中小学美术教案

1. 确立中学美术教学目的的基本依据 （1） 适应社会发展的需求 （2） 依据教育方针和教育法规 （3） 遵循学生的身心特征 （4） 注重美术学科自身的性质

（5） 学习、借鉴和应用教育目标分类理论

2. 从组合要素分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。

中学美术教学目的的双层次结构，即美术教学的一般目的与美术教学的具体目的。 美术教学的一般目的包括智育目的、德育目的、美育目的。

美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的“双基”水平（“双基”即美术基础知识和基本技能的简称。）、美术心理素质、美术鉴赏力能得到提高与发展。

1. 要使学生的美术“双基”水平得到提高 2. 要使学生的美术心理素质得到提高 3. 要培养与提高学生的美术鉴赏力

3. 中学美术教学的基本原则

（1） 遵循素质教育的精神，重在提高审美素质的原则。 （2） 感性入手、理性渗透的启发式、遵循渐进教学的原则。 （3） 传授“双基”和开发创造力相结合的原则。

（4） 面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则。 （5） 主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。

4. 美术教材的作用

美术教材的概念：一切用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书

1．意大利盛期文艺复兴三杰是达.芬奇 米开朗基罗 拉裴尔

2．我国古代建筑一由木料材料构成，外国建筑主要由石料材料构成，意大利米兰大教堂属于哥特式建筑样式。

3．颜筋柳骨中的颜和柳分别指的是唐朝的颜真卿何柳公权两位大书法家

4．毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家、是立体画派的主要代表人。 5．人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度概括使画面简练而富有韵味。

6．色彩的三属性包含色相、明度、纯度。 7．青铜器上的铭文，在书法字体上属于篆书。

8．美术创作原则“外师造化、中得心源”是由唐代画家张璪提出的。 9．宋元是山水画的鼎盛时期，其中以画“寒林平远”著称的画家是李成。 10．平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异和对比。 11．你素的基本激发有搓、团、捏、压、完全调和和不完全调和。

12．垂死的奴隶---米开朗基罗 溪山行旅图---范宽 最后的晚餐---达芬奇 日出.印象---莫奈

13．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师约恩.乌松设计的。

14．广义的美术包括绘画雕塑、建筑、工艺美术、设计和书法等。

15．新课程标准根据美术学习活动方式划分了造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、探索.综合四个学习领域

中小学美术教学论（2013）

学习指导提纲

盐城师范学院美术学院

2013.3

一、教学（案）设计：

在国内，一般认为教学设计是以传播学、学习理论、教学媒体论、系统论等相关学科的观点和方法、依据教学对象的特点和教师的教学观念、经验、风格，分析教学中的问题，确定教学目标、设计解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制订实施方案的系统的计划过程。

简而言之：“教学设计是指教师为达成一定的教学目标，对教学要素及其活动进行的系统规划、安排与决策。”

教学设计的定义可以从以下几个方面去把握其内涵：

1、根据信息论原理，教学是一种信息传播的活动，教学过程是一种复杂的信息传播过程。

2、教学设计是运用系统方法对信息传播过程进行规划，在这个意义上，教学设计是一项现代教学技术。

3、教学设计主要包括分析教学问题和学习需要，确定解决问题的策略、方法和步骤，选择合适的反馈评价方式等三个方面内容。

4、教学设计是一个不断完善的过程，因此，教学设计应包括检测、反馈、修正方案后再实施。

美术教案是教师为达到一定的教学目标对美术教学的内容组织、过程设计、教法实施、评价方式等诸要素及其活动进行系统的规划、安排与决策形成的具体设计方案。

中小学美术教师业务考试试题及答案教案

中小学美术教师业务考试试题及答案教案一、填空题 1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型 表现、设计 应用、欣赏 评述、综合 探索。 2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知 识。 3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化 情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 二、简答题 1、美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 答：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参与文化的传承和交流；③发展学生的感知能 力和形象思维能力；④形成学生的创新精神和技术意识；⑤促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程标准的总目标是什么？ 答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。在 知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力 形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体 验美术活动的乐趣，尝试

中小学美术教师业务考试试题及答案教案

中小学美术教师业务考试试题及答案教案一、填空题 1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型 表现、设计 应用、欣赏 评述、综合 探索。 2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知 识。 3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化 情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 二、简答题 1、美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 答：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参与文化的传承和交流；③发展学生的感知能 力和形象思维能力；④形成学生的创新精神和技术意识；⑤促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程标准的总目标是什么？ 答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。在 知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力 形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体 验美术活动的乐趣，尝试

中小学美术教师业务考试试题及答案教案

中小学美术教师业务考试试题及答案教案一、填空题 1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型 表现、设计 应用、欣赏 评述、综合 探索。 2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知 识。 3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。 4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化 情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。 二、简答题 1、美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 答：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参与文化的传承和交流；③发展学生的感知能 力和形象思维能力；④形成学生的创新精神和技术意识；⑤促进学生的个性形成和全面发展。 2、美术课程标准的总目标是什么？ 答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。在 知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力 形成基本的美术素养。在过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体 验美术活动的乐趣，尝试

中小学美术教学论（2013）

学习指导提纲

盐城师范学院美术学院

2013.3

一、教学（案）设计：

在国内，一般认为教学设计是以传播学、学习理论、教学媒体论、系统论等相关学科的观点和方法、依据教学对象的特点和教师的教学观念、经验、风格，分析教学中的问题，确定教学目标、设计解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制订实施方案的系统的计划过程。

简而言之：“教学设计是指教师为达成一定的教学目标，对教学要素及其活动进行的系统规划、安排与决策。”

教学设计的定义可以从以下几个方面去把握其内涵：

1、根据信息论原理，教学是一种信息传播的活动，教学过程是一种复杂的信息传播过程。

2、教学设计是运用系统方法对信息传播过程进行规划，在这个意义上，教学设计是一项现代教学技术。

3、教学设计主要包括分析教学问题和学习需要，确定解决问题的策略、方法和步骤，选择合适的反馈评价方式等三个方面内容。

4、教学设计是一个不断完善的过程，因此，教学设计应包括检测、反馈、修正方案后再实施。

美术教案是教师为达到一定的教学目标对美术教学的内容组织、过程设计、教法实施、评价方式等诸要素及其活动进行系统的规划、安排与决策形成的具体设计方案。

中小学美术教师个人述职报告

20xx美术教师个人述职报告范文一 回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼

1.认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完

2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少(一周每班一节)。这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用 3、根据学校的工作要求，四月份带领九名学生参加了四川省第九届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩(一等奖八名，三等奖一名)。上学期并获“宣汉县艺术教育先进个人”称号。下期指导学生参加达州市，宣汉县科幻画比赛，以学生作品《蜂蜜采集器》获市一等奖，县三等奖。 4、敬岗爱岗，扎扎实实地

中小学美术教师个人述职报告

20xx美术教师个人述职报告范文一 回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼

1.认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完

2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少(一周每班一节)。这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用 3、根据学校的工作要求，四月份带领九名学生参加了四川省第九届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩(一等奖八名，三等奖一名)。上学期并获“宣汉县艺术教育先进个人”称号。下期指导学生参加达州市，宣汉县科幻画比赛，以学生作品《蜂蜜采集器》获市一等奖，县三等奖。 4、敬岗爱岗，扎扎实实地

中小学体育教案表格 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

体育课教案学校：桥梓镇中心小学

内容：连续跳远-蹲跳起

年级：四年级

教师：张艳龙

教学设计

一、指导思想

以“健康第一”的指导思想为前提的基础下，全面锻炼学生身体，能够让学生上好每节体育课，我针对中年级学生的身心特点，本课通过学习连续跳远（蹲跳起）的练习，来培养学生的体育锻炼的乐趣，从而提高动作的协调性和良好的身心素质，进一步发展学生下肢力量、弹跳、灵敏和奔跑能力。我在游戏中贯穿情境教学来导入，让学生们在练习中体验到不怕吃苦、不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进取及团结协作的优良品质，来调动他们的积极性，更能感受到体育课堂给他们带来的乐趣。其目的就是让学生在情境中感受新知，在体验中获得新知，在体验成功快乐的同时，激发学生的运动兴趣，使学生在宽松愉悦的氛围中，接受体育教育，促使其身心正常的生长发育，为学生养成终身体育打下坚实基础。

二、教学设计

1、本科教学是让学生在和谐愉快的学习环境中来学习蹲跳起的练习，经过老师纠正摆臂、蹬地起跳方法动作来学习动作技术，激发学生的学习兴趣。

2、运用游戏创造