四川大学微机原理期末考试

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四川大学期末考试试题（闭卷）A 卷

（2006—2007 学年第二学期）

课程号：50505040 课序号：0，1 课程名称：药剂学任课教师：张志荣等成绩：

2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：

3务必用A4纸打印

学号：姓名

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教务处试题编号：

2007年药剂学期末考试卷试题答案及评分标准

四、翻译并解释下列术语（每题2分，共计20分）。

评分细则：翻译正确即给1分，解释正确再得1分，解释不完整扣0.5分。

10．Solid dispersion：固体分散体，是指药物高度分散在适宜的载体材料中的固态分散物。

11．Controlled Releases preparations：控释制剂，在规定释放介质中，按要求缓慢地恒速或接近恒速

微机原理实验报告

学 院： 专业班级： 姓 名 学 号

实验一 汇编语言编程基础

1.3汇编语言程序上机操作和调试训练

一．功能说明

运用8086汇编语言，编辑多字节非压缩型BCD数除法的简单程序，文件名取为*.ASM。

运用MASM﹒EXE文件进行汇编，修改程序中的各种语法错误，直至正确，形成*.OBJ文件。

运用LINK.EXE文件进行连接，形成*.EXE文件。

仔细阅读和体会DEBUG调试方法，掌握各种命令的使用方法。

运用DEBUG。EXE文件进行调试，使用单步执行命令—T两次，观察寄存器中内容的变化，使用察看存储器数据段命令—D，观察存储器数据段内数值。

再使用连续执行命令—G，执行程序，检查结果是否正确，若不正确可使用DEBUG的设置断点，单步执行等功能发现错误所在并加以改正。

二．程序流程图

设置被除数、商的地址指针 设置单位除法次数计数器

取被除数一位作十进制调整

作字

A. Multiple choice (Only one is correct): ( 20*2%=40%)

1. Which of the items listed below is not one of the software engineering

layers?

A. Process B. Manufacturing C. Methods D. Tools

2. What are the three generic phases of software

engineering?

A. definition, development, support B. what, how, where

C. programming, debugging, maintenance D. analysis, design, testing

3. Which of these terms is a level name

四 川 大 学期 考 试 试 题

（2008 ——2009 学年第 一 学期）

课程号： 课序号： 课程名称：大学物理 III-1 任课教师： 成绩： 适用专业年级： 学生人数： 印题份数： 学号： 姓名：

(B)

3 π) (SI). 2 (C) a = 0.4π 2 cos( 2πt π) (SI). 1 (D) a = 0.4π 2 cos(2πt + π) (SI) 2 a = 0.4π 2 cos(πt 9

[ ] -4 5. 波长λ=550 nm(1nm=10 m)的单色光垂直入射于光栅常数 d=2×10 cm 的平面衍射光栅上，可 能观察到的光谱线的最大级次为 (A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5. [ ] 6. 三个偏振片 P1,P2 与 P3 堆叠在一起，P1 与 P3 的偏振化方向相互垂直，P2 与 P1 的偏振化方向 间的夹角为 30°.强度为 I0 的自然光垂直入射于偏振片 P1,并依次透过偏振片 P1、P2 与 P3,则通过 三个偏振片后的光强为 (A

数字逻辑考试题答案及评分标准

数字逻辑考试题

数字逻辑考试题(一)

一、填空（共17分，每空1分） 1. （1011.11）B=（ ） D=（ ）H 2. （16）D=（ ）8421BCD码。

3. 三态门的输出有 、 、 三种状态。 6. Y(A,B,C)?ABC?ABC?ABC 的最简式为Y= 。 7. 由n位寄存器组成的扭环型移位寄存器可以构成 进制计数器。 10. 四位环型计数器初始状态是1000，经过5个时钟后状态为 。 11. 在RS、JK、T和D触发器中， 触发器的逻辑功能最多。

12. 设一个包围圈所包围的方格数目为S，消去的变量数目为N，那么S与N的关系式应是 。 13. 在卡诺图化简逻辑函数时，圈1求得 的最简与或式，圈0求得 的最简与或式。 二、选择（共10分，每题1分）

1. Y?A?BCDE的反函数为Y =（ ）。

A. Y?A?B?C?D?E

B.

四川大学编译原理复习要点2013版

1、编译器各个阶段的功能，输入、输出，前端、后端

1）词法分析：将字符序列收集到称作记号（token）的有意义单元中

扫描程序输入：源代码输出：记号

2）语法分析：从扫描程序中获取记号形式的源代码，并完成定义程序结构的语法分析，语法分析定义了程序的结构元素及其关系。

输入：记号输出：语法树

3）语义分析程序：分析程序的静态语义，包括声明和类型检查。输入：语法树输出：注释树

4）源代码优化程序：编译器通常包括许多代码改进或优化步骤。绝大多数最早的优化步骤是在语义分析之后完成的，而此时代码改进可能只依赖于源代码。

【对源代码进行优化，并产生中间代码】输入：注释树输出：中间代码

5）目标代码生成：得到中间代码，生成目标机器的代码代码生成器输入：中间代码输出：目标代码

6）目标代码优化程序：编译器改进由代码生成器生成的目标代码。

输入：目标代码输出：目标代码

扫描程序、分析程序和语义分析程序是前端，代码生成器是后端，

前后端分开的好处：可以给编译器带来更方便的可移植性，此时的编译器既能改变源代码，又能改变目标代码。

【遍】编译器发现，在生成代码之前多次处理整个源程序很方便，这些重复就是遍。首遍是从源中构造一个语法树或中间代码，在它之后的遍是由

四川大学编译原理复习要点2013版

1、编译器各个阶段的功能，输入、输出，前端、后端

1）词法分析：将字符序列收集到称作记号（token）的有意义单元中

扫描程序输入：源代码输出：记号

2）语法分析：从扫描程序中获取记号形式的源代码，并完成定义程序结构的语法分析，语法分析定义了程序的结构元素及其关系。

输入：记号输出：语法树

3）语义分析程序：分析程序的静态语义，包括声明和类型检查。输入：语法树输出：注释树

4）源代码优化程序：编译器通常包括许多代码改进或优化步骤。绝大多数最早的优化步骤是在语义分析之后完成的，而此时代码改进可能只依赖于源代码。

【对源代码进行优化，并产生中间代码】输入：注释树输出：中间代码

5）目标代码生成：得到中间代码，生成目标机器的代码代码生成器输入：中间代码输出：目标代码

6）目标代码优化程序：编译器改进由代码生成器生成的目标代码。

输入：目标代码输出：目标代码

扫描程序、分析程序和语义分析程序是前端，代码生成器是后端，

前后端分开的好处：可以给编译器带来更方便的可移植性，此时的编译器既能改变源代码，又能改变目标代码。

【遍】编译器发现，在生成代码之前多次处理整个源程序很方便，这些重复就是遍。首遍是从源中构造一个语法树或中间代码，在它之后的遍是由

期末的脚步已经踏进了你我的心里————侯明

四川大学2013– 2014年理论力学期末考试模拟题

一、分析简答题（6题，共30分）

1、画出1-1图构件中杆件AB、CD的受力图，图中AB杆和CD杆在B处铰接。（5

分）

题1-1图

2、如图1-2所示，物块重素

，靠在铅垂的墙壁上，作用力，，已知物块与墙壁之间的摩擦因

，则物块受到的摩擦力大小为多少，方向又如何？（6分）

题1-2图

3、指出1-3图桁架中的零杆。（3分）

题1-3图

4、如图1-4所示，已知：均质圆轮质量为m，半径为R，C点速度为速度、角加速度、动能及动量。（8分）

，在地面上作匀速纯滚动，试求该轮的角

期末的脚步已经踏进了你我的心里————侯明

题1-4图

5、如图1-5所示曲柄连杆机构中，曲柄AB上作用有力偶M，滑块C上作用有力F，曲柄AB与连杆BC的长度均为l，不计所有重力和摩擦。若做，土建类不做）（8分）

时机构处于平衡，用虚位移原理求此时M与F之间的关系。（机械类学生必

题1-5图

6、画出1-6图中每个标注字符的物体的受力图以及整体受力图。未画重力的物体的重量均不计，所有接触处均为光滑接触。（

四 川 大 学 教 案

【首页】

课程名称 课程编号 成人神经障碍的物理治疗管理（双语） 502278050 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√） 课程类型 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 80 学 分 数 5 授课专业 康复物理 班级 2015 课堂讲授 34 学时； 实践课 46 学时 教材名称 指定参考书 自编讲义 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 授课时间 高强 职 称 副教授 单 位 华西医院 2018年5月8日 - 6月28日 注：表中（ ）选项请打“√” 四 川 大 学 教 案

【医 科】

周 次 章 节 名 称 第 10 周， 第 1 次课 2018年 5月 8日 Principle of neurorehab/PNL assessment and treatment 5 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1. 掌握周围神经损伤的康复治疗，常见的神经损伤及康复治疗

四 川 大 学 教 案

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课程名称 课程编号 成人神经障碍的物理治疗管理（双语） 502278050 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√） 课程类型 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课程教学 总学时数 学时分配 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 80 学 分 数 5 授课专业 康复物理 班级 2015 课堂讲授 34 学时； 实践课 46 学时 教材名称 指定参考书 自编讲义 作 者 出版社及 出版时间 授课教师 授课时间 高强 职 称 副教授 单 位 华西医院 2018年5月8日 - 6月28日 注：表中（ ）选项请打“√” 四 川 大 学 教 案

【医 科】

周 次 章 节 名 称 第 10 周， 第 1 次课 2018年 5月 8日 Principle of neurorehab/PNL assessment and treatment 5 备 注 授 课 教 学 理论课（√）；实践课（ ）；实习（ ） 方 式 时 数 教 学 目 的 及 要 求 1. 掌握周围神经损伤的康复治疗，常见的神经损伤及康复治疗