大学生创新创业管理制度

浙机电院﹝2009﹞69号

浙江机电职业技术学院

关于报送创新创业管理制度的报告

浙江省财政厅：

为积极响应省委、省政府提出的“创业富民、创新强省”战略举措，加强大学生创新创业教育，推动我院创新型人才的培养，拓宽学生就业渠道，提升办学水平和教育质量，使优秀的创新创业人才脱颖而出。根据《浙江省财政厅关于加强省供销社和省属集团公司所属高职学院创新创业资金财务管理的意见》等有关规章制度，结合我院实际情况，制定了创新创业相关管理制度，现将各制度呈上，请审阅。

附件：1、浙江机电职业技术学院创新创业教育管理办法（试行） 2、浙江机电职业技术学院创新创业项目经费管理实施 细则

3、浙江机电职业技术学院学生创新创业项目管理实施 细则

4、浙江机电职业技术学院创新型师资团队建设项目实 施细则

5、浙江机电职业技术学院学生技能创新与竞赛管理实 施细则

1

二○○九年五月三十一日

主题词：创新创业 制度 报告

浙江机电职业技术学院办公室

浙机电院﹝2009﹞69号

浙江机电职业技术学院

关于报送创新创业管理制度的报告

浙江省财政厅：

为积极响应省委、省政府提出的“创业富民、创新强省”战略举措，加强大学生创新创业教育，推动我院创新型人才的培养，拓宽学生就业渠道，提升办学水平和教育质量，使优秀的创新创业人才脱颖而出。根据《浙江省财政厅关于加强省供销社和省属集团公司所属高职学院创新创业资金财务管理的意见》等有关规章制度，结合我院实际情况，制定了创新创业相关管理制度，现将各制度呈上，请审阅。

附件：1、浙江机电职业技术学院创新创业教育管理办法（试行） 2、浙江机电职业技术学院创新创业项目经费管理实施 细则

3、浙江机电职业技术学院学生创新创业项目管理实施 细则

4、浙江机电职业技术学院创新型师资团队建设项目实 施细则

5、浙江机电职业技术学院学生技能创新与竞赛管理实 施细则

1

二○○九年五月三十一日

主题词：创新创业 制度 报告

浙江机电职业技术学院办公室

企业内部创新创业管理制度

第一章 总 则

第一条 为提高企业自主创新能力，推动创新型技术人才的培养，激励科研人员创新创业，提升企业的科技竞争优势。特制定本制度。 第二条 公司设立创新创业专项资金。专项资金包括各级财政资助项目专项资金、公司自筹资金及吸纳社会资助资金。 第三条 专项资金主要用于：

1、管理创新支出：公司实施创新创业计划的模式研究、制度改革、人才培养等方面的支出。

2、技能创新支出：创新技能训练项目、竞赛项目的开展及奖励、获得专利发明的资助和奖励。

3、人才创新支出：主要用于公司创新型研发队伍建设方面的支出。包括用于聘请专家指导公司创新创业实践活动，或有条件地输送优秀研发人员到外出参加培训、学术交流等支出。

4、创业项目扶持，包括创业资金扶持、企业债券融资、股权融资等支出。

第四条 公司创新创业项目申请全年受理，一般于每年3月份和10月份对申报的项目组织评审，符合条件的给予立项和经费资助。 第五条 专项资金按照统一规划、专账核算、专款专用、结余留用的原则，实行项目管理。

第二章 组织管理

第六条 公司成立由总经理任组长，技术研发负责人任副组长的创新创业工作组，研发中心、管理、财务、市场、生产、采购各系部门负责人为领导小

大学生创新创业实践感悟

21世纪是一个竞争激烈的社会，一旦自己的产品或者能力达不到要求的话，就很有可能面临淘汰，那么在这个社会创业更是艰难，无论什么行业，竞争力都非常巨大，而且科技发达的现在，更难于生存。大学生在这个阶段创业是最困难的，做点小本创业的小项目吧，找不到合适的，不是资金投入量大，就是利润太低，没有前景，那么21世纪的大学生创业贵在一个“创新”上，没有创新，永远面临被淘汰！

当今社会就业形势十分严峻，当代大学生就业困难，面对这样的局面，我们当代大学生更应该自主创新创业。大学生创业成功,不仅自身不用再向社会索取岗位,相反会成为工作岗位的提供者,假如大学毕业生成功创业汇流成河,无疑可以大大缓解整个社会的就业难问题。当然,我们还必须认识到,大学生创业不是一件容易的事。创业的能力和素质并非短期培训所能达成。有些素质甚至靠培训也很难达到,比如谋略、胆量,以及识人用人等,这些都需要长时间不断训练和积累。创业的心理准备也是一个关键,许多大学生并不害怕自主创业,而是担心创业后很可能面临的失败打击。大学生必需对自己进行职业规划,不仅需要明确自己是否适合创业,是否具备创业者应具备的基本素养,还需要准确的定位、清晰的目标和合理的通道,确保创业在既定轨道上

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目

季度检查报告

学 校 项目名称 项目负责人 项目级别 南京财经大学 项目编号 201510327056X 中国与英美借贷类众筹运营及监管模式比较研究 李尤、王靓 （）重点项目（ ）重点自筹项目（ ）一般项目（ √）指导项目 （）校企合作 一、项目进展情况及取得成果（按照项目研究工作计划逐一对照填写） 项目进展情况 主要研究阶段 (起止时间) （√ ）按计划进行、（ ）进度提前、（ ）进度滞后 研究内容 完成情况 2015年5月—学习阶段：详细阅读相关书籍及电子文献资料，成员分—2015年7月 工学习并掌握相关专业知识 按期完成 2015年8月 实践阶段：制定调查方案计划 按期完成 项目研究成果（已取得的成果） 序号 1 2 项目成果名称 文献综述 调查(实施)方案 成果形式 研究报告 文档说明 二、项目季度报告（项目执行的进展情况，取得了哪些成绩，是否达到预期效果，以及在项目的开展过程中还存在哪些问题。） 项目进展情况： 1 成员在阅读相关书籍及电子文献资料之后都能够对于英美与国内众筹监管体系与运营模式有初步了解，为之后的调查研究打了基础。 2对国内与英美众筹监管体系与运营模式进行比较研

大学生创新创业

1-1：A

1-2：B

1-3：D

1-4：A

1-5：A

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1-8：TF

1-9：D

1-10：DABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDFTTFTFTTTFABCFFABCDFT

2-1：AABDTF

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4-1:TT

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大学生创新创业

4-9:ACCTF

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4-11:DABFT

5-1:BT

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5-7:BCBDABCD

5-8:CABCDF

大学生座谈管理制度

第一章 总则

第一条 为加强与学生之间的沟通，及时了解学生学习动态及进度，特制定本制度。 第二条 本制度适用于重庆大区总部人力资源部大学生培养中心招聘大学生的座谈管理。 第二章 座谈准备

第三条 每月至少安排一次座谈，根据大学生的入职时间分批次开展并列入每月工作计划。 第四条 提前一周根据计划预定公司总部或金源大会议室（原则上优先考虑金源大会议室）。 第五条 提前三天根据座谈名单下发座谈通知至各门店或部门。

第六条 提前一天做好座谈工作安排（包括座谈签到表、座谈议程、座谈学生资料、座谈会议室、同道等）。 第三章 座谈及记录

第七条 参加座谈的学生应准时出席并签到，对于迟到、无故缺席者，按公司《人事制度》处理。 第八条 参加座谈学生应积极发言，分享工作及学习心得。

第九条 座谈组织者应积极引导学生发言，了解学生学习情况，解答其在学习或工作中的困惑。 第十条 做好座谈中学生提出的问题或困难记录，会后与相关部门或人员及时沟通并反馈。 第四章 附则

第十一条 本制度由人力资源部大学生培养组负责解释。 第十二条 本制度自下发之日起实施。

大学生培训管理制度

第一章 总则

第一条 为提升学生的态度、知识或技能

《创新引领创业大学生创新创业教程》教案 项目一初识创新与创业 任务一 认知创新 【授

课内容】了解创新的含义，理解创新的实质与特征，了解当前我国大学生自主创新的 现状。 【学时数】1学时 【教学目标】 1.理解创新的含义 2.理解创新的实质与特征 3.了解我国当前大学生自主创新的现状 【教学重点】 掌握创新的含义、实质和特征。 【教学难点】 大学生自主创新的现状。 【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法 【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪 【教学过程】 第一环节 新课导入 [案例导读] 雷军与他的小米公司 第二环节 新课讲述 一、创新的含义 二、创新的实质与特征 1.目的性 2.变革性

3.新颖性 4.价值性 5.发展性 经典案例 朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率 三、当前我国大学生自主创新的现状 1.好奇心强，但创新意识贫乏 2.有创新热情，但创新精神不佳 3.思维敏捷，但缺少创新思维方法 4.具有一定的创新想法，但缺乏创新技能 第三环节 课堂小结 这节课主要介绍了创新有关的知识。主要的知识点如下: 1. 创新的含义; 2. 创新的实

大学生座谈管理制度

第一章 总则

第一条 为加强与学生之间的沟通，及时了解学生学习动态及进度，特制定本制度。 第二条 本制度适用于重庆大区总部人力资源部大学生培养中心招聘大学生的座谈管理。 第二章 座谈准备

第三条 每月至少安排一次座谈，根据大学生的入职时间分批次开展并列入每月工作计划。 第四条 提前一周根据计划预定公司总部或金源大会议室（原则上优先考虑金源大会议室）。 第五条 提前三天根据座谈名单下发座谈通知至各门店或部门。

第六条 提前一天做好座谈工作安排（包括座谈签到表、座谈议程、座谈学生资料、座谈会议室、同道等）。 第三章 座谈及记录

第七条 参加座谈的学生应准时出席并签到，对于迟到、无故缺席者，按公司《人事制度》处理。 第八条 参加座谈学生应积极发言，分享工作及学习心得。

第九条 座谈组织者应积极引导学生发言，了解学生学习情况，解答其在学习或工作中的困惑。 第十条 做好座谈中学生提出的问题或困难记录，会后与相关部门或人员及时沟通并反馈。 第四章 附则

第十一条 本制度由人力资源部大学生培养组负责解释。 第十二条 本制度自下发之日起实施。

大学生培训管理制度

第一章 总则

第一条 为提升学生的态度、知识或技能