军民团结一家亲图片

《军民团结一家亲》教学设计

(2011-01-05 20:40:57) 转载

标分类： 教学案例、设计 签：

教育

教学过程及教师活动： 时间 学生活动： 阶段目标： 一、 播 放歌曲《红色娘子军连连歌》师生律动。（课 学生 ：雄壮的、有力的。 进行曲风格。 《 民团结一家亲》事优美抒情的。 了解芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧情，感受歌曲《红色娘子军连连歌》《军民团结一家亲》不同的音乐情绪。 件出示课题） 1、教师谈话导入： 师；谁能说说，我们刚才听到的这首歌曲的情绪是什么样的？你知道这首歌曲的歌名吗？ 2、讲述红色娘子军的故事，导入。（播放课件讲述故事） 师：红色娘子军的故事大家知道吗？ 在我国国内革命战争时期，海南有一支由妇女组成的革命队伍－中国工农红军第二独立师女子特务连，大家称他们师红色娘子军?? 她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务，并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。他们是海南人民的光荣，而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。下面我们欣赏其中的部分片段。 二、学唱 《军民团结一家亲》 1、欣赏舞蹈《斗笠舞》片段。（课 阶段目标：学

关于民族团结的文章,也可以做演讲稿!!!

民族团结一家亲

有一首歌是这样唱的：56个星座，56朵花，56个兄弟姐妹是一家 ，，，，，，，是呀，我们56个民族原本都幸福的生活在一起，可是，就在今年7月5日这天，我们新疆乌鲁木齐市发生了打砸抢烧严重暴力事件。我们作为21世纪的青少年，应该有清醒的头脑正确面对7，5时间，更应该知道7，5事件是热比娅与三股势力相互勾结制造民族分裂破坏活动，他们的目的就是要破坏民族团结，挑起民族对立，破坏安定和谐的社会局面。我们要把仇恨集中在三股势力上，与他们作坚决的斗争，努力捍卫祖国统一，维护民族团结。在学校里要和各民族同学之间互相尊重，注意言行举止，互相团结，让校园成为一个真正和谐的大家庭。

在我们身边有许多各民族团结的事例，我曾看到过这样一篇报道：伊宁市霍城县大西沟乡有一位维吾尔族老爷爷，叫买塔里蒲，今年67岁了，是一名有着43年党龄的老党员，他收养了一个汉族女儿名叫芦秀英，今年51岁了。当时，带芦秀英到新疆打工的父母因病相继去世，刚刚8岁的芦秀英陷入了举目无亲的困境。这时，一个素不相识的好心维吾尔族“爸爸”买塔里蒲敞开怀抱接纳了她，让她这个孤儿重新有了一个温暖的家，从此，买塔里普家里又多了一个汉族女儿，他给这个女儿起

篇一

俗话说：事成于和睦,力生于团结”。为深入贯彻落实社会稳定和长治久安总目标,扎实推进“民族团结一家亲”活动。地区商务局按照自治区党委和市委的统一部署，认真落实“民族团结一家亲”活动的具体要求，全力推动“民族团结一家亲”活动深入开展，局干部职工结亲戚、互走访，形成了各民族干部群众交往交融一家人、和睦和顺一家亲的良好局面。

一、局党组高度重视，迅速启动“民族团结一家亲”活动

10月27日，地区商务局党组联合地区贸促会在天山乡板房沟村委会开展了主题为“我们都是好兄弟(姐妹) 民族团结一家亲”结对认亲活动。活动仪式上，商务局(贸促会)28名党员干部职工与板房沟村28户维吾尔家庭结对认亲，并与各自的“亲戚”相互交换了印有“心连心”图案的结对认亲卡。卡片上填写着双方的姓名、家庭住址、联系方式等，大家还拿出手机互加微信，以方便沟通和联系。结亲仪式上，商务局干部还为“亲戚”们送上了自己精心准备的小礼物，结对认亲户代表也亲手为商务局干部戴上了象征民族特征的花帽。仪式结束后，民汉兄弟、姐妹们共同跳起了麦西来甫舞蹈;围坐在一张桌子上、同吃具有民族风味的一锅抓饭，畅谈了各自家庭生活情况;互相学起了语言，并现学现卖，不时地沟通着、交流着...。有的干部还借此机会被热情好

《民族团结一家亲》教学设计

良田小学侯金秀

学习目标

认知：1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤

行为：1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

教学时数：一课时

学习过程

一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课

1．播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？

2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）请同学们打开书，齐读课文第1、2节。

5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习

学科:品社 班级:1-5 授课人: 时间： 课题 6 民族团结一家亲 课型 综合课 教学 目标 情感、态度、价值观：初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。 行为与习惯：学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。 知识与技能：知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。 使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。 使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。 教学准备 教师准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事，尤其是发生在本地区的故事；收集体现各民族特色的歌曲；准备人大代表中少数民族代表的图片；准备几张人民币。 学生准备：收集一些促进民族团结的故事或传说；收集抗击侵略者维护祖国统一的故事。 重点 难点 课前 准备 课时 课时 目标 第一课时 亲情源远，共

“民族团结一家亲”主题班会（教案）

班级：五（一）班 班主任：白娜

主题班会目标

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程

一、听民族音乐，观察各民族照片。

1．齐唱歌曲：《大中国》

2、师：（出示图片）观察这幅图片，你发现了什么？ 谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：对——民族团结一家亲。

师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、了解民族知识

师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、说一说、议

民族团结一家亲--主题班会

主题班会教学设计

学校:西宁市湟源县城关回族小学

年级:六年级二班

姓名:马鑫

日期:2013年9月28日

单位:盖章

of the total proportion of motorized travel 2014 bus travel at 21.4%, 50% of the total proportion of motorized travel. 1) line survey (1) transit network characteristics, Yibin City status of a total of 30 lines, all for the bus, total length of the line 833.8km

“民族团结一家亲”主题班会(教学设计)

班级:五(二)班班主任:马鑫主题班会目标

1(知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2(懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往～对破坏民族团结的言论和行为感到气

愤。

4(能做到和不同民族的人们友好相处～不说不利于民族团结的话～不做有损民

族团结的事。

5(在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗

“民族团结一家亲”主题班会（教案）

班级：五（一）班 班主任：白娜

主题班会目标

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程

一、听民族音乐，观察各民族照片。

1．齐唱歌曲：《大中国》

2、师：（出示图片）观察这幅图片，你发现了什么？ 谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：对——民族团结一家亲。

师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、了解民族知识

师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、说一说、议

民族团结一家亲结亲思想沟通计划

在民族团结一家亲活动中积极宣传习近平总书记系列重要

讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，以及“去极端化”的宣传教育，进一步增强“五个认同”意识，牢固树立“三个离不开”思想，感恩伟大祖国，建设美好家园。

具体有以下几方面：

一、政策宣传

1.讲清楚以习近平同志为核心的党中央对新疆各族干部群众的亲切关怀。

2.讲清楚党的各项惠民政策。

3.讲清楚党的民族宗教政策和法律法规。

4.讲清楚援疆省市对新疆各族人民的无私援助。

5.讲清楚驻疆部队武警官兵对新疆社会稳定和长治久安做出的无私奉献。

6.讲清楚宗教极端思想和暴力恐怖活动的危害。

7.讲清楚新疆各族人民团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。

8.讲清楚新疆发生的巨大变化。

二、引导转变观念

通过定期的入户走访，政策宣传，引导结亲户转变思想观念，进一步拓宽发展思想，转变等靠要的思想，大胆的走出去，主动学习技能，掌握一技之长，树立自我学习的意识。同时，引导结亲户重视孩子教育，从小培养，为孩子作出榜样。

结亲干部：**

2017年*月*日

　　“我不知道你是谁，我却知道你是为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。”

　　你从四面八方走来，去与病魔作战，您就是抗击疫情的逆行者。

　　为了谁?为了人民、为了中华民族，为了春回大雁归。你担起一份责任、挑起一份担当、不惜冒着生命危险，你就是新时代的奉献者、你就是中华民族的脊梁。

　　你们为了保证疫情防控工作到位，冒着大雨站在校门口，测量着一位又一位同学的体温，教学楼门口、楼梯转角，处处都能看见你们的身影，你们的脸上都出现了黑眼圈，眼角出现了皱纹，但你们永远是我们心中最美的老师。

　　你们一个又一个在请战书上摁上手印，签下自己的名字，风华正茂的你们嘴里也会有“不论生死，不计报酬”的铿锵。你们一群人背负苦难而来，又毫不畏惧迎着灾难而砥砺前行，你们又怎么会不知道疫情之危?但你们却将自己的生命托付给了祖国，扛起了我们全国人民的希望。

　　鲁迅说：“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救。”

　　危机时刻，中华民族总有这样的人存在着，在寒天料峭之时化作阳光撒向大地，为的是全国人民心中的春暖花开。

　　你们就是抗击疫