信息技术题纲

普通高中信息技术学业水平考试 3

1.[单选题 1 分]制作多媒体作品时，利用扫描仪获取图像信息，再利用 OCR （ 光学字符识别 ）软件进行识别，这种采集方式主要为了获取（ ）。 A、图像素材 B、文本素材 C、声音素材 D、视频素材

2.[单选题 1 分]在Word和Excel中都可以制作表格，下面列出了二者的相同之处，其中错误的是（ ）。

A、都可以合并单元格

B、都能通过拖动鼠标进行数据填充 C、都能进行求和运算

D、都能进行“行高”与“列宽”的设置

3.[单选题 1 分]在制作多媒体作品的过程中，常常需要采集、加工大量的素材。从尊重他人的知识产权的角度来说，以下采集素材的方法中（ ）是不合法的。 A、翻拍电视上的视频

B、自己用数码摄像机拍摄视频片段 C、购买的正版视频光盘 D、用录音笔录制音频文件 4.[单选题 1

分]想起几年前满屏的熊猫烧香图标，很多人仍心有余悸。该病毒的制作者李俊，仅仅是为了发泄内心的不满和赚钱的目的，导致数百万个人、网吧及企业局域网计算机遭受感染和破坏。对他的所作所为，下列说法不正确

[1-0]

（ ）是信息论的主要创始人。 [答] C,1.1

A) 图灵 B) 哈特莱 C) 香农 D) 冯·诺依曼 [1-1]

图灵提出（ ）计算模型的设计。 [答] A,1.1

A) 图灵机 B) ENIAC C) M-3 D) IBM360 [1-2]

扔一枚硬币，正反面出现的概率相等，任一面朝上这一事件所获得的自信息量是（ ）。 [答] B,1.1

A) 1/2 B) -log(1/2) C) -1 D) -log1 [1-3]

如果在大家都知道今天是9月1日的情况下，问你的朋友“明天是几月几号？”则答案中含有的信息量是（ ）。 [答] B,1.1

A) 1 B)log1 C)log(1/2) D)log(1/30) [1-4]

信源发出的信号共有4种状态，4种状态的发生概率各为1/4，信源传给信宿的信息熵是（ ）。 [答] B,1.1

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 [1-5]

信息论发展分为三个阶段，（ ）不属于这三个阶段。 [答] B,1.1

A) 狭义信息论

2014年

二、填空题（题数：2道，共：10.0分） 1、(选修)某公司构建的网络系统如下图：

由图可判断，该网络规模属于________；所使用的网络拓扑结构的类型是________结构；接入互联网中充当网关的设备是________。

系统答案：局域网，星型，路由器

2、(选修)如下图所示的IP设置窗口，其中______的作用是将两个使用不同_____的网络连接在一起，______的作用是提供域名解析服务。(第1空和第3空填入数字1、2、3、4中的一个)

系统答案：3，协议，4

3、(选修)某公司新买了一台电脑需要连接到公司的局域网中，为此要对其进行TCP/IP协议

设置。依次设置计算机的________地址为172 .168.10.33， 为255.255.255.0， 为172.168.10.1，首选DNS服务器地址为202.96.134.133。

系统答案：IP，子网掩码，网关

4、(选修)当我们访问郑州市政府网站时，在浏览器的地址栏中输入网址：http://www.zhengzhou.gov.cn，那么这个网址中的顶级域名是______，网络名是_______，组织机构名

中考信息技术选择题

1、世界上第一台计算机名叫（C）A.SONY B.INTEL C.ENIAC D.TCL 第一台电子计算机终于在1946年2 月14日 美国宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展大致经历了四个阶段，这四个阶段是（C）

A.晶体管→电子管→集成电路→大规模集成电路 B.电子管→晶体管→集成电路→微型芯片 C.电子管→晶体管→集成电路→大规模集成电路 D.电子管→集成电路→大规模集成电路→晶体管 3、在计算机中，信息存储的最小单位是（B） A. GB B. B C. KB D.MB 4、计算机存储单位中的1KB等于（D） A. 10B B. 1000B C. 100B D. 1024B 5、在计算机中，一个字节用（8）个二进制位表示。 A. 2 B. 8 C. 16 D. 1

6、有关网络道德，下列做法不正确的是（C）

A.不在因特网上传输危害国家安全、泄露国家机密的信息 B.不在网上传播无用的信息，不传播谣言 C.因为好奇，使用黑客程序攻击别人的电脑 D.不盗用他人的密码上网，盗号是可耻的偷窃行为 7、目前使用的计算机（A）

A.既能用于科学计算，又能用于文字处理 B.只能用于科学计算 C.既不能用于科学计算，又不能用于文字

《信息技术应用》考试模拟题汇总

一、单选或填空题

1、当用户正在使用计算机时发生突然断电事故，计算机 中的信息将全部丢失。 A．RAM B。ROM 2、微机的核心部件是 。

C。硬盘

D。软盘 D。内存储器

A．总线 B。微处理器 C。硬盘 3、通常说的1.44MB软件盘中的1.44MB指的是 。 A．厂家代码 B。商业标号 4、计算机病毒是一种 。

C。磁盘编号

D。磁盘容量 D。幻觉

A．微生物感染 B。化学感染 C。程序 5、计算机能够直接识别和执行的语言 。

A．汇编语言 B。高级语言 C。英语 D。机器语言 6、把一个汉字表示为两个字节的二进制码，这种编码称为 码。 A．机内 B。五笔字型 C。拼音 D。ASCII 7、Internet是 类型的网络。

A．局域网 B。城域网 C。广域网 D。企业网 8、Outlook Express6.0中要想把邮件同时抄送sower1@sower.com和sower2@sower.com，应该在抄送栏中输入 。

A．sower1@sower.com;sower2@sower.co

信息技术会考操作题要点

Word操作题

1、 页面设置：文件——页面设置——纸张方向、纸张大小、页边距

2、 查找、替换文字： 编辑――查找——替换

3、 页眉、页脚设置： 视图――页眉、页脚

4、 字体、段落格式设置：

（1）字体格式设置：格式——字体——字体（宋体、楷体、黑体）/字形（加粗、倾斜）/字号(三号、四号…)/颜色/下划线

（2）段落格式设置:格式——段落——缩进和间距——首行缩进、行间距、段间距

（3）段落对齐：左对齐、右对齐、居中

5、 图片：（1）插入图片：插入——图片——来自文件

（2）图片设置：选中图片——右键——设置图片格式——版式——环绕方式）

6、 插入艺术字：插入——图片——艺术字

7、 插入文本框：插入——文本框——横排/竖排

8、 边框、底纹： 格式――边框底纹

9、 表格：（1）插入表格——插入——表格

（2）表格设置：选中表格或单元格――右击——合并/拆分单元格、表格属性

10、 分栏：格式——分栏

11、 插入页码：插入——页码

12、 页眉页脚：视图——页眉页脚

Excel操作题

1、 排序：选择需排序的列——数据——排序——升序/降序

2、 分类汇总：选中数据区――“数据”――分类汇总――分类字段――方式（多数为求和）――输入汇总

2010年7月山东省高中信息技术学业水平测试真题库（一）

1.

.A2.3.

B

C

D

A

答案：B B

C

D

答案：A

答案：C

AC4.A5.答案C 6.

B

C

D

A

B

C

D

B

D

答案A

.A7.A 8. A 9.

B

C

D

答案：B

B

C

D

B

C

D

答案：A

答案：D

答案：D

A10.A

B C

答案：D

B

D

信息技术会考真题部分 共26页 第1页 惠民二中信息技术组

C11.A12.

B

D

答案：C

C

D

答案：D

A13.A14.AC15.16.17.18.19.

20.分析题：

BCD 答案：C

B C

答案：C

B D

D

答案：对 答案：错

答案：错

答案：对

答案：对

答案：1.ftp://pcomline.com.cn 2.402KB/秒 3.F盘 21.分析题

信息技术会考真题部分 共26页 第2页 惠民二中信息技术组

答案：1.F4 2.折线图 3.=B8+C8+D8+E8 或者 =SUM（B8:EB） 22.AC23.

谈音乐学科信息技术教学

在素质教育背景下，对音乐教学的要求越来越高，这就要在进行音乐教学的过程中充分注意到对于学生的基本特点的总结，并通过利用合理的教学辅助手段，促进音乐课堂教学有效性的提升，使得学生能够通过接受音乐教育，提升学生学习音乐知识的积极性，达到素质教育改革的改革目标。

一、传统音乐学科教学存在的不足

在传统的音乐教学过程中，往往容易出现忽视对于学生的学习特点和学习兴趣的考察的情况，这就导致音乐教学方法往往容易出现枯燥乏味、难以吸引学生注意力的情况。在这样的背景下，就要结合新课程教育改革的实际要求，在进行对学生的音乐课程教学过程中，打破传统的音乐教学模式的桎梏，通过合理利用多媒体教学手段的方式，打造多样化音乐课堂，进而满足素质教育改革的实际要求，帮助学生在快乐中完成音乐的学习。

二、信息技术为音乐学科教学服务的具体手段 1.通过信息技术营造良好的音乐学习氛围

在素质教育改革中，充分的强调了对于学生的音乐学习兴趣的提升，而学生音乐学习兴趣的提升离不开一个好的音乐学习环境的支持。针对这样的情况，在进行音乐教学的过程中，音乐教师要在了解学生的心理特点的基础上，充分的利用好合适的信息技术手段，为学生创造一个良好的学习氛围，激发起学生学习音乐

你好，欢迎学习信息技术

《输入计划内容》说课稿

一、说教材

《输入计划文字》是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容。

本节课的主要内容是利用word2000软件输入课余计划内容和保存计划，并知道word2000软件具有强大的文字修饰功能，学习本单元之前，学生已经学会了利用记事本来写便条，学习输入计划内容为之后学习奠定了坚实的基础，本课内容在教材中起到了承上启下的作用。 （根据对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，特制定如下三维教学目标：） 三维教学目标：

1、 知识与技能目标：通过师生互动方式，学生能够学会利用word2000软件输入课余计划

内容并保存计划。 2、 过程与方法目标：学生通过自主合作探究的学习方法，能够培养其自主合作探究的能力。 3、 情感态度与价值观：学生通过多元化评价，培养其合作精神，陶冶其审美情操。 （通过以上对教材与教学目标的分析，本节课的教学重难点为：）

教学重难点：了解word2000软件与记事本的区别，并学会选择正确的输入法输入计划文字 （以上是我对教材的分析，下面我开始分析学情） 二、 说学情

本节课的学习对象是四年级学生，本阶段的学生都具有较好的信息技术基础和较强的操作能力，但对于加工处理的精细

信息技术序言

乐山师范学院2010级艺体类本科 级艺体类本科 乐山师范学院

序主讲教师： 主讲教师：计算机科学学院 雷启明 教授

信息技术序言

一、教学目标： 教学目标：《信息技术基础二》课程，是学院专科学生和 信息技术基础二》课程， 艺体类本科学生的必修基础课程。 艺体类本科学生的必修基础课程。根据计算机一级 等级考试大纲要求，让学生掌握计算机基础知识、 等级考试大纲要求，让学生掌握计算机基础知识、 掌握WORD文字处理软件的基本知识及使用方法、 文字处理软件的基本知识及使用方法、 掌握 文字处理软件的基本知识及使用方法 掌握EXCEL电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握 电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握POWERPOINT演示文稿软件的基本知识 法、掌握 演示文稿软件的基本知识 及使用方法。 及使用方法。通过该门课程的学习使学生最终达到 计算机一级等级考试的要求和具备一级等级水平的 应用能力。 应用能力。

信息技术序言

二、课程名称解读：《信息技术基础》 课程名称解读： 信息技术基础》1、信息：信息以物质介质为载体,传递和反映世界各种事 、信息：信息以物质介质为载体 传递和反映世界各种事 物存在方式运动作态的表征。信息一般有4种形态 数据