栈和队列的应用实验报告总结
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栈和队列的存储结构实验报告
实验报告
课程名称:数据结构与算法分析 实验名称:后缀表达式的计算
实验日期 3.20 班级: 数媒1401 姓名: 范业嘉 学号 1030514108
一、实验目的
熟练掌握栈和队列的存储结构设计及基本操作的实现;学会分析实际问题中具有栈特点的数据结构;
了解表达式的前缀、中缀、后缀等计算机内表示形式。
二、实验内容与要求
按常规形式输入算术表达式(例如:输入2*(6-4)+8/4),要求能够: ⑴生成表达式的后缀表示,并输出;
⑵基于表达式的后缀表示,对该表达式求值; ⑶编写一个主程序对表达式求值函数进行测试;
三、数据结构设计
顺序栈
#define MAXSIZE 100 typedef struct {
ElemType elem[MAXSIZE]; int length; }SqStack; SqStack S; 此外还有链栈 Typefef struct{ Float /char data; Float/char *next; }sqstack;
四、算法设计
1.表达式求值基本操作
(1)表达式起始符#入运算符栈; ⑵读表达式中字符;
栈和队列的存储结构实验报告
实验报告
课程名称:数据结构与算法分析 实验名称:后缀表达式的计算
实验日期 3.20 班级: 数媒1401 姓名: 范业嘉 学号 1030514108
一、实验目的
熟练掌握栈和队列的存储结构设计及基本操作的实现;学会分析实际问题中具有栈特点的数据结构;
了解表达式的前缀、中缀、后缀等计算机内表示形式。
二、实验内容与要求
按常规形式输入算术表达式(例如:输入2*(6-4)+8/4),要求能够: ⑴生成表达式的后缀表示,并输出;
⑵基于表达式的后缀表示,对该表达式求值; ⑶编写一个主程序对表达式求值函数进行测试;
三、数据结构设计
顺序栈
#define MAXSIZE 100 typedef struct {
ElemType elem[MAXSIZE]; int length; }SqStack; SqStack S; 此外还有链栈 Typefef struct{ Float /char data; Float/char *next; }sqstack;
四、算法设计
1.表达式求值基本操作
(1)表达式起始符#入运算符栈; ⑵读表达式中字符;
实验二+栈和队列的应用+
攀枝花学院数据结构第三次实验
实验二 栈和队列的应用
1、实验目的
(1)熟练掌握栈和队列的结构,以及这两种数据结构的特点;
(2)能够在两种存储结构上实现栈的基本运算,特别注意栈满和栈空的判断条件及描述方法;
(3)熟练掌握链队列和循环队列的基本运算,并特别注意队列满和队列空的判断条件和描述方法;
2、实验内容
利用栈的基本操作实现将任意一个十进制整数转化为R进制整数.
3、实验步骤
(1)理解栈的基本工作原理;
(2)仔细分析实验内容,给出其算法和流程图; (3)用C语言实现该算法;
(4)给出测试数据,并分析其结果; (5)在实验报告册上写出实验过程。
4、实验帮助
算法为:
1) 定义栈的顺序存取结构
2) 分别定义栈的基本操作(初始化栈、判栈为空、出栈、入栈等) 3) 定义一个函数用来实现上面问题: 十进制整数X和R作为形参 初始化栈
只要X不为0重复做下列动作
将X % R入栈 X=X/R
只要栈不为空重复做下列动作
栈顶出栈 输出栈顶元素
程序代码:
# include typedef struct zan { int data[100]; int top; }seqstack; //置空栈 seqstac
2数据结构-实验报告二(栈和队列及其应用)
实验二 栈和队列及其应用 一、实验目的
1. 掌握栈和队列这两种抽象数据类型的特点,并能在相应的应用问题中正确选用它们。
2. 熟练掌握栈类型的两种实现方法。
3. 熟练掌握循环队列和链队列的基本操作实现算法。 二、实验内容
用队列求解迷宫问题 [问题描述]
以一个M*N的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和墙壁。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 [基本要求]
实现一个以顺序存储结构的队列类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,pre)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,pre表示本路径中上一个方块在队列中的下标。
[测试数据] 由学生任意指定。
三、源代码
# include //行数 //列数 //队最多元素个数 //一个迷宫,其四周要加上均为1的外框{1,1, #define MaxSize 100 int mg[M+2][N+2]={ {1,1,1,1,1,1,1}, {1,0,0,0,0,0,1}, {1,0,1,0,0,1,1}, {1,0,1,0,0,1,1}, {1
实验二 栈和队列的操作与应用
实验二 栈和队列的操作与应用
【实验目的】
1.熟练掌握栈和队列的特点
2.掌握栈的定义和基本操作,熟练掌握顺序栈的操作及应用
3.掌握对列的定义和基本操作,熟练掌握链式队列的操作及应用, 掌握环形队列的入队和出队等基本操作
4. 加深对栈结构和队列结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力1.掌握线性表的两类存储结构(顺序存储结构和链式存储结构)的描述方法。
【实验内容】
1.定义顺序栈,完成栈的基本操作:空栈、入栈、出栈、取栈顶元素;
2.实现十进制数与八进制数的转换,十进制数与十六进制数的转换和任意进制之间的转换;
3.定义链式队列,完成队列的基本操作:入队和出队;·
··1 亲亲1··················11112
【实验指导】
1.利用栈的顺序存储结构,设计一组输入数据(假定为一组整数),能够对顺序栈进行如下操作:
(1) 初始化一个空栈,分配一段连续的存储空间,且设定好栈顶和栈底; (2)完成一个元素的入栈操作,修改栈顶指针; (3)完成一个元素的出栈操作,修改栈顶指针; (4)读取栈顶指针所指向的元素的值;
(5) 将十进制数N 和其它d 进制数的转换是计算机实现计算的基本问题,其解决方案很多,其中最简单方法基于
实验二 栈和队列的操作与应用
实验二 栈和队列的操作与应用
【实验目的】
1.熟练掌握栈和队列的特点
2.掌握栈的定义和基本操作,熟练掌握顺序栈的操作及应用
3.掌握对列的定义和基本操作,熟练掌握链式队列的操作及应用, 掌握环形队列的入队和出队等基本操作
4. 加深对栈结构和队列结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力1.掌握线性表的两类存储结构(顺序存储结构和链式存储结构)的描述方法。
【实验内容】
1.定义顺序栈,完成栈的基本操作:空栈、入栈、出栈、取栈顶元素;
2.实现十进制数与八进制数的转换,十进制数与十六进制数的转换和任意进制之间的转换;
3.定义链式队列,完成队列的基本操作:入队和出队;·
··1 亲亲1··················11112
【实验指导】
1.利用栈的顺序存储结构,设计一组输入数据(假定为一组整数),能够对顺序栈进行如下操作:
(1) 初始化一个空栈,分配一段连续的存储空间,且设定好栈顶和栈底; (2)完成一个元素的入栈操作,修改栈顶指针; (3)完成一个元素的出栈操作,修改栈顶指针; (4)读取栈顶指针所指向的元素的值;
(5) 将十进制数N 和其它d 进制数的转换是计算机实现计算的基本问题,其解决方案很多,其中最简单方法基于
实验三 栈和队列
实验三 栈和队列
一、实验目的
1.了解栈和队列的特性。 2.掌握栈的顺序表示和实现。 3.掌握栈的链式表示和实现。 4.掌握队列的顺序表示和实现。 5.掌握队列的链式表示和实现。
6.掌握栈和队列在实际问题中的应用。
二、实验内容
实验2.1栈的顺序表示和实现
编写一个程序实现顺序栈的各种基本运算,并在此基础上设计一个主程序,完成如下功能:
(1)初始化顺序栈。 (2)插入元素。 (3)删除栈顶元素。 (4)取栈顶元素。 (5)遍历顺序栈。 (6)置空顺序栈。
实验2. 2栈的链式表示和实现
编写一个程序实现链栈的各种基本运算,并在此基础上设计一个主程序,完成如下功能:
(1)初始化链栈。 (2)链栈置空。 (3)入栈。 (4)出栈。
(5)取栈顶元素。 (6)遍历链栈。
实验2. 3队列的顺序表示和实现
编写一个程序实现顺序队列的各种基本运算(采用循环队列),并在此基础上设计一个主程序,完成如下功能: (1)初始化队列。 (2)建立顺
实验三 栈和队列及其应用(I) - 图文
电子信息工程学院2013级《数据结构》实验报告
姓名
学号
实验项目 实验内容 栈和队列及其应用(I) 1.采用顺序存储结构,实现栈的存储和基本操作。 栈的抽象数据类型定义参见教材第45页。 栈的顺序存储结构定义参见教材第46页。 2.采用顺序存储结构,实现队列的存储和基本操作 队列的抽象数据类型定义参见教材第59页。 队列的顺序存储结构定义参见教材第64页。 算法设计与程序实现: 算法分析 本次实验主函数采用顺序结构,主函数调用自己编写的头文件DataStructure_LinearList.h中的相关功能函数,完成实验要求。 程序实现步骤: 1、顺序栈结构的基本操作:首先初始化一个顺序栈结构,然后输入需入栈的元素个数N,通过一个循环依次输入N个元素,在输入的同时调用入栈函数,这样就完成了N个元素的入栈操作,随后调用返回栈顶元素的函数,返回栈顶元素,接着通过循环调用出栈函数完成出栈操作,最后销毁栈结构。当然在进行入栈和出栈操作时,会使用判断栈是否为空、对栈进行遍历等操作,这样就实现了对栈的基本操作。 2、栈结构的基本应用:(1)将输入的十进制数转换为二进制数。首先初始化一个栈结构,构造一个空栈,然后输入十进制数N,根据
实验三 栈和队列
实验报告三 栈和队列
班级: 姓名: 学号: 专业:
一、 实验目的:
(1) 掌握栈的基本操作的实现方法。
(2) 利用栈先进后出的特点,解决一些实际问题。 (3) 掌握链式队列及循环队列的基本操作算法。 (4) 应用队列先进先出的特点,解决一些实际问题。 二、 实验内容:
1、 使用一个栈,将一个十进制转换成二进制。 粘贴源程序:
package Word1;
public class Node T data; Node public Node(T a,Node this.data=a; this.next=n; this(a,null); ------------------------------------ package Word1; public class Stack public Node public void push(T a){ } public T Out()
实验二 栈和队列的基本操作及其应用
实验二 栈和队列的基本操作及其应用
一、实验内容
回文判断
[问题描述]
对于一个从键盘输入的字符串,判断其是否为回文。回文即正反序相同。如“abba”是回文,而“abab”不是回文。
[基本要求]
(1)数据从键盘读入; (2)输出要判断的字符串;
(3)利用栈的基本操作对给定的字符串判断其是否是回文,
若是则输出“Yes”,否则输出“No”。
二、概要设计 算法设计:
实验要求用栈的基本基本操作实现判断是否为回文,则必须定
义栈的初始化和出栈、入栈;另外为了判断是否是回文,则定义一个数组,便于比较。在字符串输入的时候,保证同时进入数组和栈里。因为栈的后进先出的输出特性,在比较的时候,用while语句判断:当栈输出的元素和数组的对应的元素相等,就继续比较,直到比较完毕,相等则输出YES,在比较的过程中,若有一个不相等,则输出NO。而判断while语句结束的条件有两个:一是在比较的过程中,如果有不相等的两个元素,输出“NO”,跳出while语句;二是正常结束,即字符串和栈里储存的元素完全相等,则输出YES。
流程图:
计科 092
刘亚红
20090814212
开始
定 义 数 组 初始化栈
输入字符c
s!='#' 否 是 将字符同时进入 数组和栈
输入字符c i加1
栈为不空