中职《经济政治与社会》课程标准

中职版《经济政治与社会》教案

《经济政治与社会》教案

[教学单元] 第1课 商品的交换与消费 [课 时] 2课时

[教学目标设计]

知识目标：1、识记：货币；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。

2、理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。

能力目标：1、纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；

中职版《经济政治与社会》教案

《经济政治与社会》教案

[教学单元] 第1课 商品的交换与消费 [课 时] 2课时

[教学目标设计]

知识目标：1、识记：货币；货币的基本职能；影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。

2、理解：通货膨胀；供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；健康的消费观。

能力目标：1、纸币不是货币；解释生活中导致某中商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；

教 案 纸

广州市轻工职业学校

教师课时授课计划（教案首页）

NO： 1

授课日期 授课班级 2014、9，15 13税务2、13模具 课题：第一课 商品的交换和消费 本次授课目的与要求：

通过教学，透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用，形成正确的金钱观；透视商品价格的变化，懂得影响价格变动的影响，理解价值规律的作用；透视选购商品的现象、评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 教学方法：讲授法， 教具、挂图：

考核（或提问）：1，什么是商品？商品产生的条件是什么？ 2，什么是货币？货币的基本职能是什么？ 3、什么是价格？什么是价值规律？ 4、科学的消费观是怎样的？ 复习旧课要点：

1

教 案 纸

提出学习本课的要求及学习方法，了解生活中哪些是商品

新课难点、重点与解决措施： 1、什么是商品？

2，什么是货币？货币的基本职能是什么？ 3、什么是价格？什么是价值规律？ 4、科学的消费观是怎样的？

课外作业（或复习题）：

本课小结（或改进措施）：

学生基本上能掌握商品的基本知识

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

活动与探究自主创业，选择成功

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

你萌发过自主创业的想法吗？

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

模拟创业活动

1、模拟成立公司，确定人事分工。每组选 出一名总经理、一名市场与销售总监、一名 财务总监、一名采购与生产总监。 2、“总经理”主持会议，确定公司未来的 产品或者服务，并为公司起一个响亮的名字。 每个小组制作一幅宣传画，表达出公司的名 称、标示、经营理念等。 3、各组在全班展示，由各组成员分别介绍 自己团队拥有的资源、优势、技能以及营销 策略。 4、各小组自评并互评创业项目并进行打分。

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

小组

公司 名称

产品 或服 务

宣传 画或 口号 总经 理

人事分工 市场 与销 售总 监 财务 总监 采购 与生 产总 监

自评

他评

12 3

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

作业1、根据自己一个月的生活消费情况制作 开支记录表(看看今后有无可以改善之处)零 用 钱 生活成本

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

活动与探究自主创业，选择成功

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

你萌发过自主创业的想法吗？

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

模拟创业活动

1、模拟成立公司，确定人事分工。每组选 出一名总经理、一名市场与销售总监、一名 财务总监、一名采购与生产总监。 2、“总经理”主持会议，确定公司未来的 产品或者服务，并为公司起一个响亮的名字。 每个小组制作一幅宣传画，表达出公司的名 称、标示、经营理念等。 3、各组在全班展示，由各组成员分别介绍 自己团队拥有的资源、优势、技能以及营销 策略。 4、各小组自评并互评创业项目并进行打分。

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

小组

公司 名称

产品 或服 务

宣传 画或 口号 总经 理

人事分工 市场 与销 售总 监 财务 总监 采购 与生 产总 监

自评

他评

12 3

中等职业学校第三学期德育课程《经济政治与社会》第七课《我国的社会主义制度》

作业1、根据自己一个月的生活消费情况制作 开支记录表(看看今后有无可以改善之处)零 用 钱 生活成本

2011中职英语课程规范

一、导言 1、课程定位

随着对外开放的日益深入，各行各业都对英语能力提出了不同程度的职业岗位要求，学好英语对中等职业学校学生的职业生涯发展起着重要的作用。

中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英语课程的巩固与拓展，是一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性。

学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。 2、课程理念

在以学生职业发展为本，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的思想指导下，英语课程应体现如下理念： （1）注重基础，突出实用性

英语课程在传授核心基础知识的前提下，应注重基本技能的训练；要根据职业发展需要，突出实用性，为学生使用英语交际和学习专业英语创造条件。 （2）分层教案，增强选择性

英语课程要根据学生在学习基础和学习习惯等方面的实际情况，要尽力提供具有选择性的课程内容，通过开展分层教案，适应学生不同的学习基础和学习需求，满足不同的个性和兴趣发展需要。

（3）任务驱动，凸现趣味性

英语课程教案要突破片面追求语言知识的模

中 职 英 语 课程标准

乌鲁木齐职业大学基础部

2015.3

一、 课程的性质、任务、在专业中的地位与作用

英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使中职学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础；同时，本课程也是一门服务于专业的中专基础段主干课程，使学生了解、掌握一定的专业词汇与术语，为专业知识的学习打下基础。

二、 课程教学目标与基本教学要求 （一）教学目标

帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯。提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

（二）教学要求的层次表述

1. 听：能根据简单课堂教学用语做出反应；能利用关键词捕捉简单信息如姓名、电话号码、职业等；能听懂日常生活中简单会话和职业场景中的简单指令；能理解所听日常交际对话的大意。

2. 说：

小学品德与生活课程标准 品德与社会课程标准(2011版)

品德与生活课程标准（2011版）

第一部分 前 言

我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神，引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神，成为我国基础教育必须担负的重大责任。

小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面与中、高年级及幼儿园阶段的区别与衔接，构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。 一、课程性质

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程具有如下基本特征： (一)生活性

本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展

个人收集整理 勿做商业用途

作者：ZHANGJIAN

封 1 / 7

面

仅供个人学习，勿做商业用途 题 答 号 考 准 不 名 姓 内 线 级 班 封 密个人收集整理 勿做商业用途

仁怀市中等职业学校

2013至2014学年度第一学期期末统一考试试卷

经济政治与社会

座位号： 考试说明：

1、本试题适用专业或班级：13春酒店管理、市场市场营销 2、考试时间：120分钟；

3、本试卷 5 个大题，共 21 个小题，题卷满分：100分。

一、单项选择题（每小题

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仁怀市中等职业学校

2013至2014学年度第一学期期末统一考试试卷

经济政治与社会

座位号： 考试说明：

1、本试题适用专业或班级：13春酒店管理、市场市场营销 2、考试时间：120分钟；

3、本试卷 5 个大题，共 21 个小题，题卷满分：100分。

一、单项选择题（每小题