搏进取精神;责任意识强，做事认真负责；善

篇一：大学生职业生涯规划论文-3000字版

大学生职业生涯规划论文

学院：

专业：

姓名：

学号：

【摘要】

职业对于几乎每个人来说都是不可或缺的，而找到真正合适自己的职业，对于个体的自我实现以及未来的生活具有举足轻重的作用。职业生涯规划是一项熊工程，首先要建立有关职业生涯的基本概念，知晓职业的特性、要素、功能、了解职业与专业的关系，职业规划与未来生活的关系，大学生说对于未来的职业生涯的影响。

【关键词】职业职业规划自身素养职业目标与实际计划

一、如何理解职业

以我目前的个人阅历和学历来说，是不可能完全理解职业的具体含义的，所以在此借用书中的一句话：职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度从事社会生产或服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。

社会中有着各式各样的职业，职业又是人们谋生的手段，所以人的一生离不开职业，也就是说，人的一生中，将有大部分时间在职场中度过，除了少部分自由职业者，大多数人会在各自的职业环境中生存。就是这种必然的生活环境的影响，产生了迥然不同的个性发展，每种职业都有独特的活动结构，对从事着的个性与心理有着潜移默化的影响，人们参与职业活动，完善者属于自己的个性。又因人的一生大

篇一：大学生职业生涯规划书模板(表格版)

贵州工商职业学院职业生涯

学院：

专业：

年级：

姓名：

性别：

规 划 书 设计与工程 计算机应用技术 计算机一班 王承书 男 2014年 月

贵州工商职业学院职业生涯规划书

一、自我分析

自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析

二、职业分析

职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

结论：

四、计划实施

计划实施一览表

篇二：大学生职业生涯规划书模板(表格版)

职业生涯规划书

学院：

专业：

年级：

姓名：

性别：

2014年6月25日

一、自我分析

自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析

二、职业分析

职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

结论：

篇三：大学生职业生涯规划书模板(表格版)

职业生涯规划书格式

学院：

专业： 年级： 姓名： 学号：

XXXX年X月

一、自我分析

自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析

二、职业分析

职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析

三、职业定位

综合第一

江苏大学大学生学业规划实施方案

大学是人生中最为关键的阶段，大学生学业规划是青年学生对与其事业（职业）目标相关的学业所进行的安排和筹划，是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础的过程。学生本人直接参与自己人生目标的设计，更易激发青年学生的学习动力与热情，促进青年学生成长成才。为进一步做好大学生学业规划工作，特制定本实施方案。 一、指导思想

坚持“以人为本，个性发展”的理念，充分认识大学生学业规划在青年学生成长成才中的重要意义，加强教师对学生学业规划的指导，帮助大学生自我正确定位，增强自我约束和自我管理的能力，使他们看清使命、明确目标，提高学生学习的主动性、自觉性，激发青年学生成长成才的热情与动力。 二、实施目标

通过宣传教育，使青年学生充分认识学业规划的重要性，提高其主动开展学业规划的意识。通过悉心指导，帮助学生认真分析自身情况、专业及大学生活不同阶段的特点，明确目标，分解任务，有针对性地制订、实施学业规划。努力做到人人有规划，个个得指导，进一步激发青年学生学习的积极性、主动性、创造性，更好地促进大学生成长成才。 三、实施要求

大学生学业规划的指导、实施是一个动态

篇一：大学生职业生涯规划书范文参考

大

学

生

职

业

生

涯

规

划

书

周依

大学生职业生涯规划书

一、导言

现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我分析

1.职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当