高中语文作文万能素材

高中语文作文万能素材】：
素材精选之杜甫
1、从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。
2、当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你、你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难、于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展而感叹；既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中死去？既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就匆匆离开人世？皆大悲哀！
3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。
皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇

高中语文作文万能素材】：
素材精选之杜甫
1、从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。
2、当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底，我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的你、你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难、于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展而感叹；既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无奈中死去？既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就匆匆离开人世？皆大悲哀！
3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。
皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇

经典素材

1、挫折挡不住强者(张海迪立志成才)

张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢? 2、勇把挫折当动力(凡尔纳的16次投稿)

19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者

3、逆境奋争，苦中寻乐(高士其苦斗病魔)

高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养

精心整理

高中作文万能名言警句素材

【导语】没有素材的积累,即使有巧妙的构思、华丽的语言,也如无米的巧妇,写出的作文也不会有鲜活的生命力。下面是为您整理的关于名言警句的高中作文万能素材，希望对您有所帮助!

高中作文万能名言警句素材(精选)

1.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

2.

3.

的巨大精神力量就在这里：觉得自己是在友好的集体里面。

4.

他的自行车给偷走了。——墨白

5.——斯宾诺莎

6.;只会使危险加倍。但是如果立刻面对它豪不退缩，危险便会减半。决不要逃避任何事物，决不!——温斯顿·邱吉尔

7.你若说服自己，告诉自己可以办到某件事，假使这事是可能的，你便办得到，不论它有多艰难。相反的，你若认为连最简单的事也无能为力，你就不可能办得到，而鼹鼠丘对你而言，也变成不可攀的高山。——艾蜜莉·顾埃

8.成功的经理人员在确定组织和个人的目标时，一般是现实主义的。他们不是害怕提出高目标，而是不让目标超出他们的能力。——亨利·艾伯斯

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9.恶徒也认识真理，只是他见了真理就害怕。——威尔逊

10.勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

11.恐惧是世上最摧折人心的一种情绪。我与它抗战，并借着帮助情况不及自己的人们，而克服了它。我相信，

任何人只要去做他所恐惧

(1)某句话在文中作用

1.文首 开编点题 渲染气氛（散文） 埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说） 为下文做铺垫 总领下文

2文中 承上启下 总领下文 总结上文

3文末 点明中心（散文） 深化主题（记叙） 照应开头（议论，记叙，小说）

（2）修辞手法的作用

1。。。句子本身作用

2。。。。结合句子语境

1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征

2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征

(3)设问 引起读者思考 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

(4)、对比：强调了……突出了……

(5)、反复：强调了……加强语气

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结

篇一：高中语文万能说课稿

一、教材分析方面

本篇课文是一篇**体裁的文章。文章主要内容是**，表达了作者**的思想感情。高中学生对***已经有了一定的积累，所以在学习这篇课文时应该注重训练学生整体感知文章的能力。通过 学习这篇课文来达到触类旁通，举一反三的作用。更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。全面提升学生的语文素养 。结合本单元的教学目标，以及本篇课文的特点，我确立的教学目标如下：

（一）诗歌：

知识目标：了解诗人及其重要作品；掌握诗歌文学常识，理解诗的意象美，熟读并背诵诗歌。 能力目标：在老师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生掌握品析诗歌的一般步骤和方法，培养学生鉴赏诗歌的能力 。

情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。

考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重点是：通过反复诵读，体会诗歌的意象美，整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。

教学难点是：鉴赏本诗采用的艺术手法。把握作者想要表达的思想感情，以及对意象的体味与把握。

（二）文言文：

知识目标：了解作者及其重要作品；积累文言实词、虚词、古今异义词、词类活用以及一些特殊句式。

能力目标：培

1． 海明威和他的“硬汉形象”

美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯蚓、 蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相， 闯荡过非洲的原始森林， 两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时， 19 岁的他见一意大利士兵负伤， 便冒着奥军的炮火上去抢救， 结果自己也被炸伤了腿， 但他仍背着伤员顽强前进。 突然间， 炮击停止，探照灯大亮， 海明威终于回到阵地。 原来是他的英勇行为感动了奥军将领， 下令放他过去。

作为作家的海明威， 曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚， “干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、 斯汤达打在地上说胡话。 决心下定， 就得奋力拼搏。 1949 年， 他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖， 海明威不服气， 匆匆写了一部小说要超过人家， 反遭失败。 倔强的海明威爬起来再干， 终于写出了小说《老人与海》 ， 获 1954 年诺贝尔文学奖。

他在《老人与海》 这部小说中写下了一句响当当的名言： “人是不能被打败的， 你可以把他消灭， 但不能打败他！ ”

分析： 是的， 人是不能被打败的， 只要我们心中有目标， 有信念。 即使过程

艰幸， 最终也能有所收获。

话题： “成功的曲折”“永不言败”

2． 一次成功就够了

以下是一个人一生的简历： 5 岁时， 他父亲就去

1． 海明威和他的“硬汉形象”

美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯蚓、 蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相， 闯荡过非洲的原始森林， 两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时， 19 岁的他见一意大利士兵负伤， 便冒着奥军的炮火上去抢救， 结果自己也被炸伤了腿， 但他仍背着伤员顽强前进。 突然间， 炮击停止，探照灯大亮， 海明威终于回到阵地。 原来是他的英勇行为感动了奥军将领， 下令放他过去。

作为作家的海明威， 曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚， “干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、 斯汤达打在地上说胡话。 决心下定， 就得奋力拼搏。 1949 年， 他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖， 海明威不服气， 匆匆写了一部小说要超过人家， 反遭失败。 倔强的海明威爬起来再干， 终于写出了小说《老人与海》 ， 获 1954 年诺贝尔文学奖。

他在《老人与海》 这部小说中写下了一句响当当的名言： “人是不能被打败的， 你可以把他消灭， 但不能打败他！ ”

分析： 是的， 人是不能被打败的， 只要我们心中有目标， 有信念。 即使过程

艰幸， 最终也能有所收获。

话题： “成功的曲折”“永不言败”

2． 一次成功就够了

以下是一个人一生的简历： 5 岁时， 他父亲就去

高考语文作文万能模板

1、告诉你一个七段法

首段 引出话题 展示文采

二段 说理，对话题进行发散

三段 举例说明观点态度

四段 承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了

五段 再一次的例证

六段 再一次的过度，并总结你的观点态度

七段 来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句

这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。

使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”的写作模式。层次清晰，逻辑性强。结构严谨。很好地诠释了“排比抒情式”的模式。

高考语文作文考场万能模板之排比抒情式

作文模板策略技巧

1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。

2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。

3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。

如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清；如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。另外，如能恰当实现设问、比喻、引

作文技法的三重境界：没有方法→八股方法→文无定法

【公式1】议论文基本结构

引论（开篇点题） 引论（开篇点题） 并论据① ＋分析论证 分论点① ＋论证 并模模 列列式本论（证明论点) 论据② ＋分析论证 式本论（证明论点) 分论点② ＋论证 顺一递二 论据③ ＋分析论证 序分论点③ ＋论证 进结论（深化升华） 结论（深化升华）

【公式2】议论文分论点切分方法（思路：审读题目→归纳话题→切分分论点→总结中心论点）

古→今：过去→现状→将来 措施 / 需要条件 时间；

先→后：首先→然后→最后

一、纵向 浅→深 例举现象→分析原因→办 法→前景展望 逻辑：

表→里 是 什 么→为 什 么→怎么办→前景展望

概念内涵：~~（就）是?（分论点1/2/3）

做?要~~：（分论点1/2/3）

对象范围： 分类别式 面对?要~~：（分论点1/2/3）

不同职业的人（分论点1/2/3）

施动主体： 不同境况的人（分论点1/2/3）

个人集体企业国家民族（分论点1/2/3） 二、横向

为什么会~~：导致原因（分论点1/2/3）

为什么要~~：必要性（分论点1/2/3） 找理由式 怎样才能~~：条件（分论点