土木工程毕业设计指导书电子版

土木工程概论学习指导资料

一. 课程基本信息

课程名称: 土木工程概论

英文名称: Introduction to Civil Engineering 课程类别:基础课

学时: 34 学分: 2 二、教学目的及要求

《土木工程概论》课是为新入学的学生讲授的一门必修课程，阐述土木工程的重要性和这一学科所含的大致内容，介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。因此，本课程是一门知识面较广启发性较强的基础课。

设臵该课的目的是使学生一进校就了解土木工程的广阔领域，获得大量的信息及研究动向，从而产生强烈的求知欲，建立献身土木工程事业的信念，自觉地主动地学习。

课程基本要求

1) 了解土木工程在国民经济中的地位和作用； 2) 了解土木工程的广阔领域与分类；

3) 了解土木工程的材料、土木工程结构型式、荷载及其受力路线； 4) 了解各类灾害及土木工程的抗灾； 5) 了解土木工程建设与使用； 6) 了解土木工程经济与管理；

7) 了解土木工程最新技术成就及发展总趋势；

8) 了解数学、力学与土木工程以及各学科之间的渗透关系；

9) 较早养成自学、查找资料及思考问题的习惯，结合考核初步训练撰写小

论文的能力。

三、课程教学内

1 绪论

1.1 工程概况

此工程建于湖北省武汉市，拟建场地地形平坦，平面尺寸为55m320m；拟建办公楼地上5层，1层层高4.2m，2-5层每层层高3.6m，其中包括办公室、功能室、休息室等。工程采用框架结构，结构安全等级二级，设计使用年限50年，耐火等级为一级，抗震设防烈度7度，地震分组为第一组，丙类建筑，Ⅱ类建筑场地；室外年均气温16℃，最高气温39.5℃，最低气温-5℃；最大积雪深度为56mm，基本雪压0.25kN/m2；基本风压0.4kN/m2，地面粗糙程度为C类；地基允许承载力为fk=240kPa，地面2.5m以下为粘土层，其余为杂填土；地面水位高度低于地面2.5m。

1.2 设计内容与方法

1.2.1 建筑设计

1．建筑方案设计

根据房屋建筑学、民用建筑设计通则、民用建筑设计防火规范等相关知识进行建筑方案设计，针对工程的使用性质作出具体的设计。功能分区要细致合理、符合规范，使建筑物发挥出其应有的功能。

2．建筑施工图

运用CAD、天正进行绘图，绘出建筑的平、立、剖等图。

1.2.2结构设计

1．结构设计内容

（1）结构类型的选择，包括结构的布置及柱网尺寸。 （2）估算结构的梁、板、柱的界面尺寸以及材料等级。 （3）荷载计算：包括

1 绪论

1.1 工程概况

此工程建于湖北省武汉市，拟建场地地形平坦，平面尺寸为55m320m；拟建办公楼地上5层，1层层高4.2m，2-5层每层层高3.6m，其中包括办公室、功能室、休息室等。工程采用框架结构，结构安全等级二级，设计使用年限50年，耐火等级为一级，抗震设防烈度7度，地震分组为第一组，丙类建筑，Ⅱ类建筑场地；室外年均气温16℃，最高气温39.5℃，最低气温-5℃；最大积雪深度为56mm，基本雪压0.25kN/m2；基本风压0.4kN/m2，地面粗糙程度为C类；地基允许承载力为fk=240kPa，地面2.5m以下为粘土层，其余为杂填土；地面水位高度低于地面2.5m。

1.2 设计内容与方法

1.2.1 建筑设计

1．建筑方案设计

根据房屋建筑学、民用建筑设计通则、民用建筑设计防火规范等相关知识进行建筑方案设计，针对工程的使用性质作出具体的设计。功能分区要细致合理、符合规范，使建筑物发挥出其应有的功能。

2．建筑施工图

运用CAD、天正进行绘图，绘出建筑的平、立、剖等图。

1.2.2结构设计

1．结构设计内容

（1）结构类型的选择，包括结构的布置及柱网尺寸。 （2）估算结构的梁、板、柱的界面尺寸以及材料等级。 （3）荷载计算：包括

土木工程毕业设计计算

书

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1 工程概况

建设项目名称：龙岩第一技校学生宿舍

建设地点：龙岩市某地

建筑类型：八层宿舍楼，框架填充墙结构，基础为柱下独立基础，混凝土C30。

设计资料：

地质水文资料：由地质勘察报告知，该场地由上而下可分为三层：

杂填土：主要为煤渣、石灰渣、混凝土块等，本层分布稳定，厚米；

粘土：地基承载力标准值fak=210Kpa, 土层厚米

亚粘土：地基承载力标准值fak=300Kpa, 土层厚米

气象资料：

全年主导风向：偏南风夏季主导风向：东南风冬季主导风向：西北风

基本风压为：m2（c类场地）

抗震设防要求：七度三级设防

建设规模以及标准：

1 建筑规模：占地面积约为1200平方米，为8层框架结构。

2建筑防火等级：二级

3建筑防水等级：三级

4 建筑装修等级：中级

2 结构布置方案及结构选型

结构承重方案选择

根据建筑功能要求以及建筑施工的布置图，本工程确定采用横向框架承重方案，框架梁、柱布置参见结构平面图，如图所示。

主要构件选型及尺寸初步估算

主要构件选型

（１）梁﹑板﹑柱结构形式：现浇钢筋混凝土结构

图结构平面布置图

（２）墙体采用：粉煤灰轻质砌块

（３）墙体厚度：外墙

学号:

毕业设计(论文)

题目: 岳阳南正街商场(7000m2)

作者届别 2012届系别土木建筑工程学院专业土木工程指导教师肖四喜职称副教授完成时间2012年5月21日

毕业设计

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2 摘要：本建筑为岳阳南正街某商场，为4层框架结构,首层层高4.8米，其余层层高4.2米，建筑总高17.4米。总建筑面积7000平方米。本建筑从平面布局的合理性，到工作人员、购物者和货物的分流，到采光、通风及保温的设计，都充分体现了以人为本的设计理念。本建筑采用框架双向承重，结构计算考虑了风荷载及抗震要求，对竖向荷载作用下的内力进行调幅，分别考虑恒载和活载由可变荷载效应控制的组合和由永久荷载效应控制的组合。

本计算书包括了整个设计的计算过程及相关的说明。其中主要有结构布置、结构选型、一榀框架的完整计算：包括荷载计算、内力计算、内力组合、截面设计及配筋计算。此外，还有柱下基础、楼梯、现浇板等构件的设计。

关键词：商场框架结构抗震设计

Summary :This building is supeimaket of yueyang, and frame of 4 storeys structure, Layer upon layer height 4.2 meters, key

武汉理工大学土木工程专业毕业设计

第一章 设计资料

1.建设地点：南方某城市。 2.工程名称：某多层综合楼。

3.水文、地质、气象原始资料：

a. 气温:极端最高温度+40℃,极端最低温度-14.9℃。

b. 平均相对湿度76%。

c. 风向、主导风向N、NE，五、六、七三个月以南风为主，其次为北至东北风。 d. 风荷载：基本风压0.3KN/。C类地区：基本雪压0.4KN/m。

4.程地质资料：根据勘测单位勘测资料，结合个岩土层的时代成因、沉积规律及工程地质性

状不同，将场地勘察深度范围内岩土层分为四层，（从上至下）其特征分述如下：

①杂填土（Qml）：灰——黑——黄色，稍密，稍湿——湿，局部呈密实状，由混凝土、

沥青地板、粘性土及少量砖渣、瓦砾组成，充填时间大约20年。场区内均见分布，一般厚度0.40——3.90米，平均厚度1.73米。 ②粘土（Q2al）：红——褐红——褐黄色，硬塑，湿——稍湿，K2孔呈可塑——硬塑状，含铁、锰氧化物及其结核，下部含高岭土团块或条带，局部含少量钙质结核，且粘性较差，夹粉质粘土，该层压缩性中偏低，场区均见分布，厚度1.00——5.30米，平均数3.47米，层顶标高42.50——45.90米。

dl+pl

③层含

第1章 建筑设计理念及设计依据

第1. 1节 设计理念

教学建筑作为学校教育最为重要的硬件设施之一,其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此,如何设计教学建筑才能满足学校教育发展的要求,跟上时代的步伐,成为目前建筑设计中一个重要的课题。并且,建筑离不开环境的制约,在校园教学楼的建筑设计中,必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以,其总体布局、建筑造型,空间组织、流线安排,甚至设备安装、家具布置、细节处理,都应充分考虑使用者的习惯与意愿,体现出人性化的设计理念

因此，我所设计的教学楼主要体现以下几点：1，安全。建筑的安全措施必须做到最好，必须按照规范要求来做，不能有一点将就。2，舒适。尽量营造一个好的外部环境，对于个人的学习生活也会起到感染的作用。3，经济。尽量降低费用，经济适用。4，紧凑。建筑之间做到紧凑合理

在整个设计过程中，我本着“安全，舒适，经济，紧凑美观”的原则，在满足设计任务书的前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。

第1. 2 节 工程概况

本教学楼一层建筑面积是17.8×60.4 ＝ 1075.12 m

根据设计资料的规划要求，本教学楼建筑要求的主要功能有：保安室，大教室，小

第1章 建筑设计理念及设计依据

第1. 1节 设计理念

教学建筑作为学校教育最为重要的硬件设施之一,其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此,如何设计教学建筑才能满足学校教育发展的要求,跟上时代的步伐,成为目前建筑设计中一个重要的课题。并且,建筑离不开环境的制约,在校园教学楼的建筑设计中,必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以,其总体布局、建筑造型,空间组织、流线安排,甚至设备安装、家具布置、细节处理,都应充分考虑使用者的习惯与意愿,体现出人性化的设计理念

因此，我所设计的教学楼主要体现以下几点：1，安全。建筑的安全措施必须做到最好，必须按照规范要求来做，不能有一点将就。2，舒适。尽量营造一个好的外部环境，对于个人的学习生活也会起到感染的作用。3，经济。尽量降低费用，经济适用。4，紧凑。建筑之间做到紧凑合理

在整个设计过程中，我本着“安全，舒适，经济，紧凑美观”的原则，在满足设计任务书的前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。

第1. 2 节 工程概况

本教学楼一层建筑面积是17.8×60.4 ＝ 1075.12 m

根据设计资料的规划要求，本教学楼建筑要求的主要功能有：保安室，大教室，小

13 届 本 科生毕业论文（设计） 存档编号

本 科 毕 业 设 计

某中学教学楼建筑结构设计

系 （院） 专 业 学 号 学 生 指导教师

第 1 页 共 88 页

目录

前 言 ..................................................................................................................................................... 3 摘 要 ....................................................................................................................................................... 5

1.1设计依据 ...............

13 届 本 科生毕业论文（设计） 存档编号

本 科 毕 业 设 计

某中学教学楼建筑结构设计

系 （院） 专 业 学 号 学 生 指导教师

第 1 页 共 88 页

目录

前 言 ..................................................................................................................................................... 3 摘 要 ....................................................................................................................................................... 5

1.1设计依据 ...............