绪论的英文

绪论

1. 教育学的研究对象是( )。

A．教育规律 B.教育现象 C.教育问题 D.教育事实

2. 认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是 A.苏格拉底 B.培根 C.夸美纽斯 D.梅伊曼和拉伊 3. 属于实用主义教育学代表的是( )。 A．杜威 B.荣格 C.斯宾塞 D.赫尔巴特

4. 明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析的古希腊哲学家是( )。 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D毕达哥拉斯

5. 1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（ ）。 A．洛克 B．培根 C．斯宾塞 D．卢梭

6. 提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教育思想的学者是（ ）。 A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．裴斯特洛齐 D．赫尔巴特

7．在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（ ）。 A．斯宾塞 B．夸美

河南机电高等专科学校

目录

1. 绪论……………………………………………………………1 2.冰箱的总体布置………………………………………………..2 2.1箱体设计要求及形式 ……………………………………6 2.2箱体外表面温度校核和绝热层厚度………………………7 2.3冰箱热负荷计算 …………………………………………8 2.3.1冷冻室热负荷QF..............................8

2.3.2冷藏室热负荷QR???????????????11

3.箱体外表面凝露校核??????????????? 12 3.1冷冻室箱体外表面凝露校核??????????? 12 3.2冷藏室箱体外表面凝露校核??????????? 13 4.制冷系统热力计算????????????????? 14 4.1制冷系统的额定工况??????????????. 14 4.2制冷系统热力计算 ??????????????? 15 4.3压缩机选型及热力计算????????????? 17 4.4毛细管的设计计算 ??????????????? 20

绪论

一、林果生产在国民经济和人民生活在的意义

农业是国民经济的基础，林果生产是农业的重要组成部分，是农业经济收入的重要来源。搞好林果生产对农村经济的发展、保障供给、改善人民生活、保健身体、增加财富、活跃市场、出口创汇、绿化荒山、调节气候等具有重要的意义。果品和林果生产具有以下一些特点： （一）营养价值较高

果品是人类生活中的必需食品，它不仅风味适口，色泽悦目，人人喜爱，还含有丰富的营养物质，是人类营养的重要来源之一。如苹果、桃、栗、柿等果实中含有大量糖类，可以部分代替粮食；如核桃、榛子、山杏等含有较多的脂肪和蛋白字质，是宝贵的油料来源；尤其是如山楂、柿、枣等果实中还含有人体营养不可缺少的钙、磷、铁等矿物质和有助于消化的果酸、单宁和芳香物质以及多种维生素。

随着我国国民经济收入的增长和人民生活水平的不断提高，我国的食品结构也在发生变化。粮食消费量的比重已开始逐渐下降，畜产品、果品、蔬菜的消费水平日益提高。这将使我国过去偏重谷类为主的食品结构，改变为谷、果、肉、菜全面发展的均衡消费结构。其中果品所占的比重将日益增加。

（二）加工品种颇多

果品除鲜食外，还可加工成果干、果汁、果胶、果铺、囯膏、果酱、果冻

绪论部分习题

一、单项选择题（请在题后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）

1．大学生面对崭新的生活学习环题的能力，是大学阶段学习的[ D ]

A一般形态 B特殊形态 C一般特点 D重要特点

6．适应大学新的学习和生活环境，境，面临的首要问题是[ C ] 很重要的一点就是要培养和提高

A尽快化解思乡情结 B尽快结识新同学 C尽快适应大学生活 D尽快进入学习状态

2．大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]

A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备 D接触广博的知识 3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]

A专业创造能力 B专业适应能力 C专业研究能力 D专业动手能力 4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[ D ]

A广泛性 B选择性 C前沿性 D自主性

5．培养学生思考、分析和解决问

自身的[ A ]

A独立生活能力 B交际交往能力 C衣食住行能力 D获取信息能力 7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ B ]

A学习生活 B学会学习 C积累经验 D摆脱依赖

8．自主学习是一种[

绪论

一、填空题

1、通常认为说出来的话是口语，用笔写下来的是书面语，而从语言学的角度看口语和书面语的差别主要在（ ）方面。

2、周秦时代的书面语，就是一般所说的文言文，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，如唐宋时代的语录、宋代的平话、元明清的戏曲（ ）等。

3、从汉语发展史上看，汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，如唐宋时代的语录、宋代的平话、元明清的戏曲小说等，这些接近口语的书面语，通常称之为（ ），或者叫早期白话，也有人称之为近代汉语。

4、汉魏以后出现的古白话，也叫早期白话，一般又称之为（ ）。

5、现代汉语有两种含义，其一是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以（ ）为语法规范的普通话。

6、广义的现代汉语包括普通话和各种（ ）。

7、狭义的现代汉语即现代汉民族共同语，是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的（ ）。 8、汉语的方言很复杂，大体可以分为官话区和（ ）区两类。 9、官话又称（ ），是汉民族共同语（普通话）的基础。 10、

绪论（A卷） 年级 第 学期 专业 班级 《极限配合与技术测量》 课程 提示： （1）考试时间为100分钟。满分值为58分。 （2）请把答案填入答题纸的相应位置。 一、填空题：（每空2分，共14分） 名 线1. 现代化生产必须遵循_____________的原则，而要保证_____________的实现，则必须保证零件 姓 的_____________。 2. 零件的几何量误差主要包含______________、______________、______________和 _____________________等。 二、单选题：（每题2分，共10分） 1. 具有互换性的零件应是（ ）。 A．相同规格的零件 B．不同规格的零件 号 C．形状、尺寸完全相同的零件 学订2. 关于互换性，下列说法错误的是（ ）。 A．互换性要求零件具有一定的加工精度。 B

绪 论

一、选择题 （一）A1型题

1．按照人体各机能系统描述人体器官的形态结构的科学称

A．局部解剖学 B．断层解剖学 C．系统解剖学 D．X线解剖学 E．机能解剖学 2．呈左右方向，将人体分为前、后两部的切面，称

A．矢状面 B．冠状面 C．水平面 D．垂直面 E．横切面 3．描述人体各局部或器官、结构与人体正中面相对距离关系的名词为 A．前和后 B．内和外 C．内侧和外侧 D．上和下 E．近侧和远侧 （二）A2型题 （三）A3型题 （四）B型题

（1~4题共用备选答案）

A．上和下 B．前和后 C．内和外 D．内侧和外侧 E．浅和深 1．描述器官或结构距颅顶或足底的相对距离的名词为 2．表示与体腔或有腔器官的空腔相互位置关系的名词为

3．描写人体各局部或器官和结构与人体正中面相对距离关系的名词为 4．描述距人体前、后面相对远近关系的名词为 二、名词解释

1．解剖学姿势 2．矢状 3．虚拟人 三、问答题

2．简述学习人体解剖学与组织胚胎学的方法。

参考答案

一、选择题 （一）A1型题 1．C 2．B 3．C （四）B型题

1．A 2．C 3．D

华 北 电 力 大 学

博士研究生

选题报告及论文工作计划

研究生姓名 赵怀璧 学 号 院(系、所) 能源动力与机械工程学院 学科、专业 流体机械及工程 指导教师 王璋奇 专业技术职务 教授 副指导教师 专业技术职务 教授 入学日期 2008年9月1日

2011年3月10日

拟选论文题目：夹钳式钢坯吊具的优化及集成设计系统研究（建议改为“夹钳式钢坯吊具的优化及集成设计研究”） 选题报告会地点：华北电力大学教八518 选题报告会日期： 2011年3月10日 文献综述与选题报告要求： 1. 查阅并阅读一定数量的文献资料，其中，选题报告中引用的外文文献不少于20篇（如相关学科、专业有更高的要求，以该专业培养方案要求执行），写出文献综述与选题书面报告，要求在5000字以上（不含图表）； 2. 书面报告内容应包括：选题背景及其意义，国内外研究动态，课题研究内容，研究方案，工作特色及难点，

绪 论

一、选择题 （一）A1型题

1．按照人体各机能系统描述人体器官的形态结构的科学称

A．局部解剖学 B．断层解剖学 C．系统解剖学 D．X线解剖学 E．机能解剖学 2．呈左右方向，将人体分为前、后两部的切面，称

A．矢状面 B．冠状面 C．水平面 D．垂直面 E．横切面 3．描述人体各局部或器官、结构与人体正中面相对距离关系的名词为 A．前和后 B．内和外 C．内侧和外侧 D．上和下 E．近侧和远侧 （二）A2型题 （三）A3型题 （四）B型题

（1~4题共用备选答案）

A．上和下 B．前和后 C．内和外 D．内侧和外侧 E．浅和深 1．描述器官或结构距颅顶或足底的相对距离的名词为 2．表示与体腔或有腔器官的空腔相互位置关系的名词为

3．描写人体各局部或器官和结构与人体正中面相对距离关系的名词为 4．描述距人体前、后面相对远近关系的名词为 二、名词解释

1．解剖学姿势 2．矢状 3．虚拟人 三、问答题

2．简述学习人体解剖学与组织胚胎学的方法。

参考答案

一、选择题 （一）A1型题 1．C 2．B 3．C （四）B型题

1．A 2．C 3．D

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制 冷 技 术第 1讲 绪 论

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热

热源

热利用

热系统施工

热系统运行

暖通冷 冷源 冷利用 冷系统施工 冷系统运行

流体力学

基础知识热工理论

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一、基本概念 制冷：利用人工的方法，把某物体或某空间的温度降低到低于周围环境的温度， 并使之维持在这一低温的过程。实质：将热量从被冷却对象中转移到环境中 ★ 实例 制冷≠冷却

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制冷机：实现制冷所需的机器和设备。特点：必须消耗能量——电能、机械能等

制冷剂：制冷机中把热量从被冷却介质传给环境介质的内部循环流动的工作介质。

制冷循环：在制冷机中，制冷剂周而复始吸热、放热的流动循环。

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二、制冷方法 液体气化制冷：利用液体气化吸热原理。如：蒸气压缩式制冷、吸收式制冷、蒸气喷射式制冷

气体膨胀制冷：将高压气体做绝热膨胀，使其压力、温度下降，利用降温后的气体来吸取 被冷却物体的热量从而制冷。

热电制冷：利用某种半导体材料的热电效应。

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三、制冷技术分类按照制冷温度大小，分为三类：

普通制冷：t>-120℃ 深度制冷： -120℃ >t>-253℃ 超低温制冷：t<-253℃空调用制冷技术属于普通制冷。