新人教版高中地理选修一课本

高中地理：上好第一课,免费

前言—— 迎欢学同“走们地理进学

”ww.wk5u.scom

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地,我球母的亲 ！球地我的，母亲！ 我过的，去现在，未来，我 的去，现在过未来，,食 的是，衣你的你是，的住你， 是的是你食衣的是，,你住的你，是 要我么样怎能才答报你深的恩？ 我要怎么样能才答你报深恩的？看了这诗，首你有么什受或感想？法看了这首诗， 你什有么感或想法？受

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一地理、(学Gegraohpy)是什么理就地是于“关地 就理关是“地于”“道理”的。地 理理道 ”一词始，于《见易周·系辞 》一，词始于《见周易·系辞》。 地理要解决问题有四的个“ ”地理要解决的 题有问个四W”: Wh“er、WhaetW、yh、Wll be i、 、、 先首 ，首，要搞清先楚在什地方么什么或发生有了 么；什于描述阶段---“大地属描之 大述地之述” 了什么描；于描属述段阶大 地之描”。 其述，要解次释什为；搞么清因关果。 系其，要次释解为么什；清搞因关系果 。最后要，预将会怎样。测也这是重最的要。 后，要最预将测会样。怎这是最重也的要

。

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定义 定：义地理学：是一研门究类赖以生人

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一地理、(学Gegraohpy)是什么理就地是于“关地 就理关是“地于”“道理”的。地 理理道 ”一词始，于《见易周·系辞 》一，词始于《见周易·系辞》。 地理要解决问题有四的个“ ”地理要解决的 题有问个四W”: Wh“er、WhaetW、yh、Wll be i、 、、 先首 ，首，要搞清先楚在什地方么什么或发生有了 么；什于描述阶段---“大地属描之 大述地之述” 了什么描；于描属述段阶大 地之描”。 其述，要解次释什为；搞么清因关果。 系其，要次释解为么什；清搞因关系果 。最后要，预将会怎样。测也这是重最的要。 后，要最预将测会样。怎这是最重也的要

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走进地理学

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上 知 人 下 天 ： 知 文 地 ， 理 。

博 学 的

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地理

唯一跨“人文与社会” 和“科学”两个学习领 域的课程

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什么是地理学？

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地理1

地 理. 必 修 .

1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能 量交 换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.城市与环境 3.区域产业活动 4.人类与地理环境的协调发展

地理2

地理3

1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用

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初、高中地理学习的比较初中 Where 地点 Where 地点 What 事件 What 事件 Why 原因 Will be

高中

未来发 展趋势

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推荐相关的地理资料： 杂志:《国家地理》《华夏地理》 《中国国家地理》.... 影片：《帝企鹅日记》《后天》《龙卷 风》《彗星撞地球》《地心末日》《未来水 世界》.... 其他:国家地理频道

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经线 / 子午线

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变化 东经向东逐渐增大(随地球自 规律 转方向数值变大);西经向西逐渐增大

北纬向北逐渐增

Unit1课内练习答案（P3Comprehending1）

1.FirstsettlerscrossedtheBeringStraitintheArctictoAmerica.ThesepeoplearenowknownasNativeAmericans.2.SpanishsoldiersarrivedinSouthAmerica.3.CaliforniabecamepartofMexico.4.TheUSdeclaredwaronMexico.5.GoldwasdiscoveredinCalifornia.

6.Californiabecamethe31ststateoftheUS.P3Ex.2第一行：

intheearly16thcenturyearly1800s1800s第二行：

late1840s/early1850sinthelate19thcentury1911

第三行：1920s

beginningofthe20thcenturyfromaboutthe1970s第四行：

fromaboutthe1970sinmorerecentdecadesfromaboutthe1970s

P4Ex.1（learningaboutlanguage）

Adje

新人教版高中地理教材目录

(新课标)人教版高中教材目录——地理

必修1

第一章 行星地球

第一节 宇宙中的地球

第二节 太阳对地球的影响

第三节 地球的运动

第四节 地球的圈层结构

第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动

第二节 气压带和风带

第三节 常见天气系统

第四节 全球气候变化

第三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

第二节 大规模的海水运动

第三节 水资源的合理利用

第四章 第一节 第二节 第三节

第二节

必修2

第一章

第一节

第二节

第三节

人口的变化 人口的数量变化 人口的空间变化 人口的合理容量

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第二章

第一节

第二节

第三节

第三章

第一节

第二节

第三节

第四章

第一节

第二节

第三节

第五章

第一节

第二节

第六章

第一节

第二节 城市与城市化 城市内部空间结构 不同等级城市的服务功能 城市化 农业地域的形成与发展 农业的区位选择 以种植业为主的农业地域类型 以畜牧业为主的农业地域类型 工业地域的形成与发展 工业的区位因素与区位选择 工业地域的形成 传统工业区与新工业区 交通运输布局及其影响 交通运输方式的布局 交通运输布局变化的影响

必修3

第一章

第二章

第一节

第二节

第三章

第一节

第二节

荒漠化的防治──以我国西北地区为例 森林的开发

第一章课本活动题

一、[教材第6页活动]

分析芬兰人口分布特点及其影响因素

1、芬兰人口分布特点：主要分布在南部及沿海地区，北部地区人口少。

2.阅读图1.8b,并与图1.8a对照，从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口

分布的影响。

气候对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，降水较多，气温较高，人口密度较大；相反，芬兰北部气温低，降水稀少，人口密度较小。

3.阅读图1.8c，并与1.8a对照，说明地形对芬兰人口分布的影响。

地形对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，海拔多在200米以下，地势平坦，交通便利，人口密度大。芬兰北部地势较高，人口密度较小。

4.探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基和周边城镇的人文因素。

历史悠久，经济发达，是全国的政治、经济、文化和交通中心。

二、P7胡焕庸线我国的人口分布特点并会分析原因

（1）人口分界线：黑河-腾冲一线

（2）分布特点：人口分布不均；东部人口多，西部人口少；

沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山，高原地区人口少；

经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；

汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。

（3）人口东多西少的原因：东部地区气候温和湿润，地形平坦，土壤肥沃，水源充足

第二章 海岸与海底地形 第一节 海岸 教学目标： 一、知识与技能

1、 了解海岸带的定义。了解海岸带进退的影响因素。 2、 了解海岸主要类型和特点；了解生物海岸的类型和分布。 二、过程与方法：运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。 三、情感态度价值观：认识海岸的地位和作用。 教学重点难点：

1、海岸主要类型和特点。 2、生物海岸的类型和分布 教学用具： 多媒体课件 教学方法： 谈话法 课时安排： 1课时 教学过程：

（导入）我们生活在海边，海岸是我们非常熟悉的一个词，那么我们真的能指出海岸线的位置吗？学生讨论，回答，教师讲解小结： 1．海岸线

（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。 （转承）那么影响海岸线发育的因素有哪些呢？（阅读，讨论，回答）

（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。

（转承）我们知道，海岸的类型有多种多样，主要有哪些呢？

2．海岸的类型

按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。 这些不同类型海岸有哪里主要特点及开发方向

2.4 中国的气象灾害 导学案

【学习目标】

1. 了解旱灾的基本特征与危害。 2. 分析我国四大旱灾区的类型与成因。 3．掌握台风灾害的时空分布特点。

4. 了解我国寒潮发生的时间 、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。 5. 掌握气象灾害的多发区及理解其形成的原因。 6. 认识气象灾害多发区的主要危害。 【重点难点】

1. 中国旱灾和台风灾害的地理分布及其原因。

2. 结合中国季风气候的特点和农业灾情，阐述旱灾灾情特点。

【知识链接】

一、旱灾 1．总体特点

(1)范围最广：半干旱区、①__________区和②______区均有分布。

(2)频次高：四个旱灾多发中心，即华北、华南、西南和江淮地区，频率达③______以上。平均每年发生旱灾④____次。

(3)持续时间最长。 2．区域特点

区域 特点 干旱区 常年⑤______，很少出现⑥______ 半干旱区 十年九旱 东部季风区 ⑦________ 3.旱灾与涝灾

时间上的交替性：我国旱灾与涝灾在时间上交?? 替出现。如：黄河流域、海河流域、长江中下

的发生特性? 游及珠江流域等地区

??空间上的交错性：即此涝彼旱4．灾情

(1)表现：农牧业灾情重，工矿、城市受旱灾危害巨大

第四章海—气作用

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、单项选择题(每小题25分，共50分)

读“大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图”，完成1～2题。

1．图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是

A．0°～20°N B．0°～20°S

．40°S～50°S D．40°N～60°N

2．该纬度带收入与支出差值最大的原因是

A．纬度低，得到的太阳辐射能量多

B．纬度高，得到的太阳辐射能量少

．寒流的作用明显

D．暖流的作用明显

1．答案：D 从图中可以看出，40°N～60°N处大西洋热量收入和支出的差值最大。

2．答案：D 大西洋40°N～60°N处热量收入(太阳辐射)远小于支出(海水蒸发)，主要是由于受北大西洋暖流的影响，本地区水温较高，蒸发较强。

下图为“某大洋部分海区年平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图”，读图，完成3～4题。

3．图中A处的值可能是

A．230 B．180

．110 D．90

4．图中A海区比同纬度的其他海区向大气中输入的热量多，主要影响因素是

A．太阳辐射 B．洋流

．陆地 D．大气

3．答案：A 从等值线分布规律(遇高则高，遇低则低)可知，A 应大于200×0484 W/2小于250×0484 W/2。

4．答案：B A海区受墨西哥湾暖流影响

第四章海—气作用

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、单项选择题(每小题25分，共50分)

读“大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图”，完成1～2题。

1．图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是

A．0°～20°N B．0°～20°S

．40°S～50°S D．40°N～60°N

2．该纬度带收入与支出差值最大的原因是

A．纬度低，得到的太阳辐射能量多

B．纬度高，得到的太阳辐射能量少

．寒流的作用明显

D．暖流的作用明显

1．答案：D 从图中可以看出，40°N～60°N处大西洋热量收入和支出的差值最大。

2．答案：D 大西洋40°N～60°N处热量收入(太阳辐射)远小于支出(海水蒸发)，主要是由于受北大西洋暖流的影响，本地区水温较高，蒸发较强。

下图为“某大洋部分海区年平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图”，读图，完成3～4题。

3．图中A处的值可能是

A．230 B．180

．110 D．90

4．图中A海区比同纬度的其他海区向大气中输入的热量多，主要影响因素是

A．太阳辐射 B．洋流

．陆地 D．大气

3．答案：A 从等值线分布规律(遇高则高，遇低则低)可知，A 应大于200×0484 W/2小于250×0484 W/2。

4．答案：B A海区受墨西哥湾暖流影响