美国音乐电影《音乐之声》

电影《音乐之声》《The Sound of Music》

《音乐之声》是1965年20世纪福 克斯电影公司拍的电影，根据一 个真实的故事改编而成。 本片在奥地利的萨尔斯堡(莫扎 特的家乡)取景拍摄，优美的自 然风光与剧情完美结合，推出后 在全球造成轰动，成为史上最卖 座的歌舞片，受到全世界各个国 家观众的喜爱。是人类记忆中最 值得珍惜和细细回味的艺术佳作， 是歌舞片中经典中的经典。 据《纽约时报》调查，洛杉矶的 一位老妇人一年中看过此片三百 多遍，几乎每天一次；俄勒岗州 一个青年甚至能把台词都默写出 来。 被节选入人教版九年级下册语文 书，其中的歌曲《Do、Re 、Mi》 被选人教版七年级下册音乐书。

奖项奥斯卡(第38届) 得奖 最佳影片 最佳导演 最佳音效 最佳配乐 最佳剪辑 提名 最佳女主角 最佳女配角 最佳摄影 最佳艺术指导 最佳服装设计金球奖 得奖 最佳影片(音乐或喜剧类) 最佳女主角-Julie Andrews 提名 最佳导演 最佳女配角

荣誉曾被美国电影学会(AFI)列入以下百大名单中：百年百大电影第55位 百年百大爱情电影第27位 百年百大歌曲： 《The Sound of Music》第10位 《My Favorite Thing

从电影《音乐之声》中感受音乐魅力

【摘要】《音乐之声》是一部以音乐为主题的电影，其音乐贯穿了整个故事剧情，每个观众观看过这部电影都会深刻感受到音乐的魅力。《音乐之声》以爱为主题，利用流畅自然、旋律优美的节奏诠释了音乐的内涵。《音乐之声》是音乐电影中永恒的经典。 【关键词】音乐之声；电影；魅力

社会在快速发展，电影作为人类最大的娱乐项目，各种充满特色的艺术元素也在不断加入到电影当中，其中音乐是最重要的元素。在电影《音乐之声》中，我们可以感受到电影发展至今的变化是非常巨大的，作为音乐电影中的经典，该电影能把角色的特点、剧情通过优美的音乐引起观众的共鸣，这才是电影音乐真正的美。 一、电影音乐的重要性

随着社会经济的发展，电影从最一开始的无声电影慢慢发展为有声电影。电影中的音乐往往是决定一部电影好看与否的标准之一，是非常重要的元素。由于这一原因使音乐在电影艺术之中拥有非常重要的艺术地位。著名配乐大师伯纳德？赫尔曼说过：“为生活中平淡的一幕配上合适的背景音乐，不仅能制造出恐怖、欢快、痛苦等气氛，还可以衬托出人物的性格特点。音乐能使电影上升到更高的艺术境界。”为了将电影的艺术释放得淋漓尽致，尽显其魅力所在，电影音乐将是一个桥梁，将银幕和观众连接起来。电影

American Music

American Music hiphop + rap (hip-hop rap hiphop), R & B + soul (rhythm Bruce and soul music) pop (pop avant-garde) rock & roll (rock) American country music (country music)

Latin music (Latin Le Dance), Disco jockey (DJ E-mix dance music), punk (punk), Funk Music (funk), welcome to use these powerpoint templates, New Content design, & B (crunk), CRunk 10 years experience Gothic (Gothic music),

jazz

rock & roll (rock)

two representatives

Michael Jackson ----迈克尔 杰克逊 迈克尔·杰克

Captain: In the future, you're kind of to remember that certain rooms in this house which are not to be disturbed.

上校 ：以后请你记住，这房子里有些房间是不能乱闯的。

在口语中kind of 通常可作副词，意思是“有一点儿，在某种程度上”。

如 ：The film is not kind of interesting at all.

那部电影一点都不好看。

Maria: Yes, Captain, sir.

玛丽亚：是，上校，先生。

Captain: Why do you stare at me that way?

上校：为什么这样盯着我？

Maria: Well, you don't look at all like a sea Captain, sir.

玛丽亚：先生，你看起来一点都不像海军上校。

Captain: I'm afraid you don't look very much like a governess. Turn around, please. 上校：恐怕你也不怎么像家庭教师。请转过身去。

Maria: What?

玛丽亚：什么？

MOVIELITEＲATUＲE

艺术学苑

永远的经典

———评电影《音乐之声》的音乐魅力

■谷振平

(张家口教育学院，河北张家口075000)

［摘要］电影《音乐之声》是以音乐贯穿全程，音乐推动了故事情节的发展。它的成功，音乐是最重要的因

。《音乐之声》的音乐，尤其善于在复杂的节奏素。凡是看过这部影片的观众，无不沉浸在优美动听的乐曲之中

。《音乐之声》中的音乐，中寻求一种惊人的和谐，旋律自然、流畅而简洁，但简洁中又显示出高度优雅的技巧

。《音乐之声》，恬静之充满了艺术的美感，诠释了音乐的内涵，烘托了爱的主题，真正唤醒了观众内心纯真的爱

音，愉悦之音，是永远的经典！［关键词］音乐；艺术；歌曲；人性

所有能够流传后世、传播四方的优秀影视音乐作品，往往是由于它们透过稳定的共性把音乐和作曲家的情感、发展、变化生动地表现出来，突破了时间与空间的局限与束缚抒发自己的情感，从而拨动了人们的心弦，引起了人们的共鸣，让不同时代不同背景的欣赏者也同样受到感染，这才是影视音乐真正的美。我们可以看到在电影发展历史上，我们再找不出一部电影能够如此让人心动，因感动人而成为经典。尤其是电影里面的优美的音乐、生动的角色、动人的情节、曲折的经历达到了家喻户晓，而且主题歌曲也被人们广为传唱，因此，由

篇一：电影音乐之声观后感

电影音乐之声观后感

电影音乐之声>观后感（一）

《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实 感人的>故事。与其他影片不同的突出风格是：它不仅具有浓厚的>戏剧性情节，而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。由于主人公大都是受过教育或有身份的 人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。听者可在轻松愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。

1959年在美国纽约首演，并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖， 这是音乐剧大师理查德。罗杰斯（曲）和奥斯卡。翰墨斯坦（词）的最后一次合作创作的作品。1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。演出后大受观众欢迎。1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。它被认为是最杰出的永恒佳品。这部历久常新的电影，永远抓住小朋友的心，所有学音乐的，听音乐的，

篇一：观音乐之声有感

“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放??雪绒花，雪绒花，为我的祖国祝福吧??” 在影片《音乐之声》中传出这首歌曲时，我才理解这首歌曲所表达的炽热情感。周末我在网上回顾了这部经典，再一次被震撼了！ 故事发生在“二战”前夕德国合并奥地利的背景下，地点在奥地利萨尔斯堡——音乐神童莫扎特的故乡。年轻漂亮的修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，她用一颗爱心循循诱导，和孩子们建立了深厚的感情。在教会孩子们许多歌曲的同时，也打动了那位不苟言笑的上校的心。在德国纳粹即将到来的时候，上校带着玛丽亚和七个孩子，利用一次音乐会的机会顺利逃脱了纳粹的追捕。他们翻越了美丽的阿尔卑斯山，来到中立国瑞士，远离了战争的阴影。 音乐无疑是这部片子的灵魂。它不仅推动故事情节的发展，同时也对人物性格的塑造起到了很大的作用。主题曲《音乐之声》开篇即由玛利亚演唱出来，随着镜头的推移，翠绿的草地，清澈的溪水，还有远处绵延的青山，高远的天空，仿佛把我们带入仙境一般。优美的景色中，活泼开朗的玛利亚那动听的歌声，回荡在山间，使观众不由自主地陶醉其中。《哆来咪》这首轻松快活，当孩子们演唱时，他们的快乐溢于言表，对生活的热爱全部释放开来。《晚安，再见》夹杂着淡淡的忧伤

The Sound of Music（音乐之声）

剧情简介：

玛丽亚是个活泼好动的修女，修女院的院长觉得她这样的性格不适合僧侣生活，就让她去上校家作看护。玛丽亚到达上校家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和丧妻的悲痛使他对待孩子像管教士兵一样严格。

上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。趁上校不在的时候，她带孩子们出去游玩，还教他们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。

上校回家后，看到孩子们疯玩很生气，和玛利亚大吵一架，并让她离开。但他听到孩子们的歌声后很受感染，有点后悔赶玛利亚走，但爱面子的他说不出口。最后在孩子们的恳求下，他终于妥协了。孩子们很开心，所有的人一起唱起了动听的歌。

第一幕：

Maria: (sing) I have confidence to myself... (唱得气喘吁吁，敲门) 我对我自己很有信心??

（Max开门）Hello! I’m the new governess, Captain. 你好，上校，我是新来的看护。 Max: And I’m the butler. （我不是上校），

《音乐之声》教学设计

人教版语文九年级下册《音乐之声》教学设计

新疆沙湾县四道河子镇中心学校 常春梅

学情分析：

《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。课文节选部分通过人物语言、动作、表情的描写以及环境的衬托，并用正、侧面描写相结合的手法，刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼纯真的性格。根据九年级学生的心理特点和知识储备，在教学《音乐之声》一文时，我利用电影《音乐之声》中的音乐和电影插图制作了一个数字故事——《<音乐之声>剧情梗概》。通过播放这个图文并茂的数字故事，既激发了学生的学习兴趣，又让学生了解了《音乐之声》的主要内容。根据这篇文章的写作手法，我把课堂教学重点放在学生品味语言上，通过指导学生品味语言，来学习文章的写作特色。

学习目标

1．有感情地朗读课文；

2．根据人物的语言、动作描写分析人物的性格特征；

3.体会作品在反复对比与矛盾抵触中凸显人物性格的方法。

4.引导学生在音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，培养对美好事物的热爱，养成积极乐观的生活态度。

教学重点：品味语言，分析人物的性格特点；

教学难点：体会作品中多处进行对比的用意。

教学法：

导学法 品读法

教具说明：

多媒体课件（包括电影《音乐之声》中的英文歌曲《雪绒花

篇一：观音乐之声有感

“雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放??雪绒花，雪绒花，为我的祖国祝福吧??” 在影片《音乐之声》中传出这首歌曲时，我才理解这首歌曲所表达的炽热情感。周末我在网上回顾了这部经典，再一次被震撼了！ 故事发生在“二战”前夕德国合并奥地利的背景下，地点在奥地利萨尔斯堡——音乐神童莫扎特的故乡。年轻漂亮的修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，她用一颗爱心循循诱导，和孩子们建立了深厚的感情。在教会孩子们许多歌曲的同时，也打动了那位不苟言笑的上校的心。在德国纳粹即将到来的时候，上校带着玛丽亚和七个孩子，利用一次音乐会的机会顺利逃脱了纳粹的追捕。他们翻越了美丽的阿尔卑斯山，来到中立国瑞士，远离了战争的阴影。 音乐无疑是这部片子的灵魂。它不仅推动故事情节的发展，同时也对人物性格的塑造起到了很大的作用。主题曲《音乐之声》开篇即由玛利亚演唱出来，随着镜头的推移，翠绿的草地，清澈的溪水，还有远处绵延的青山，高远的天空，仿佛把我们带入仙境一般。优美的景色中，活泼开朗的玛利亚那动听的歌声，回荡在山间，使观众不由自主地陶醉其中。《哆来咪》这首轻松快活，当孩子们演唱时，他们的快乐溢于言表，对生活的热爱全部释放开来。《晚安，再见》夹杂着淡淡的忧伤