广东工业大学本科课程考试线性代数19

广东工业大学

本科课程建设质量评估方案

（试行）

目 录

一、广东工业大学本科课程建设质量评估指标体系 二、广东工业大学本科课程建设质量评估指标和等级标准 三、广东工业大学本科课程建设质量评估结论及标准 四、广东工业大学本科课程建设质量评估方案有关说明

二○○六年九月

一、广东工业大学本科课程建设质量评估指标体系

一级指标 二级指标 1-1课程负责人与主讲教师 主要观测点 学术水平、教学水平与教师风范 知识结构、年龄结构与人员配置 1. 教学队伍 1-2教学队伍结构及整体素质 中青年教师培养 1-3教学研究与教学改革 教研教改活动 课程指导思想与定位 2-1 课程内容 2. 教学内容 2-2教学内容组织与安排 课程内容设计 教学内容安排 教材建设与选用 3-1教材及有关资料 配套文献资料 3. 教学条件 3-2实践教学环境 实践教学环境的完备性 实践教学环境的开放性 3-3网络教学环境 网络资源建设，网络教学硬件环境和软件环境 课程建设规划 4-1教学档案建设 4. 教学管理 4-2教学管理制度 教学档案的完备性 教学基本制度及执行情况 教学方法的改革与应用 5. 教学方法与手段 5-1教学方法 考试方法改革 5-2教

南京工业大学 线性代数B 试题（A ）卷（闭）

2016-2017学年 第二学期 使用班级 16级计算机等专业 班级 学号 姓名

符号说明：A A 表示矩阵A 的转置，A (A )表示矩阵A 的秩，|A |表示方阵A 的行列式，A *

表示方阵A 的伴随矩阵。

一、选择题(每题3分，共12分) 1. 设A 为4阶方阵，且5A =，则(

)

1

5T

A

-=（ ）

A. 5

5 B. 3

5 C.5

-5 D. 3

-5

2. 设A 为m n ?阶矩阵，m n ≠，则齐次线性方程组0Ax =只有零解的充分必要条件是A 的秩（ ）

A. 小于m

B. 等于m

C. 小于n

D. 等于n 3.设向量组12,,

,r ααα(Ⅰ)和向量组12,,,s βββ（Ⅱ）均线性相关，且(Ⅰ)可由（Ⅱ）

线性表示，则一定有（ ）

A. (Ⅰ)的秩 ≤（Ⅱ）的秩

B. (Ⅰ)的秩 >（Ⅱ）的秩

C. r s ≤

D. r s >

4.已知11

121321

222331

32

33a a a A a a a a a a ??

?

= ? ???,1112

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书

题目名称 学院 专业班级 姓名 学号

一、毕业设计（论文）的内容与要求

1、毕业论文内容：

2、毕业论文要求：

1、观点正确，论证充分，能运用所学知识解决实际问题。 2、结构严谨，条理清晰，格式完整，文理通顺，专用术语规范。 3、有一定的创新思考和结论，具有可操作性，有一定的应用价值。 4、参考文献不低于15篇，其中外文文献不低于2篇。 5、字数不低于8000字。

二、毕业论文应完成的工作

1、积极查询与论文相关资料、论文涉及领域的前沿研究状况、论文涉及领域知名学者的研究成果；

2、整理资料和思路、提炼论文题目和论点、补充相关资料及前人研究成果； 3、认真撰写、反复斟酌和修改、主动和虚心征询指导教师的意见； 4、认真对待答辩、根据答辩指导小组意见及时认真完成论文的修改工作； 5、按照学校毕业论文的文本规范完成论文的装订材料； 6、按本任务书要求的时间提交论文归档。

三、毕业设计（论文）进程安排

序号 论文各阶段内容 1 2 3 4 5 6 7 学生报论文选题给指导老师，经老师指导确定题目，完成三级论文大纲的起草工作。 向学生发出《广东工业大学学生毕业设计（论文）任务书

任课教师 专业名称 学生姓名 学号

安徽工业大学线性代数期末考试试卷（B卷）

试卷编号A0807010928 考试时间：2008年11月27日 14：30—16：30

三 题号 得分 阅卷人 一 二 1 2 3 4 5 6 7 总分 一、单项选择题（5×3=15分） a

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配

本科毕业论文

自行车租赁网站设计与实现

XXX XXXXXXXXXXX

指导教师 XXX 教授

学院名称 论文提交日期

信息学院

2014年4月 日

专业名称 信息管理与信息系统 论文答辩日期 2014年5月 日

摘 要

自行车交通有着机动车无法比拟的优势，凭借体积小、绿色环保以及反应灵活等特点得到了快速的发展。同时，作为公共交通的末端交通工具，自行车还可以弥补公共交通工具无法普及到的区域，解决了最后一公里的难题。但是，由于经营手段的相对落后，造成了我国的自行车租赁行业的普遍亏损。大多数的租赁企业还在使用传统的手工记账方式管理，缺乏统一的信息管理数据库，数据的操作难度大，查询统计工作很大方便，以至于造成工作效率低，不能满足顾客实际需求等现象。针对上述问题，课题从广州市自行车租赁市场实际情况出发，开发出了基于信息化电脑操作的自行车租赁网站。

论文首先简要介绍了课题的研究背景以及自行车租赁市场的国内外发展现状，并对本论文主要的研究内容和所采用的研究方法进行了概述；接着对开发自行车租赁网站所涉及到的关键技术进行了介绍，本网站采用了SSH（Struts Spring Hibernate）开源框架，大大提高了

毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结,又是对学生素质与能力的一次综合培养,还是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为保证我校本科生毕业设计(论文)达到培养目标的要求,特制定本规定。

毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结,又是对学生素质与能力的一次综合培养,还是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为保证我校本科生毕业设计(论文)达到培养目标的要求,特制定本规定。

毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结,又是对学生素质与能力的一次综合培养,还是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为保证我校本科生毕业设计(论文)达到培养目标的要求,特制定本规定。

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毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实

毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结,又是对学生素质与能力的一次综合培养,还是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为保证我校本科生毕业设计(论文)达到培养目标的要求,特制定本规定。

毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结,又是对学生素质与能力的一次综合培养,还是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为保证我校本科生毕业设计(论文)达到培养目标的要求,特制定本规定。

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毕业设计(论文)是大学生在校学习期间的一个重要环节,既是对学生学习效果、实

西南大学本科课程备课教案 20×× —20××学年第 学期

（理论课程类）

课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称

××××学院

课程性质 课程简介 （总学时） □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 教材 题目 （教学章、节或主题） 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式 题目 （教学章、节或主题） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式

题目 （教学章、节或主

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配