教育学题目及答案解析教育学必考题

绪论

一、 教育学研究的对象

二、教育学的产生和发展（四个阶段）

教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学。

1.

我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。

战国末期，儒家思孟学派，是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。包括：‘道而弗牵’----引导而不拉；‘强而弗抑’

---鼓励而非批评；‘开而弗达’---启发而非直接告诉；‘教学相长’---教学与学习相互促进

2.

① 捷克 教育学家 夸美纽斯《大教学论》为近代最早的一部教育学著作，内容：A.提出普及初等教育 B.主张建立适应学生年

龄特征的学校教育制度 C.论证了班级授课制度 D.规定了广泛的教学内容 E.提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷

性的原则 F.高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。

评价：这些主张，在反对封建教育。建立新的教育科学方面都起了积极的作用。

② 德国 赫尔巴特 《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

3. 教育学的发展多样化阶段(19C50y以来)

① 1861年 英 斯宾塞 《教育论》 著名实证主义者 他提出了教育的任务是教导人们怎样生活，

他主张启发性学生的自觉性，

反对形式主义的教学。

② “实验教育学”---2

绪论

一、 教育学研究的对象

二、教育学的产生和发展（四个阶段）

教育学是随着社会的发展和人类教育经验的丰富而逐渐形成和发展起来的一门科学。

1.

我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。

战国末期，儒家思孟学派，是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括。包括：‘道而弗牵’----引导而不拉；‘强而弗抑’

---鼓励而非批评；‘开而弗达’---启发而非直接告诉；‘教学相长’---教学与学习相互促进

2.

① 捷克 教育学家 夸美纽斯《大教学论》为近代最早的一部教育学著作，内容：A.提出普及初等教育 B.主张建立适应学生年

龄特征的学校教育制度 C.论证了班级授课制度 D.规定了广泛的教学内容 E.提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷

性的原则 F.高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。

评价：这些主张，在反对封建教育。建立新的教育科学方面都起了积极的作用。

② 德国 赫尔巴特 《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

3. 教育学的发展多样化阶段(19C50y以来)

① 1861年 英 斯宾塞 《教育论》 著名实证主义者 他提出了教育的任务是教导人们怎样生活，

他主张启发性学生的自觉性，

反对形式主义的教学。

② “实验教育学”---2

2010年冬季教育学预测试题

一 单项选择题

下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分

1.?以僧为师?，?以(书)吏为师?是古代什么时期的教育特征( ) A.中国 B.埃及C希腊 D.罗马 2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )。

A.希腊 B.埃及C.斯巴达 D.雅典 3.初等义务教育普遍实施于( )。

A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代 D.现代

4.注重后天的教育工作，主张?有教无类?的中国古代教育家是( )。 A.朱熹 B.王夫之C.孔子D.董仲舒

5.在教育史上主张?不愤不启，不悱不发?的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子C.墨翟 D.荀子 6.下述属于道家的主张是( )。

A.有教无类 B.兼爱C.?复归?人的自然本性 D.化民成俗，其必由学 7.?道而弗牵，强而弗抑，开而弗达?出自( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》D.《中庸》

8.?教育不应再限于学校的围墙之内?是( )教育所推崇的理想。 A.前制度化 B.非制度化C.制度化 D.义务教育

9.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚

考试题型及分值

一、填空题（每空1分，共15分） 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 三、名词解释（每小题4分，共12分） 四、简答题（每小题5分，共15分） 五、论述题（每小题10分，共20分） 六、案例分析题（共18分）

教育学复习参考题

一、填空题：

1、学生的社会文化素质分为 道德素质、 审美 素质 、科学素质 。 2、德国教育家赫尔巴特出版的 普通教育学一书，被称为是规范教育学建立的真正标志。

3、构成教育的基本要素包括教师、学生和 教育内容 三个部分。 4、终身教育思想产生的标志是1965年保罗·郎格朗《 论终身教育》的发言。 5、教育学是一门研究教育现象和教育问题 ，揭示 教育规律的科学。 6、美国教育家杜威从实用主义认识论出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离现实生活，主张学生在 实际生活 中学习。

7、教育技术主要是指在教学活动中所应用的教学媒体的 硬件和软件。 8、传统的教育学一般将影响个体发展的基本因素概括为三个方面。即 遗传素质、环境和 教育。

9、学生的身体和心理都处在成长过程中，具有极大的 可塑性。

10、在有关师生关系的理论中， 教师中心论是传统的“师道尊严”的体现。

11

2.什么是教育：（1）“教育”一次，在中国最早见于《孟子~尽心上》说:“得天下英才而教育之，三乐也”（2）《说文化

（3）教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系

科合并，构成一种范围较广的新学科） （4）广域课程 （5）核心课程 （6）活动课程

材施教原则（关注每一个学生） （4）循序渐进原则 （5）最优化原则 （6）直观性原则 （7）启发性原则 解字》说：“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也”（3）《中庸》说：“修道之谓教”；《荀子·修身》说：“以善先人者谓之教”;《学记》说；“教也者，长善而救其失者也”它们的共同之处是培养人的一种社会活动。

4.教育学的研究对象是教育现象和教育问题。教育现象是教育时间的产物，广泛地存在人类社会的教育活动中。现象是直接被人们的感官所感知的事物的外表形象。 性质：社会科学

5.教育学是一门社会科学，具有综合性、理论性和实用性的特点。

6.《学记》，系统地总结了古代儒家的教育经验，比较全面地说明了教育的作用、目标和任务、教育教学制度、教育原则和方法、教师地位和作用、师生关系等问题，是世界上最早的教育著作。 7.一般认为17世纪捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学作为一门独立

第一章 教育与教育学（综合练习）

一、单项选择题

1．制度化教育阶段开始于( )。

A．古代 B．现代 C．近代 D．中世纪 2．狭义的教育主要是指( )。

A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 3．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。 A．礼、乐、射、辞、书、数

B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数 4．学校教育产生于( )。

A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．封建社会初期 D．原始社会末期

5．教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。 A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期

6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》 7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。 A

第一章 教育心理学概述 一. 选择题

1. 1903年，美国心理学家_______A_____出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著 A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．皮亚杰

2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年_____C_____出版的《教育心理学》 A．乌中斯基 B．桑代尔

C．卡普切列夫 D．列昂节夫

3. 教育心理学的成熟时期是_____C_____ A．20世纪20年代以前 B．20世纪20-50年代 C．20世界60-70年代 D．20世纪80年代以后

4. 心理学的创始人是_____D_____ A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．冯特

5. _____B_____是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学过程

6. 心理学属于_____C____ A．自然科学 B．社会科学

C．自然科学何时会科学双重性质的科学 D．哲学

7. 心理学作为一门独立的学科诞生于____A____年 A．1879 B．1897 C．1789 D．1798

8. 心理学是研究人的____B_

第一章 教育与教育学（综合练习）

一、单项选择题

1．制度化教育阶段开始于( )。

A．古代 B．现代 C．近代 D．中世纪 2．狭义的教育主要是指( )。

A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 3．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。 A．礼、乐、射、辞、书、数

B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数 4．学校教育产生于( )。

A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．封建社会初期 D．原始社会末期

5．教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。 A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期

6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。 A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》 7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。 A

教育学专业的分级介绍： 一、门

教育学的最高级别是门，这里是指教育学是一门学科。这里的教育学是和历史学、法学等学科是同一级别的。这里的教育学门类是用两位数的代码表示的。教育学是04，历史学是06。 二、一级学科

2007年教育部大力改革研究生招生考试制度，将教育学、心理学和历史学三门学科作为试点，第一批被划入了统考范围的专业课，使得教育学日益成为社会关注的焦点。

教育学下设有三个一级学科，即教育学、心理学、体育学。这里的一级学科是用四位数的代码表示的，一级学科教育学是0401，心理学是0402，体育学是0403。 三、二级学科

这里就是考研时具体的专业设置了，这里重点介绍统考教育学的二级学科，这里的代码更为具体，用六位代码表示，而这些学科会下设很多的研究方向，这就是统考教育学考生所要报考的具体的专业和研究方向，下面将对教育学的二级学科进行详细的介绍和分析，希望对考研的各位有所帮助。 1． 教育学原理（040101）

教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，本专业注重奠定硕士生的教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调对现代教育科学学术理论的方法论和研究方法的掌握与灵活运用。要求毕业生熟练

,,<<教育学》考卷 第1套 一,填空题(每空1分,共20分)

1,我国最早的教育专著是《_____》,比国外最早的教育专著《____》还早300多年. 2,教学模式是教学理论的______,又是教学经验一种系统的______.

3,新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设,比原来提前了______年.

4,以______为代表的教育理论被称为传统教育派,____则把自己的教育理论标榜为现代教育派.

5.程序教学的原则是:______原则,积极反应原则,_______原则和自定步调原则. 6,在教学方法的指导思想方面要提倡_______,反对______.

7,教学的基本组织形式是_______,辅助形式是个别指导,分组教学和一.

8,思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程, 这个培养提高的过程具有_______,多端性特点.

9,独生子女教育要注意为独生子女\伙伴关系,注意_______相结合,提供力所能及的劳动条件.

10,教师的能力素养包括_________,________和教育科学研究能力三个方面.

二,单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干后的括号内.每小题1分.共15分)

1,强调\生活即教育\社会即学校\教学做合一\