大班世界环境日教案美术

大班世界环境日教案

大班世界环境日教案一 【活动目标】

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 【活动准备】

PPT白色垃圾图片若干 【活动过程】

一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今天是什么日子? 2、教师简单介绍：

每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好! 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿仔细观看图片。 2、教师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么?

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢? 3、教师小结白色垃圾的危害：

生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的

大班世界环境日教案

大班世界环境日教案一 【活动目标】

1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。

3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 【活动准备】

PPT白色垃圾图片若干 【活动过程】

一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今天是什么日子? 2、教师简单介绍：

每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好! 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿仔细观看图片。 2、教师提问：

请你猜猜这些白色的都是什么?

你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢? 3、教师小结白色垃圾的危害：

生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的

小学世界环境日主题班会

小朋友们是祖国的未来，将来地球是要交给他们的，从小养成爱护地球的习惯长大才能真正做到爱护地球。下面是百分网为你整理的小学世界环境日主题班会，供大家阅览!

小学世界环境日主题班会 主持人甲、乙上台。 甲：老师们，同学们 合：大家好!

甲：十月的校园，秋高气爽。 乙：十月的校园，绿色洋溢。 合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。 甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。 乙：保护校园就是保护我们的家园。 甲：“地球是我家，环保靠大家”

合：浣江小学“拉起手，和环保同行”队会现在开始!

乙：这次队会，我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们

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世界环境日的由来

____年6月5日～16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议。这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议。出席会议的国家有113个，共1300多名代表。除了政府代表团外，还有民间的科学家、学者参加。会议讨论了当代世界的环境问题，制定了对策和措施。会前，联合国人类环境会议秘书长莫里斯·夫·斯特朗委托58个国家的152位科学界和知识界的知名人士组成了一个大型委员会，由雷内·杜博斯博士任专家顾问小组的组长，为大会起草了一份非正式报告——《只有一个

李场小学幼儿园活动课教案

班级 活动内容 幼儿大班 活动科目 全家福 美术 备课教师 活动时数 1、尝试用折一折、剪一剪，贴一贴的方法，制作全家福。 活动目标 2、能大胆地添画五官，画出自己家长的明显特征。 3、感觉一家人在一起的幸福。 1、知识经验准备：幼儿全家福照片、范例 活动准备 2、物质材料准备：课前引导幼儿观察家庭成员的明显特征 3、环境场地准备：PPT 活动过程： 一、组织幼儿谈话，引起幼儿的兴趣。 1、小朋友，你们家有几口人？都有谁？他们都长得什么样子？ 2、今天我们就画一画我们的全家福吧。 二、通过各种形式，学习剪贴添画“全家福”。 1、出示幼儿带来的全家福照片，引导幼儿观察家庭成员的明显特征。提问： ①小朋友，哪张是你家的全家福？给其他小朋友讲一讲。 ②教师总结提升。 2、师出示画五官的人物图片，请幼儿猜一猜。 ①这是谁？他们的五官少了什么？ ②教师讲解作画要求。 三、幼儿进行制作，教师进行巡回指导。 ①指导幼儿先把爸爸妈妈和自己的头像把椭圆形轮廓剪下来，立在相柜里合适的位置上。 ②引导幼儿给头像添画上五官。 ③提醒幼儿注意五官的正确位置。 四、幼儿作品展示。 1、幼儿他评 2、幼儿自评 活动延伸：将幼儿的

篇一

1. 倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。

2. 只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

3. 大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

4. 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

5. 大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

6. 非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

7. 我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

8. 人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足.。——南丁格尔

9. 环境保护，人人有责。

10. 绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

11. 合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。

12. 保护环境就是保护生产力。

13. 保护环境山河美，持续发展事业兴。

14. 为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

15.树立大环境意识，保护生态环境。

篇二

1. 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

2. 请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

3. 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

4. 把绿色

世界环境日6月5日

知道世界环境日吗?每年的6月5日----人类的世界环境日。在这一天里人们会召开环保大会，商量保护环境的措施。而与此同时，自然界的环保大会也在悄然进行着。

大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来，使大家都不由得捂住鼻子。

“什么东西呀?”

“这味儿真难闻。”

“是谁这么臭呀?”

“是我，我是水!”一个细小的声音回答。大家一看，啊，这是水吗?这是那清澈的水吗?出现在大家眼前的是一滩黑黑的发着恶臭的东西。

象伯伯关心地问：“是谁把你弄成这副模样的?”

“是呀!”小鹿也说，“你怎么变成这样了?”

水听了大家关切的询问，忍不住流出了眼泪。“我本是清澈透明的，可那人类却从不爱护我，他们把工厂的废水往我体内排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物质也往我身上扔，把我污染得面目全非，结果造成人类严重缺水，而我也重病缠身，连小动物沾了我也会生病，我……”

水的哭诉还没讲完，只见一团乌黑的气体飘进了会场，没等大家发问，它却抢先开了口：“大伙儿都看见我现在的`样子了吧?可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!”

大家听了都非常惊讶。

空气咳嗽了两声，又接着说：“洁净的空气难道不是生命的必需品吗?但人类却把工厂烟囱里的废气、毒气全部排放在我身上。幸好有树木帮人类和万

篇一：2015世界环境日通知

关于做好六〃五世界环境日宣传工作的通知

公司各有关单位：

今年6月5日，联合国环境规划署（UNEP）确定今年“世界环境日”主题是“七十亿人的梦想：一个星球 关爱型消费”。

国家环保部确定2015年世界环境日中国主题为“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识，节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

结合集团公司和宏圣公司环境日宣传活动的部署，现作如下安排：

一、宣传主题

中 国：践行绿色生活

二、指导思想

以创建“资源节约型、环境友好型企业”为主体，建设美丽新宏圣，提高生态文明水平，引导全体职工家属积极行动起来，促进企业的可持续发展

三、活动安排

1、6月5日，各项目部在本着节约的基础上要充分利用各种载体来宣传环保知识，机关要利用电子屏滚动宣传。

2、各项目部要组织职工宣传贯彻新修订的《环境保护法》，进一步增强公众的环境守法意识。

3、各项目部要积极投稿，宣传本部环境保护、水土流失工作取得的成就。（稿件要求：字数1500字，题目二号黑宋体、正文四号

宋体。各自组项目部各上交1篇。）

四、要求

1、高度重视，精心组织。

各项目部要围绕宣传

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？范文网为大家精心整理了大班美术教案（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：大班美术教育教案 篇一

活动目标：

1、幼儿学习用装饰、拼搭的方式表现自己想象中的家。

2、发展幼儿的想象力和初步的合作能力。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动重点难点：

1、重点：根据纸盒外形想象装饰。

2、难点：用装饰、拼搭的形式表现出自己的家。

活动材料：

收集大小、形状各异的废旧纸盒若干。

提供一些进行装饰用的辅助材料，如双面胶、剪刀、透明胶带等。

设计思路：

随着商品经济的发展，各类商品包装也越来越显得美观、精致，深受顾客的喜欢，如化装盒、食品盒、酸奶盒等，既有实用价值，又可供欣赏和游戏，常常让孩子们爱不释手。因此，我选择了孩子们非常熟悉的废旧纸盒设计了本次活动“家”。通过收集大小、形状各异的废旧纸盒，为幼儿的创作提供了丰富的经验与拼搭“家”的表现基础。在学习过程中，让幼儿根据纸盒的形状变化想象出形态各异的“家”的外形。这为幼儿的创造性表现创设了一定的基

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《花公鸡》幼教大班美术教案

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《花公鸡》

课型：主题画

课时：1课时

教学目的

。学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2。培养学生形象思维能力。

教学重点

注意画面的创意、安排和色彩调配。

教学难点

创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。

教学过程

—、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 忙穿衣。

（谜底：公鸡）

启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？

2。导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示

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《花公鸡》幼教大班美术教案

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《花公鸡》

课型：主题画

课时：1课时

教学目的

。学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2。培养学生形象思维能力。

教学重点

注意画面的创意、安排和色彩调配。

教学难点

创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。

教学过程

—、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 忙穿衣。

（谜底：公鸡）

启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？

2。导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示