对电子技术基础课程的认识

现代远程教育

《电子技术基础》

课程学习 指 导 书

李小宁 编

《电子技术基础》课程学习指导书

第14章

半导体二极管和三极管

（一）本章学习目标

一、理解PN结的单向导电性，晶体管的电流分配和电流放大作用； 二、了解二极管、稳压管和晶体管的基本构造、工作原理和特性曲线，理解主要参数的意义； 三、会分析含有二极管的电路。

（二）本章总的要求是：理解PN结的单向导电性；了解二极管、稳压管和晶体管的基本构造、工作原理和主要特性曲线，理解主要参数的意义；理解晶体管的电流分配和放大作用。

本章的重点是：PN结的特性；晶体管的电流分配和放大作用。 （三）本章练习题： 一、选择题：

14.1 半导体的导电能力（ ）。

(a) 与导体相同 (b) 与绝缘体相同 (c) 介乎导体和绝缘体之间

14.2 P型半导体中空穴数量远比电子多得多，因此该半导体应（ ）。 (a) 带正电 (b) 带负电 (c) 不带电

14.3 N型半导体的多数载流子是电子，因此它应（ ）。 (a) 带负电 (b) 带正电 (c) 不带电

14.4 将PN结加适当的反向电压，则空间电荷区将（ ）。 (a) 变窄 (

现代远程教育

《电子技术基础》

课程学习 指 导 书

李小宁 编

《电子技术基础》课程学习指导书

第14章

半导体二极管和三极管

（一）本章学习目标

一、理解PN结的单向导电性，晶体管的电流分配和电流放大作用； 二、了解二极管、稳压管和晶体管的基本构造、工作原理和特性曲线，理解主要参数的意义； 三、会分析含有二极管的电路。

（二）本章总的要求是：理解PN结的单向导电性；了解二极管、稳压管和晶体管的基本构造、工作原理和主要特性曲线，理解主要参数的意义；理解晶体管的电流分配和放大作用。

本章的重点是：PN结的特性；晶体管的电流分配和放大作用。 （三）本章练习题： 一、选择题：

14.1 半导体的导电能力（ ）。

(a) 与导体相同 (b) 与绝缘体相同 (c) 介乎导体和绝缘体之间

14.2 P型半导体中空穴数量远比电子多得多，因此该半导体应（ ）。 (a) 带正电 (b) 带负电 (c) 不带电

14.3 N型半导体的多数载流子是电子，因此它应（ ）。 (a) 带负电 (b) 带正电 (c) 不带电

14.4 将PN结加适当的反向电压，则空间电荷区将（ ）。 (a) 变窄 (

《模拟电路基础》 课程设计

课题名称___集成运算放大器的应用___ 班 级_______09电信（1）班______ 姓 名__________陈先樑___________

学 号__________090303015__________ 指导教师__________吴志伟____________ 日 期_______2011~2012上学年____

集成运算放大器的应用

摘要

使用一片通用四运放芯片LM324组成电路实现下述功能：

使用低频信号源产生ui1?0.1sin2?f0t(V)，f0?500Hz的正弦波信号，加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号uo1，

uo1如图1(b)所示，T1?0.5ms，允许T1有±5%的误差。

要求加法器的输出电压ui2?10ui1?uo1。ui2经选频滤波器

数字电子技术基础课程设计——声控开关

数字电路课程设计任务书

——声控开关设计

专业：通信工程

班级： 姓名：OOXX 学号：

二零一三年一月

数字电子技术基础课程设计——声控开关

摘要

声控开关，全称是声控延时开关，是一种内无接触点，在特定环境光线下采用声响效果激发拾音器进行声电转换来控制用电器的开启，并经过延时后能自动断开电源的节能电子开关。

生活中，好多地方都使用声控灯照明，声光双控延时照明灯白天自动关闭，夜间有人走动时，其脚步声或谈话声可使电灯自动点亮，声音过后30s电灯又会自动熄灭。这种延时照明控制开关能有效地消除长明灯、节约电能；

声控开关，即采用模电数电混合集成电路，进行逻辑运算，控制电路中电流。其中重要部件光控电子开关，它的“开”和“关”是通过可控硅的通断来实现，而可控硅的通断又受自然光的亮度（或人为亮度）控制，故声控灯又名为声光控灯。该装置适合广泛用于楼梯、走廊、路灯和厕所等场所的照明，起到日熄夜亮的控制作用，以节约用电。

由于设计条件限制，该课程设计只涉及了声控部分和计数器部分，对光控部分不再进行分析。本次设计主要是利用三极管基本放大电路、单稳态触发器、

数字电子技术基础课程设计——声控开关

数字电路课程设计任务书

——声控开关设计

专业：通信工程

班级： 姓名：OOXX 学号：

二零一三年一月

数字电子技术基础课程设计——声控开关

摘要

声控开关，全称是声控延时开关，是一种内无接触点，在特定环境光线下采用声响效果激发拾音器进行声电转换来控制用电器的开启，并经过延时后能自动断开电源的节能电子开关。

生活中，好多地方都使用声控灯照明，声光双控延时照明灯白天自动关闭，夜间有人走动时，其脚步声或谈话声可使电灯自动点亮，声音过后30s电灯又会自动熄灭。这种延时照明控制开关能有效地消除长明灯、节约电能；

声控开关，即采用模电数电混合集成电路，进行逻辑运算，控制电路中电流。其中重要部件光控电子开关，它的“开”和“关”是通过可控硅的通断来实现，而可控硅的通断又受自然光的亮度（或人为亮度）控制，故声控灯又名为声光控灯。该装置适合广泛用于楼梯、走廊、路灯和厕所等场所的照明，起到日熄夜亮的控制作用，以节约用电。

由于设计条件限制，该课程设计只涉及了声控部分和计数器部分，对光控部分不再进行分析。本次设计主要是利用三极管基本放大电路、单稳态触发器、

电子技术基础课程讨论式教学法的探讨

北京电力高等专科学校学报No 62 1 . .0 1

B i gEe tcP w r oe e e i l r o e lg j n ci C l

教育改革与实咽践

电子技术基础课程讨论式教学法的探讨程静王红琳常翠宁乌鲁木齐 8 04 ) 0 7 3 (新疆大学电气工程学院，新疆

摘要：育的改革与创新是对每所大学的内在要求，高高等教育质量的重要方面，所有高校的重大任务。我国传统的教教是提是育模式以单一的传授式为主，致使所培养的人才缺乏思考和创新能力。本文对“电子技术基础”课程采用讨论式教学方法进行了探讨， 通过讨论引发学生的积极性，开扩思路，培养学生的思考和创新能力。 关键词：电子技术基础；讨论式教学；创新教育中图分类号： 62 G 4. 0文献标识码： A文章编号：090 1(02.201-1 10.182 1)0—130

最 N结吗？ “模拟电子技术基础”程是电气类学科的专业基础课，课是基子数目可能产生浓度差，终会形成 P础课程与专业课程的桥梁。这门课程中的理论相对抽象和复杂， 而此类课程的教学中，大多采用课堂讲授结合实验的方法加以理解和巩固，很少设立讨论课，因此学生难以真正的理解和掌握“。~ o ④

数字电子技术基础课后答案全解

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第3章 逻辑代数及逻辑门

【3-1】 填空

1、与模拟信号相比，数字信号的特点是它的 离散 性。一个数字信号只有两种取值分别表示为0 和1 。

2、布尔代数中有三种最基本运算： 与 、 或 和 非 ，在此基础上又派生出五种基本运算，分别为与非、或非、异或、同或和与或非。

3、与运算的法则可概述为：有“0”出 0 ，全“1”出 1；类似地或运算的法则为 有”1”出”1”，全”0”出”0” 。

4、摩根定理表示为：A B ?=A B + ；A B +=A B ?。

5、函数表达式Y=AB C D ++，则其对偶式为Y '=()A B C D +?。

6、根据反演规则，若Y=AB C D C +++，则Y =()AB C D C ++? 。

7、指出下列各式中哪些是四变量A B C D 的最小项和最大项。在最小项后的（ ）里填入m i ，在最大项后的（ ）里填入M i ，其它填×（i 为最小项或最大项的序号）。

(1) A +B +D (× ); (2)

ABCD (m 7 ); (3) ABC ( × )

第 3页 /共 72页

(4)AB (C +D ) (×

第3章 逻辑代数及逻辑门

【3-1】 填空

1、与模拟信号相比，数字信号的特点是它的 离散 性。一个数字信号只有两种取值分别表示为0 和1 。

2、布尔代数中有三种最基本运算： 与 、 或 和 非 ，在此基础上又派生出五种基本运算，分别为与非、或非、异或、同或和与或非。 3、与运算的法则可概述为：有“0”出 0 ，全“1”出 1；类似地或运算的法则为 有”1”出”1”，全”0”出”0” 。

4、摩根定理表示为：A?B=A?B ；A?B=A?B。

5、函数表达式Y=AB?C?D，则其对偶式为Y?=(A?B)C?D。 6、根据反演规则，若Y=AB?C?D?C，则Y?(AB?C?D)?C 。

7、指出下列各式中哪些是四变量A B C D的最小项和最大项。在最小项后的（ ）里填入mi，在最大项后的（ ）里填入Mi，其它填×（i为最小项或最大项的序号）。 (1) A+B+D (× ); (2) ABCD (m7 ); (3) ABC ( × ) (4)AB(C+D) (×); (5) A?B?C?D (M9 ) ; (6)

《数字电子技术基础教程》

习题与参考答案

（2010．1）

1

第1章 习题与参考答案

【题1-1】 将下列十进制数转换为二进制数、八进制数、十六进制数。 （1）25；（2）43；（3）56；（4）78

解：（1）25=（11001）2=（31）8=（19）16 （2）43=（101011）2=（53）8=（2B）16 （3）56=（111000）2=（70）8=（38）16 （4）（1001110）2、（116）8、（4E）16

【题1-2】 将下列二进制数转换为十进制数。

（1）10110001；（2）10101010；（3）11110001；（4）10001000

解：（1）10110001=177

（2）10101010=170 （3）11110001=241 （4）10001000=136

【题1-3】 将下列十六进制数转换为十进制数。 （1）FF；（2）3FF；（3）AB；（4）13FF

解：（1）（FF）16=255

（2）（3FF）16=1023 （3）（AB）16=171 （4）（13FF）16=5119

第三部分 习题与解答

习题1

客观检测题

一、填空题

1、在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于掺入的 杂质浓度 ，而少数载流子的浓度则与 温度 有很大关系。

2、当PN 结外加正向电压时，扩散电流 大于 漂移电流，耗尽层 变窄 。当外加反向电压时，扩散电流 小于 漂移电流，耗尽层 变宽 。

3、在N 型半导体中，电子为多数载流子， 空穴 为少数载流子。

二．判断题

1、由于P 型半导体中含有大量空穴载流子，N 型半导体中含有大量电子载流子，所以P 型半导体带正电，N 型半导体带负电。（ × ）

2、在N 型半导体中，掺入高浓度三价元素杂质，可以改为P 型半导体。（ √ ）

3、扩散电流是由半导体的杂质浓度引起的，即杂质浓度大，扩散电流大；杂质浓度小，扩散电流小。（× ）

4、本征激发过程中，当激发与复合处于动态平衡时，两种作用相互抵消，激发与复合停止。（ × ）

5、PN 结在无光照无外加电压时，结电流为零。（ √ ）

6、温度升高时，PN 结的反向饱和电流将减小。（ × ）

7、PN 结加正向电压时，空间电荷区将变宽。（× ）

三．简答题

1、PN 结的伏安特性有何特点？

答：根据统计物理理论分析，PN 结的伏安特性可用式)1e (I I T