c语言第二章思维导图

1.以下叙述中错误的是(

A

)。

A) 使用三种基本结构构成的程序只能解决简单问题 B) 结构化程序由顺序、分支、循环三种基本结构组成 C) C语言是一种结构化程序设计语言 D) 结构化程序设计提倡模块化的设计方法

2.以下可以将任意一个两位整数n的个位数与十位数对换的表达式为（ A ） A) (n-n/10*10)*10+n/10 B) n-n/10*10+n/10 C) n/10+(n-n/10)

D) (n-n/10)*10+(n/10)

3.以下叙述中错误的是

C

A) 算法正确的程序可以有零个输入 B) 算法正确的程序最终一定会结束 C) 算法正确的程序可以有零个输出

D) 算法正确的程序对于相同的输入一定有相同的结果

4.若有定义int x，y；并已正确给变量赋值，则以下选项中与表达式(x－y)？(x＋＋) ：＋＋)中的条件表达式(x－y) 等价的是( A )。 A) (x－y<0||x－y>0) B) (x－y<0) C) (x－y>0) D) (x－y＝＝0)

(y

5.有以下程序 #include main() { int a;

a = (int)1.99*3; printf

2.4 小结与习题 2.4.1 输出技巧

首先是输出技巧。通过对程序2-1进行小小的改动来实现输出2,4,6,8,?,2n，每个一行。为了方便，现把程序复复制如下：

1 #include 2 int main() 3 {

4 int i, n; 5 scanf(\6 for(i = 1; i <= n; i++) 7 printf(\8 return 0; 9 }

任务1：修改第7行，不修改第6行。 解答：

修改第7行的如下： 7 printf(\任务2：修改第6行，不修改第7行。 解答：

修改第6行的如下：

6 for(i = 2; i <= 2*n; i+=2)

2.4.2 浮点数陷阱

“!=”运算符表示“不相等”，则下面的程序的运行结果是什么？ #include int main() {

double i; }

说明：对于i可以达到10.0，但永远不会与10相等，所以for循环是一个死循环。对于float和dobule类型的数据不能直接用 ==和!=来比较大小，即不要测试精确的浮点型数值，需要用精度比较，来测试一个可接受的数值范围。如：

for(i=0;fabs(10-i)>1e-5;i+=0.1) for(i=0;i!=10;i+=0.1)

printf(\

re

二、第二章

1、设整型变量a的值为2，下列表达式值为1的是__。(A) A) a%3 B) a/3 =0 C) --a D) a++

2. 设变量a、b、c已定义并赋值，则下列表达式中符 合C语言语法规则的是__。 (B)

A) a=5++操作数只能是变量 B) a=b=c++ C) a=%2 D) b=a+1=2左边只能是单个变量，即变量1=变量2=。。。 3. 下列式中，最终运算结果的数据类型不是单精度的表达式是__。(A) A)(int)(3+3.0) B)1e-3 fen:n必须为整数 C) (float)(3) D)(int)3.0+3.0 4.字符串”ab\\x41\\\\34cd\\102y”的长度是_A_。\\xhh表示ASCII码:例\\x41,41是16进制的。字符串含有’\\0’。’\\102’也表示ASCII码，但102是8进制的，长度为10，储存空间占11个字节。 A)10 B)12 C)14 D)18

5、变量是在程序运行过程中可改变的 它的三要素是类型、

Fluent UDF 中文帮助 译/马世虎

第二章.UDF的C语言基础

本章介绍了UDF的C语言基础 2.1引言

2.2注释你的C代码 2.3FLUENT中的C数据类型 2.4常数 2.5变量

2.6自定义数据类型 2.7强制转换 2.8函数 2.9数组 2.10指针 2.11声明

2.12常用C操作符 2.13C库函数

2.14用#define实现宏置换 2.15用#include实现文件包含 2.16与FORTRAN比较 2.1引言

本章介绍了C语言的一些基本信息，这些信息对处理FLUENT的UDF很有帮助。本章首先假定你有一些编程经验而不是C语言的初级介绍。本章不会介绍诸如while-do循环，联合，递归，结构以及读写文件的基础知识。如果你对C语言不熟悉可以参阅C语言的相关书籍。 2.2注释你的C代码

熟悉C语言的人都知道，注释在编写程序和调试程序等处理中是很重要的。注释的每一行以“/*”开始，后面的是注释的文本行，然后是“*/”结尾 如：/* This is how I put a comment in my C program */

Fluent UDF 中文帮助 译/马世虎

2.3FLUENT的C数据类型

FLUENT的UDF解释程序支持下面的C

谭浩强C语言教材源代码第二章

void main()
{
int i=2,t=1;
while(i<=5)
{
t=t*i;
i++;
}
printf("t=%d",t);
}

#include <stdio.h>
void main()
{
int i=3,t=1;
while(i<=11)
{
t=t*i;
i+=2;
}
printf("t=%d",t);
}

#include <stdio.h>
void main()
{
int i=1,g,n;
while(i<=3)
{
scanf("%d,%d",&g,&n);
if(g>=80)
printf("g=%d,n=%d",g,n);
i++;
}
}


#include <stdio.h>
void main()
{ int i;
for(i=2000;i<=2500;i++)
{
if((i%4==0&&i%100!=0)||(i%100==0&&i%400==0))
printf("%d

1、C语言程序的基本结构单位是________。 A、函数 B、语句 C、字符 D、程序行

你的回答： A (√) 参考答案：A

2、C语言规定在一个C程序中，main函数的位置________。 A、必须在开始 B、必须在最后 C、可以任意

D、必须在系统调用的库函数之后

你的回答： C (√) 参考答案：C

3、能直接让计算机识别的语言是________。 A、高级语言 B、机器语言 C、汇编语言 D、C语言

你的回答： B (√) 参考答案：B

4、编辑程序的功能是______。 A、调试程序

B、建立并修改文件

C、将C语言程序编译成目标程序 D、命令计算机执行指定的操作

你的回答： D (×) 参考答案：B

5、C语言提供的合法关键字是______。 A、switch B、Case C、printf D、loop

你的回答： A (√) 参考答案：A

6、在C语言中合法的字符或字符串常量是______。

欢迎进入

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第二章 语言的本质

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第一节 语言和言语 一、什么是言语 (一)说话/言语活动： 1、说是一种动作或行为 2、话是“说”这个动作或行为的结 果 3、说话所使用的词语、规则 (二)言语是说的行为和结果，是人们对 某一种语言的具体的运用。 语言是从言语中概括出来的词语和 # 规则的总和。

二、语言和言语的关系 (一)联系 1、语言存在于言语之中 2、言语总是在语言之前产生并发展起来， 言语是第一性，语言是第二性。 3、语言对言语具有规范和限制作用。 H:\语言学概论(本)\错别字图片.doc

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(一)区别： 1、语言具有全民性 言语具有个人性 2、语言是抽象的 言语是具体的 3、语言是有规律的 言语是无规律的

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三、区分语言和言语的意义 1、纯化语言学研究的对象 2、使语言学真正成为现代意义上的科 学

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二、 语言是音义结合的符号系统一、符号

电器标准图标

√————正确 × ———— 错误

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(一)定义 符号是指代事物的标记。 (二)构成 形式：特定的物质实体 内容：约定的意义胜利

形式

内容

#

( 红 豆 )

爱情

形式

意义

#

(三)分类 1、视觉符号 2、听觉符号 3、触觉符号 (四)特点 标记性、统一性、任意性、强制性

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二、语言符号：语言是一

第2章练习作业 1已知：关于

= (= (问： 如果

A.0，0 B.0，1 C.1，0 D.1，1

和) XOR

的逻辑运算式如下：

XOR

) AND

，

)

的值为_____。

XOR AND

) OR (( = 0，

= 1， = 1，则

2逻辑的符号化案例，启示我们_____。

A.逻辑运算可以被认为是基于0和1的运算，其本质是一种基于位的二进制运算；形式逻

辑的命题与推理可以基于0和1的运算来实现

B.硬件设计的基础理论--布尔代数，即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设

计理论

C.人的基本思维模式和计算机的0和1运算是相通的 D.上述全部

3将十进制数126.375转换成二进制数，应该是_____。

A.0111 1110.0110

B. 0111 1110.1110 C.0111 1100.0110 D.0111 1100.1110

4将十六进制数586转换成16位的二进制数，应该是_____。

A. 0000 0101 1000 0110 B. 0110 1000 0101 0000 C. 0101 1000 0110 0000 D.0000 0110 1000 0101

5下列数中最大的数是_____。

Unit 2 The Sounds of English

I. Decide whether each of the following statements is true or false:

1 Of the three phonetics branches, the longest established one, and until recently

the most highly developed, is acoustic phonetics 2. Phones are the sounds that can distinguish meaning. 3 sound(p)in the word “spit” is an inspirited stop

4. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories.

5 super segmental phonology refers to the study of phonological properties of units

larger

第三四节 思维与想象 一、单项选择题

1．根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为( )。 A．动作思维和形象思维

B．集中（辐合）思维和发散思维 C．常规思维和创造性思维 D．形象思维和抽象思维

2、当我们在阅读 “祥林嫂”时,头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象. A、有意 B、无意 C、再造 D、创造

3、幻想是（ ）的一种特殊形式。 A、无意想象 B、有意想象 C、创造想象 D、再造想象

4．在下述推理中，正确的是 ( )。

A．所有A都是B，所有C都是B，因而所有A都是C B．所有A都不是B，所有B都是C，因此所有A都不是C C．所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是C D．有些A是B，有些B是C，因此，有些A是C 5．看完 《西游记》后（书），脑中产生一个 \栩栩如生\的孙悟空的形象的心理过程是( )。 A．再造想象 B．创造想象 C．幻想

D．表象形成

6．思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物 ( )的认识。 A．直接具体 B．常规抽象 C．概括间接 D．直接概括

7、造成短时记忆遗忘的因素是（ ） A、信息得不到注意 B、抑制作用

C、信息提取机制失灵 D、