教学资料

材料一

中学生课外阅读情况调查表 题号 调 查 问 题 选 项 人数 比例 浓厚 195 38％ 1 是否有浓厚的阅读兴趣 一般 264 52％ 兴趣很少 51 10％ 少于半小时 250 49％ 2 每天的阅读时间是 半小时－1小时 138 27％ 1小时－1个半小时 76 15％ 更多时间 46 9％ 从来没有 138 27％ 3 是否考虑过因学习紧放弃课外阅读 有 255 50％ 曾经有过，现在没有 117 23％ 武侠、言情、玄幻小说 200 43％ 4 最喜欢的三种课外读物 漫画、娱乐、时尚杂志 216 42％ 文学及经典名著 171 33％ 积累知识、开阔眼界 120 24％ 5 阅读的动机 提高学习兴趣 34 6％ 娱乐休闲方式 356 70％ 注：调查总人数为510人 材料二

读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

人类

浩德蒙古族乡学校 第三届体育运动会开幕式

（一）检阅解说词：

男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师，同学们！ 合：大家好！

男：六月的浩德，流光溢彩。 女：浩德的六月，辉煌璀璨。 男：昔日宁静的校园，如今人潮如浪。 女：往日文静的学子，今朝尽显锋芒。

男：风和日丽，喜看浩德学校龙腾虎跃前程似锦。 女：百鸟争鸣，齐赞浩德学校雄鹰翱翔大展宏图。 男：这是一个充满生机的季节。 女：这是一个催人奋进的时代。 男：在这生机盎然的六月。 女：在这播种希望的季节。

合：我们相约在这里，我们相聚在这里。浩德学校第三届体育运动大会今天隆重开幕了。

男：校领导班子正带领我们浩德学校全体师生勇攀新高，教育教学工作再上新台阶。

女：标准化幼儿园工程建设已经竣工并投入使用，为浩德教育跨越式发展注入了强劲的动力。

男：校园广播系统，电子白板系统已相继投入使用。

女：少年宫工作全面开展，各位辅导员尽职尽责，成效显著。 男：各教研室都配备了新电脑，电话，多媒体教室正发挥着强大的功效。

女：藏书近万册的图书室全天开放，阅览室让学生流连忘返。 男：多项措施的出台，统一了思想，严明了纪律，明确了目标，我校教学质量呈现出了跨

西游记的经典故事情节有哪些?

美猴王出世 龙宫寻宝 大闹天宫 大战二郎神

如来镇悟空 悟空拜师 聚合取经队 偷吃人参果 三打白骨精 黑松林遇妖 八戒大战流沙河， 木叉奉法收悟净 金蝉遭贬第一难 出胎大战黄袍怪 猪八戒巡山 莲花洞降妖 比丘国救小孩 计盗紫金铃 火云洞斗妖 收服红孩儿 乌鸡国除害 八戒哭师父 车迟国斗法 收服青牛怪 女儿国奇遇 真假孙悟空 三借芭蕉扇 大战牛魔王 捉拿金鱼精 大战黄眉怪 碧波潭夺宝 狮驼洞降魔 盘丝洞斗妖 三探无底洞 天竺国收徒 大闹玄英洞 宝华山玉 西天见佛祖 取经回大唐

《三国演义》中曹操率领部队去讨伐张绣，天气酷热，为了鼓舞士气，不

延误军机，就说前方有大遍梅林，士卒口中生津，故有了’望梅止渴’这个成语。比喻以思维的假想来安慰自己或他人。

《三国演义》中, 三国时期，刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅复兴汉室，他竭尽全力筹划北伐曹魏，刘禅胸无大志，没有治国才能，诸葛亮深表忧虑，出征前夕写《前出师表》，要他教育好百官不忘先帝

一、 字母

字母顺序表

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

字母的读音

字母 发音 字母 发音 字母 发音 字母 发音 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg

/ei/ Hh /ei t∫/ Oo /ai/ Pp /?u / Vv /pi:/ Ww /kju:/ Xx /a:/ Yy /vi:/ /d?blju:/ /eks/ /wai/ /zed/ /bi:/ Ii /si:/ Jj /di:/ Kk /i:/ /ef/ Ll Mm /dзei / Qq /kei/ /el/ /em/ /en/ Rr Ss Tt Uu /es:/ Zz /ti:/ /ju:/ /dзi:/ Nn 二、 语音

音素、音标的概念

（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。 （2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。 音标的分类

记录英语音素的48

复式教学实现农村小学语文高效课堂教学

农村小学特别是贫困边远地区的小学，由于学生数量较少，师资力量相对薄弱，复式教学也就自然成为课堂教学中特殊的教学组织形式。随着基础教育课程改革的全面推进，复式教学是我们贫困农村学校的一大特色，也是摆在农村小学教师面前的一个重要课题，特别是偏远教学点，复式教学更是必走之路。

一、复式班教师承担多学科教学任务，便于学科的渗透和教材整合，有助于自主、合作、探究的学习方式的形成

复式班是指二级合班或多级合班，可以是高低年级合班（如一、三年级）。语文可以和语文搭配，语文也可以和数学、美术、品德与生活等课程搭配。根据复式教学的特点，这样可以加强各学科之间的联系和渗透，把语文和其它学科中的相关内容进行整合，打破年级、教材、学科的界限，根据教学目标的需要，科学合理地组织教学。还可以利用语文教学的时间和空间，充分发挥五育协同、优势互补、相互渗透、相互促进的作用。语文教学内容多，需要直接教学时间较长。数学、美术等便于用较短的时间讲清教材内容，自动作业的时间较长，学生自主学习的时间较多，教师要让学生放手去做、放口去说、动脑去想。运用讨论式、探究式进行教学，消除年级间相互干扰等不利因素，不同年级的学生在一起参加讨论

1、聊天了解上节课学习感受，和平常练声的情况。让考生提出问题。2分钟。

2、本堂课练声曲目，要讲练得目的，和方法。由老师带到练，边做示范，边让学生感受。5—10分钟。

3、歌曲学习：首先学会歌曲，对于部分学生可以把学习歌曲的程序交给他们下来自学。对于部分小朋友，和能力不太强的可以由老师带到学唱歌曲。学歌5分钟。 4、纠正唱歌过程中的发生方法

学歌完了以后，就开始一句一句的扣细节。比如这一乐句中，学生的普通话发音是否标准，气息是否流畅，面部表情是否自然

通俗演唱教学的实践与体会

流行演唱在我院经过十年的教学实践，已形成了较为科学性和实践性的教学体系。丰富的演唱类别及风格，鲜明的特征达到了“百花齐放，百人百秀”的欣喜局面。用简洁科学的教学方法来满足这些学生们，将是我们现在与将来要研究的主要问题。下面是我在教学实践中总结的一点经验，仅供大家探讨。

一、呼吸的准备和方法

声歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力，在歌唱中如果没有呼吸，没有共鸣，嗓子的运动也不存在。

①首先要运动身体，听音乐提高兴奋点，放松全身肌肉，大约2分钟左右。

②双脚站稳略分开，背部和颈部保持直立，气息下沉，打开口腔，下巴松弛，面带微

CAD教学资料

第一章. 概论

一、 CAD软件的简介：

Auto CAD是诸多CAD应用软件中的优秀代表，它的英文全称是Auto Computer Aided Design(计算机辅助设计)，由美国Autodesk公司开发，是目前国内最受欢迎的CAD软件包。使用CAD技术可方便地绘制，编辑，修改图形，成图质量更是手工绘图无法比拟的，设计效率可提高8-12倍。AutoCAD不仅在机械、建筑、石油、化工、治金等部门得到了大规模应用，还可以用于地理、气象、航海等特殊图形，甚至乐谱、灯光、幻灯、广告等极其广泛的领域。

二.使用AutoCAD的注意事项：

1.使用Auto CAD绘图时不必考虑图形的尺寸与图幅之间的关系,即不必像手工绘图之前必须考虑好物体实际尺寸与图形尺寸之间的比例和整个图幅的分配问题。读者在绘图时可按实物尺寸：图形尺寸=1：1的比例绘制，然后在出图之前再考虑用“比例SCALE”命令改变图形大小或在进行出图设置时设置出图比例。

即：画图时按物体的实际尺寸作图，打印时再调整打印比例。

2.初学者应养成良好的绘图习惯，在绘图过程中应注意随时保存文件，以免死机或断电造成图形丢失。

3.绘图应尽量做到精确。大部分初学者在绘制图形时未按实际尺寸

复式教学实现农村小学语文高效课堂教学

农村小学特别是贫困边远地区的小学，由于学生数量较少，师资力量相对薄弱，复式教学也就自然成为课堂教学中特殊的教学组织形式。随着基础教育课程改革的全面推进，复式教学是我们贫困农村学校的一大特色，也是摆在农村小学教师面前的一个重要课题，特别是偏远教学点，复式教学更是必走之路。

一、复式班教师承担多学科教学任务，便于学科的渗透和教材整合，有助于自主、合作、探究的学习方式的形成

复式班是指二级合班或多级合班，可以是高低年级合班（如一、三年级）。语文可以和语文搭配，语文也可以和数学、美术、品德与生活等课程搭配。根据复式教学的特点，这样可以加强各学科之间的联系和渗透，把语文和其它学科中的相关内容进行整合，打破年级、教材、学科的界限，根据教学目标的需要，科学合理地组织教学。还可以利用语文教学的时间和空间，充分发挥五育协同、优势互补、相互渗透、相互促进的作用。语文教学内容多，需要直接教学时间较长。数学、美术等便于用较短的时间讲清教材内容，自动作业的时间较长，学生自主学习的时间较多，教师要让学生放手去做、放口去说、动脑去想。运用讨论式、探究式进行教学，消除年级间相互干扰等不利因素，不同年级的学生在一起参加讨论

普通高中音乐欣赏课教案 欣赏作品：《卡门序曲》（管弦乐）

年级：高中一年级 课时：一课时 教师：刘老师

[教学目标]

一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使严肃音乐成为学生可以学习的一部分。） 二、 依据曲式图听辨作品《卡门序曲》，把握作品各主题，从作品的结构深入认识音乐作

品。 三、 以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。

四、 欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段。直观性地了解──歌剧，定义：歌剧是把戏剧、诗歌、

音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术。 [教学重点]

运用曲式图听辨《卡门序曲》，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。 [教具]录音机、录音资料、录像资料、 [教学过程]

一、收集有关歌剧《卡门》的资料，

请两位同学来讲解或介绍，在课下收集有关歌剧《卡门》的资料。（由学生亲自演示）。 二、欣赏管弦乐作品《卡门序曲》

《卡门》是世界著名歌剧之一，在这部歌剧中最具代表性及流传最广的器乐作品就是管弦乐作品《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》，经常被一些交

《AUTOCAD 结构设计》

单元教学设计

任课教师： 第 X 讲 第 X 章 第 X 周 星期 X 第 X 节 单元标题：转动导架绘制（平面图形的分析及常用画法） 授课班级：XXXXXX 上课地点：XXX 教学 目标 能力（技能）目标 能够对所绘图形进行分析，按照合理的方法步骤绘图，以达到高效，准确的目标。 知识目标 1、 平面图形的尺寸分析、线段分析 2、 平面图形的分析 重点 难点 及拟 解决 方法 教学重点：图形的分析 教学难点：基准的确定、绘图步骤的确定 解决方法：通过课件、案例解说、讲解、演绎的方式理解利用AUTOCAD绘图的过程 教学评价与反思： 教学过程 教学方法与辅助手段 引导式教学，问题的提出 教学内容与任务 第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 学生活动安排 学生对照上堂课的重点，自我检查上堂课的第二部分：学习新内容： 掌握程度，回答问题。 【步骤一】任务讲解与描述 绘制零件图 转动导架.dwg 【步骤二】任务分析: